마이 탄 하이는 고등학교 졸업 후 호치민시 기술교육대학교 에서 자동화 공학을 전공했습니다. 적극적인 자세로 졸업 후 3년간 여러 회사에서 실무 경험을 쌓았으며, 그 기간 동안 학생 인턴들을 지도하는 멘토링 기회도 가졌습니다.
"당시에는 단순히 제 경험을 학생들과 나누고 싶다는 생각뿐이었는데, 지도하면 할수록 점점 더 즐거워졌어요. 그러다 보니 어느새 가르치는 일을 제 평생 직업으로 삼을 수 있겠다는 생각이 들었죠."라고 하이는 말했다. 이것이 바로 그가 교육학을 더 공부하고 롱안 대학에 지원하기로 결심한 전환점이 되었다.
롱안 대학의 마이 탄 하이 강사는 학생들이 함께 과학 연구를 수행할 수 있는 기회를 만들어 학생들의 지식을 향상시키는 데 도움을 주고 있습니다.
약 2년간 전자공학을 가르치고 실습해 온 이 젊은 교사는 강의실에서의 초창기가 만만치 않은 도전이었다고 회상했습니다. "이전에는 실습 시간에 소수의 학생들만 지도했지만, 정규 수업에서는 한 반에 수십 명의 학생들이 있고, 각자 개성이 뚜렷합니다. 어떤 학생은 에너지가 넘치고, 어떤 학생은 예민하죠. 따라서 교사는 학생들의 요구를 이해하고 그에 맞춰 교수법을 조정해야 합니다. 전자 장비를 다루는 실습 환경에서는 작은 실수라도 매우 위험할 수 있기 때문에 가르치는 데에는 극도의 주의와 인내가 필요합니다."라고 하이 씨는 말했습니다.
하이 선생님은 수업 외에도 과학 연구에 대한 열정이 남다릅니다. 학교에서 얼마간 재직한 후, 학교 측은 그가 다른 기관과의 방문, 연수, 교환 프로그램에 참여할 수 있도록 지원했습니다.
그는 견학을 통해 학교에 여전히 많은 교육 보조 자료가 부족하다는 것을 깨달았습니다. 그래서 젊은 교사는 과학 연구 여행에 착수했습니다. 학교는 그에게 연구실로 사용할 방을 제공하고 일부 장비와 재료 구입 비용을 지원했습니다.
하지만 롱안 지역에는 전문 전자제품 매장이 부족하여 특수 부품을 구하는 데 어려움을 겪었습니다. 하이 씨는 부품을 온라인으로 주문하거나 호치민 시까지 직접 찾아가야 하는 경우가 잦았고, 이는 상당한 시간 낭비였습니다. 그럼에도 불구하고 초기 성과는 이러한 어려움을 어느 정도 상쇄했습니다. 현재 그는 계란 부화기, 업그레이드된 원격 조종 자동차, 그리고 교육용으로 바로 사용할 수 있는 로봇 팔(4축 및 6축 버전) 등 여러 제품을 완성했습니다.
하이 교수는 "이러한 제품들을 외부에서 구매할 경우 직접 연구 개발하고 생산하는 것보다 두세 배 더 비쌉니다. 게다가 직접 제작하면 작동 원리를 더 깊이 이해할 수 있고, 학생들에게 더 명확하게 설명할 수 있습니다."라고 말했습니다.
마이 탄 하이 선생님은 원격 조종 차량을 연구하고 개량하고 있습니다.
또한, 하이 씨는 원격 조종 차량을 현대적인 수준으로 업그레이드하여 제자리에서 회전하지 않고도 옆으로 이동할 수 있도록 했습니다. 그는 현재 차량에 로봇 팔이나 물체 감지 센서 시스템을 추가하는 가능성을 연구하고 있습니다. 하이 씨가 특히 많은 노력을 기울여 육성해 온 프로젝트 중 하나는 로봇 팔을 사람의 의지에 따라 자동으로 움직일 수 있도록 업그레이드하여 장애인들을 지원 하는 것입니다. 이 프로젝트가 성공한다면 교육적인 가치뿐 아니라 인류애적인 측면에서도 매우 중요한 의미를 지닐 것입니다.
하이 교수님은 연구에 참여하고 싶어하는 학생들이 소규모 프로젝트나 주제에 참여할 수 있는 기회를 항상 마련해 주십니다. 그 결과, 많은 학생들이 이론을 배우는 것뿐만 아니라 실제 장비와 기계를 직접 접하면서 자신이 선택한 분야를 더 깊이 이해하고 그 가치를 깨닫게 됩니다.
학생들의 창의력을 고취시키고자 하는 열정과 끊임없는 노력으로, 하이 선생님은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 학생들에게 영감을 불어넣는 현대적인 교사입니다.
칸 두이
출처: https://baolongan.vn/ngon-lua-dam-me-khoa-hoc-cua-thay-giao-tre-a193127.html







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