직업교육 분야의 이론적 작업과 연구 지향성 개선

노동·전상·사회부(DOLISA)는 2014년 10월 9일자 정치국(11대 임기)의 "2030년까지의 이론 작업 및 연구 방향"에 대한 결의안 37-NQ/TW를 직업교육 분야의 중요한 과제로 확인하고, 직업교육 기관에 이를 철저히 파악하여 모든 간부, 당원, 교사에게 적용하고 정기적이고 지속적인 과제로 간주하도록 지시했습니다.

헤르만 그마이너 비엣 트리 직업대학은 항상 학생들을 위한 이론적 지식과 연구 지향성을 결합한 직업 기술 훈련에 중점을 두고 있습니다.

결의안을 시행한 지 10년이 지난 지금, 전 지방에는 12/13개의 중등학교와 대학이 정치교육 훈련을 실시하고 있습니다. 기초과학과, 학생정치학과 등의 학과/학부에서 정치 이론 연구를 모니터링하고 관리하는 부서가 있습니다. 해당 지역의 12/12 중등학교와 단과대학은 규정에 따라 정치 교육 과목에 대한 계획과 프로그램을 개발했습니다. 정치교육은 학년별로 교육을 실시하는 학교의 3대 졸업시험 과목 중 하나입니다.

노동보훈사회부 부국장인 황쑤언 도아이 동지는 다음과 같이 말했습니다. 직업교육기관에서 마르크스-레닌주의와 호치민 사상을 교육하는 내용은 정치교육 과정 초반에 바로 가르치도록 마련된 내용으로, 정치이론 교육과정의 지식량의 약 37%를 차지하며, 학생들이 과학적 사고와 올바른 인식, 그리고 학교 학습에 대한 평가, 특히 정치교육을 갖도록 돕습니다. 강사와 교사는 수업 과정에서 마르크스-레닌주의와 호치민 사상의 내용을 현실과 연결하여 학생들이 이론적 사고의 방향을 잡고 학습과 삶에서 발생하는 문제를 올바르게 해결할 수 있도록 돕습니다.

2014년부터 현재까지 노동보훈사회부는 80명 이상의 간부, 당원, 공무원, 공공직원을 고급 및 중급 정치이론 수업에 파견했습니다. 각급 당대회 결의안에 대한 우수한 기자 및 선전가 경연대회에 교사들이 참여하도록 조치하여 기술과 전문 자격을 갖추게 하고, 교육에 대한 더 많은 경험을 축적함으로써 교직원이 할당된 업무를 더 잘 수행할 수 있도록 완벽화하고 표준화합니다. 직업교육기관에서는 현대적인 교육방법을 적용하고 있으며, 특히 프로젝터, 컴퓨터, 텔레비전, 라디오, 인터넷 등의 보조도구를 활용하여 교육에 정보기술을 적용하는 것을 장려하는 데 중점을 두고 있습니다. 이를 통해 학생들이 적극적으로 탐구하고, 조사하고, 수업 내용을 더 잘 흡수할 수 있도록 돕고 있습니다.

강사는 항상 학습자의 사회적, 전문적 현실과 연관하여 가르칩니다. 정기적으로 정보를 업데이트하고, 학습자가 교훈을 적용하여 문제를 해결할 수 있도록 시사점과 실제 상황 또는 가정 상황을 제공합니다. "독백"에서 "대화"로 전환하여 학습자 중심으로 학습자의 주도성을 장려합니다.

푸토 직업대학 교장인 루옹 치 꾸엉 동지는 다음과 같이 말했습니다. 최근 몇 년 동안, 간부, 당원, 공무원, 공공근로자, 근로자들 사이에서 마르크스-레닌주의, 호치민 사상, 당의 지침과 정책, 국가의 정책과 법률을 선전하고 교육하는 사업이 다양하고 풍부한 형태로 집중되었습니다. 대부분의 간부, 당원, 공무원, 공공근로자, 근로자들은 당과 국가의 정책과 지침을 받아 숙지했습니다.

앞으로 이론작업과 연구방향이 높은 효과를 발휘할 수 있도록 직업훈련기관은 끊임없이 혁신하고 학습조직의 효과를 제고하며, 당의 지시와 결의를 철저히 파악하고 이를 자기 지역과 단위의 실제적 실정에 맞게 구체화해야 합니다. 직업교육기관에서 정치이론을 가르치는 내용과 방법의 혁신 강사와 기자들이 다른 지역 주민들과 학습하고 경험을 교환할 수 있는 환경을 조성합니다.

응옥 투안

출처: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm