호치민시가 10학년 시험에서 영어를 유지하기로 결심한 이유

(댄 트리) - 호치민시 교육 부문 책임자이자 호치민시 교육훈련부 국장인 응우옌 반 히에우 씨는 영어 과목을 시 10학년 시험에 계속 포함시키겠다는 의지를 표명했습니다.

이 내용은 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨가 12월 9일 오후 시인민위원회 제20차 회의 토론 세션에서 제기한 내용입니다.

Nguyen Van Hieu 씨(사진: Huu Khoa).

"시 교육 부문 책임자로서, 저는 호치민시 인민위원회에 교육훈련부가 시의 자체 결정을 허용할 때까지 10학년 입학 시험을 영어로 계속 실시할 것을 강력히 권고합니다. 교육과 학습의 안정성을 보장하기 위해 이러한 방향으로 나아가고 있습니다."라고 응우옌 반 히에우 씨는 강조했습니다.

호치민시 교육훈련부장은 많은 대표단과 국민이 2025년에 시작되는 새 프로그램에 따른 10학년 입학 시험과 고등학교 졸업 시험에 큰 관심을 가지고 있다고 말했습니다.

특히 9학년 학생들은 교육훈련부가 최종 계획을 '확정'하지 않은 상황에서 10학년 시험의 3번째 과목을 어떻게 선택해야 할지 몰라 매우 '혼란'스러워하고 있습니다.

응우옌 반 히에우 씨는 호치민시가 수년간 수학, 문학, 외국어의 3개 과목으로 10학년 공립학교 입학 시험을 실시해 왔다고 말했습니다.

특히 영어의 경우, 정부는 2008년과 2018년에 두 가지 프로젝트를 진행했는데, 주제뿐만 아니라 언어 자체에도 초점을 맞췄습니다. 또한 정치국은 영어를 점차적으로 제2 언어로 만들기로 결정했습니다.

히에우 씨에 따르면, 호치민시 사람들의 외국어에 대한 이해도는 매우 좋다고 합니다. 학생들은 시험 공부를 할 뿐만 아니라, 어린 시절부터 자녀들의 원격 학습에 투자합니다. 이를 통해 해당 도시는 영어 시험에서 좋은 성적을 거둘 수 있게 되었습니다. 따라서 올바른 결정과 정책이 없다면 학교에서 영어를 가르치고 배우는 데 적절한 투자를 받기가 어렵습니다.

호치민시 교육훈련부장은 또한 학생들이 9학년을 마치면 모든 과목에 대한 기본 지식을 갖추게 될 것이라고 전했습니다. 부모는 자녀에게 압박감을 주지 않기 위해 어떤 과목을 수강할지 선택하는 데 너무 걱정하지 않아야 합니다.

이러한 의견에 동의하며, 호치민시 1군의 사무국장인 Duong Anh Duc 씨는 호치민시가 선도적인 지방자치단체가 되어야 하며 중앙정부의 지시에 따라 영어를 제2외국어로 만드는 데 일찍부터 노력해야 한다고 말했습니다.

두옹 아인 득 총리는 호치민시의 성공이 국가 프로젝트의 성공에도 기여할 것이라고 강조했습니다. 도시에서는 영어를 제2외국어로 만드는 프로젝트가 필요합니다. 이를 위해서는 어떤 단위, 지방자치단체, 학교가 먼저 이를 실행할 수 있는 조건을 갖추고 있는지, 그리고 이를 확장하고 다른 지방자치단체를 끌어올릴 수 있는 조건을 갖추고 있는지에 대한 로드맵이 필요합니다.

Duong Anh Duc 씨에 따르면, 이를 바탕으로 호치민 시는 교육 부문의 발전과 도시의 상황에 적합한 정신으로 1차 및 2차 시험을 자율적으로 실시하도록 교육훈련부에 적극적으로 제안할 예정입니다.

호치민시는 10학년 시험에서 영어를 계속 시험에 포함시키려 한다(사진: 호아이 남).

2018년 교양교육계획에 따르면 2025년은 10학년 입학제도를 시행하는 첫 해입니다. 교육훈련부가 발표한 10학년 시험 계획 초안에 따르면, 시험은 수학, 문학, 그리고 종합적 교육을 목표로 수년에 걸쳐 변경해야 하는 세 번째 과목의 두 과목으로 구성됩니다. 이 과목은 학생들이 다르게 공부하는 것을 막기 위해 매년 3월 31일 이전에 발표됩니다.

이 초안에 동의하는 의견 외에도, 매년 3차 시험과목을 바꿔 3월 31일에 발표하는 것은 학교와 학생들을 수동적으로 만들어 많은 과목의 학습 부담을 가중시킬 것이라는 의견도 많았다.

교육훈련부의 중등학교 및 고등학교 입학 규정 초안 공고에 따라 10학년 시험 계획이 올해 12월에 발표될 예정인 것으로 알려졌습니다.

학교에서 영어를 제2 언어로 지정하는 것은 정치국의 2024년 8월 12일자 결론 제91-KL/TW호와 교육 부문의 2024-2025학년도 업무 및 주요 해결책 계획에 언급되어 있습니다.

결론에서는 영어 교육 및 학습에 있어서 획기적인 과제를 제시하며 주요 내용은 "학생들의 외국어 능력 향상에 집중하여 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 만든다..."입니다.

교육 부문의 2024-2025학년도 주요 과제 및 해결책 계획에는 "학교에서 영어를 점진적으로 제2 언어로 전환하기 위한 프로젝트와 계획을 연구하고 개발해야 한다"는 요구 사항도 명시되어 있습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-tphcm-kien-dinh-muon-giu-mon-tieng-anh-trong-ky-thi-lop-10-20241209175859037.htm