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수도의 교육은 품격 있는 교육을 목표로 해야 한다.

Báo Dân tríBáo Dân trí12/11/2024

(댄 트리) - 응우옌 킴 선 장관은 11월 12일 오전, 하노이 교육훈련 부문 70주년 기념식에서 하노이를 위한 우아한 교육 시스템을 구축한다는 목표를 강조했습니다.


수도 교육훈련 부문(1954-2024) 70주년 기념 행사에서 연설한 교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬은 하노이 교육의 발전이 품격 있는 교육을 목표로 한다는 견해를 표명했습니다.

우아한 교육이란 교사의 존엄성을 존중하고, 학교 폭력이나 강제적인 과외 수업이 없으며, 고등교육과 대중교육의 격차를 줄여 어떤 지역, 어떤 학교, 어떤 계층의 학생이든 최상의 교육의 질을 누릴 수 있는 교육입니다.

장관은 "국제적 기준을 목표로 하는 우아한 교육은 수도에서 문명적이고 우아하며 통합된 사람들을 만들어낼 수 있다"고 강조했다.

응우옌 킴 썬 씨는 하노이가 현재의 기반을 바탕으로 우아한 교육 시스템을 완벽하게 성공적으로 구축할 수 있다고 믿고 있습니다.

Nền giáo dục thủ đô phải hướng đến nền giáo dục thanh lịch - 1

하노이 교육 부문 설립 70주년(사진: 황홍)

하노이 교육훈련 부문 70주년 기념식이 11월 12일 오전 국립컨벤션센터에서 열렸습니다.

수도 교육 부문의 70년간의 "국민의 지식 향상 - 국민의 정신 되살리기 - 인재 양성"이라는 여정이 이번 행사에서 감동적으로 재현되었습니다.

70년 전인 1954년 10월, 수만 명의 하노이 시민들이 승전한 군대의 귀환을 환영했습니다. 그 시기는 또한 수도의 교육 및 훈련 부문이 "탄생"한 시기이기도 했습니다.

교육훈련부 장관인 쩐 테 꾸엉의 보고서에 따르면, 당시 하노이 인구의 약 90%가 문맹이었지만, 초등학교는 96개, 일반학교는 4개에 불과해 학교에 다니는 어린이의 20%의 요구를 충족할 수 있었습니다. 나머지 80%는 대부분 문맹인 근로자의 자녀들이다.

선생님도 없고, 학교도 없고, 책상과 의자도 없고, 종이와 펜과 등잔도 없고, 선생님과 학생들은 벽도 없는 허름한 초가집에서 공부하고, 겨울에는 비바람이 피부를 차갑게 하는 상황에서도 하노이 전체는 여전히 활기차고 지식에 대한 열망으로 가득 차 있었습니다.

미국과의 전쟁 기간 동안 하노이의 학교는 교외로 대피해야 했습니다. 하노이의 많은 교사들은 전쟁에 나가면서 분필과 칠판과 작별을 고해야 했습니다. 통계에 따르면, B전장에 파견된 하노이 교사의 수는 1,483명이다. 그 중 200명 이상이 돌아오지 않았습니다.

평화가 회복된 후, 하노이는 사회주의 베트남 조국을 건설하고 수호하는 사업의 요구에 부응하는 선진적인 교육 시스템을 구축한다는 목표로 교육과 훈련을 근본적이고 전면적으로 혁신했습니다.

하노이는 1990년에 초등교육을 보편적으로 실시하고, 1999년에는 중등교육을 보편적으로 실시한 최초의 지방자치단체가 되었습니다.

2008년 하노이의 행정구역이 확장되면서 하노이의 교육 규모는 유치원부터 고등학교까지 2,600개가 넘는 교육기관과 180만 명에 달하는 학생을 보유하게 되어 전국에서 가장 큰 교육 규모를 자랑하게 되었습니다.

16년간의 합병을 거쳐 하노이 교육은 핵심 교육 및 인재 양성 분야에서 전국의 선도적 위치를 차지하고 있습니다. 하노이 학생들은 전국 우수학생대회에서 2,200개의 상을 수상하였고, 수학, 자연과학 분야의 주요 국제대회에서 200개의 메달을 획득했습니다.

Nền giáo dục thủ đô phải hướng đến nền giáo dục thanh lịch - 2

쩐 더 꾸엉 씨는 수도의 교육 분야를 대표하여 1급 노동 훈장을 받았습니다(사진: 항 레).

창립 70주년 기념 행사에서 수도 교육 부문 책임자는 지식의 여정에서 여러 세대의 교사, 학부모 및 모든 계층의 사람들에게 감사를 표하고 여러 세대의 학생들에게 도움을 주었다고 말했습니다.

쩐 더 꾸엉(Tran The Cuong) 씨는 새 시대에 수도의 교육 및 훈련 산업을 발전시키는 목표에 대해 토 람(To Lam) 사무총장의 지시를 인용했습니다. "사람을 중심, 주체, 목표, 원동력, 개발의 자원으로 삼고, 시간, 지성, 열망, 잠재력, 통합의 문제에 주의를 기울여 자율성, 자기 확신, 자립, 자기 강화, 국가적 자부심의 정신으로 교육 및 훈련을 선진국 수준과 동등하게 만들고 따라잡아야 합니다."

또한, 이 행사에서 하노이 교육 부문은 1급 노동 훈장을 수상했습니다. 56명의 교사가 대통령으로부터 국민교사 및 우수교사 칭호를 받았습니다.


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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nen-giao-duc-thu-do-phai-huong-den-nen-giao-duc-thanh-lich-20241112120109392.htm

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