국가 예산은 대학 교육에 매우 중요한 역할을 합니다.

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많은 유럽 국가에서 국가 예산 자금은 최대 90%입니다 .

4월 호치민시에서 열린 대학 자율성에 관한 회의에서 국회 문화교육위원회 부위원장인 응우옌 티 마이 호아 박사는 고등교육(HE)에 대한 재정 투자의 세계적 추세는 국가 예산에 대한 의존도를 줄이고 대학이 적극적으로 새로운 수입원을 모색하고 사회(기업, 학습자)로부터 유치한 자원을 다각화하며 지출을 조정하고 재정을 효과적으로 관리할 수 있도록 하는 방향으로 혁신하는 것이라고 여전히 믿고 있습니다. 그러나 국가 예산의 지원은 여전히 교육 전반, 특히 고등교육의 발전에 있어 매우 중요한 역할을 하고 있습니다.

Ngân sách nhà nước đóng vai trò vô cùng quan trọng - Ảnh 1. — 현재 고등교육에 대한 국가 예산 지출 비중은 GDP의 약 0.27%에 불과하며, 이는 이 지역 및 세계의 다른 국가에 비해 훨씬 낮습니다.

하지만 탄니엔 신문의 조사에 따르면, 국가 예산에 대한 의존도가 낮아지는 추세는 막대한 공공 투자를 누려온 유럽 고등교육의 맥락에서 비롯된 것입니다. 상과대학의 한 연구 그룹은 다양한 접근 방식에도 불구하고 고등교육에 대한 연구는 모두 국가 예산의 재정 투자가 대학의 발전을 촉진하고 질을 향상시키는 데 매우 중요한 역할을 한다는 데 동의한다고 밝혔습니다.

대부분 유럽 대학(영국, 아일랜드 등 일부 국가 제외)의 경우 국가 예산이 수입의 70~80%를 차지합니다. 아이슬란드, 덴마크, 노르웨이 등 일부 국가에서는 국가 예산 지출이 대학 수입의 90% 이상을 차지합니다. 영국, 아일랜드, 루마니아, 포르투갈 등 일부 국가에서는 정부 자금 지원이 부족해 학교가 비용을 학습자에게 전가하거나 다른 추가 자금원을 모색하는 경향이 있습니다.

중국 최고 대학 의 수업료는 베트남보다 낮습니다.

또한 교육훈련부가 주최한 대학 자율성에 대한 워크숍에서 호치민시 국립대학의 부 하이 콴(Vu Hai Quan) 부교수는 "자율 대학의 정기 지출을 삭감하는 정책이 국제 관행에 부합하는가?"라고 질문했습니다. 이웃 나라(중국)를 살펴보면, 중국의 두 대표 대학인 청화대학과 베이징대학의 2018학년도 학부 수업료는 약 1,800만 위안으로, 베트남 자치대학의 수업료보다 낮습니다. 하지만 이 두 대학의 교수들의 평균 월급은 약 8,200만 VND로 추산되며, 이는 베트남의 동료들보다 훨씬 높습니다. 이 수치는 중국의 고등교육에 대한 공공 투자 수준이 매우 높다는 것을 보여줍니다.

부 하이 콴(Vu Hai Quan) 부교수에 따르면, 베트남에서 대학 자율권을 구현하는 과정은 대학 재정과 관련된 세 가지 큰 과제를 안고 있습니다. 동기적 솔루션 시스템이 없다면, 어려운 환경에 처한 많은 학생들이 고등교육에 접근할 수 없게 되어 대학이 모집하기 쉬운 교육 프로그램을 추구하게 되고, 국가 개발 전략에서 인적 자원의 불균형이 발생합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 더 이상 국가 예산에서 자금 지원을 보장받지 못합니다. 학자금 대출에 적합한 신용 정책은 없습니다. 수익원을 다각화하지 못했습니다.

Ngân sách nhà nước đóng vai trò vô cùng quan trọng với giáo dục ĐH
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고등교육 지출 비중을 늘리기 위한 로드맵을 고려합니다.

호아 여사는 또한 베트남의 고등교육에 대한 공공 투자가 여전히 제한적이며, 교육 및 훈련 부문의 총 예산 지출의 4.33~4.74%에 불과하다고 인정했습니다. 2018년~2020년 기간 동안 베트남의 고등교육에 대한 국가 예산 지출 비중/GDP를 비교해 보면, 고등교육에 대한 국가 예산 지출 비중은 현재 GDP의 약 0.27%에 불과하며, 이는 이 지역 및 세계의 다른 국가들에 비해 훨씬 낮은 수준입니다.

현재 고등교육기관에 대한 국가예산 배정 기준은 예산 용량과 투입 요소(규모, 학생 수, 직원 수, 이전 연도의 국가예산 배정 내역 등)에만 근거하고 있으며, 품질 기준과 산출 결과 또는 공공서비스 제공을 위한 입찰 및 주문 정책과 연계되어 있지 않습니다. 다양한 관리 기관을 통해 예산을 할당하면 기준이 균일하지 않고 혜택도 실제로 공평하지 않습니다.

학생들에게 징수할 수업료는 교육의 질을 보장하기 위해 국가 지원금을 뺀 총 평균 교육 비용을 기준으로 결정되어야 합니다. 국가는 학생에 대한 지원 및 대출의 범위, 대상, 금액을 확대합니다. 또한, 이 지역 국가를 따라잡기 위해 GDP 대비 고등교육에 대한 국가 예산 지출 비중을 늘리는 로드맵을 구축하는 것을 고려하세요. 다수의 강력한 고등교육기관에 투자를 집중하고, 특히 우선 순위가 높은 분야와 산업에 투자를 집중하여, 시스템을 선도하고, 추진력을 창출하고, 과학기술과 사회경제적 발전을 개발하는 역할과 임무를 지닌 국제적 수준의 선구적 고등교육기관을 만듭니다.

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