동남아시아 여러 국가의 교육부 수장들이 호치민시를 찾아 경영 역량을 강화합니다.

미얀마 교육부 차관보 민 마웅 마웅(왼쪽)과 미얀마 교육부 교육연구·기획·훈련부 차관 킨 티다르가 6월 11일 오전 베트남에서 열린 프로그램에 참석했다. 사진: TRONG NHAN

6월 11일 오전, 동남아시아 국가 출신 전문가 50여 명이 베트남 동남아시아 교육부장관기구(SEAMEO RETRAC) 지역 훈련 센터에서 "고등교육의 리더십 및 관리 역량 강화" 훈련 프로그램을 시작했습니다.

베트남, 라오스, 캄보디아, 미얀마 등 여러 대학의 총장과 학과장 외에도 미얀마 교육부와 라오스 교육체육부의 학과 및 센터 책임자도 있습니다.

이 프로그램은 6월 11일부터 6월 14일까지 진행됩니다. SEAMEO RETRAC의 Le Thi Thuy Duong 이사는 이 프로그램이 동남아시아 지역 교육 부문 관계자와 대학 및 단과대학의 리더십 잠재력이 있는 강사를 위해 매년 개최된다고 말했습니다.

올해 교육 프로그램의 4가지 주요 주제는 다음과 같습니다.

- 고등교육 리더십의 혁신

- 고등교육에서 변화를 주도하고 위기를 관리합니다.

- 인적자원 관리;

- 고등교육의 리더십과 관리에 대한 훈련 프로그램을 개발하고 평가합니다.

Duong 씨에 따르면, 이 프로그램의 목적은 고등교육 경영 및 행정 분야의 리더십 역량을 구축하고 강화하는 것입니다.

또한 이 프로그램은 국가 간 리더십과 경영 분야의 경험, 과제, 해결책을 논의하고 공유할 수 있는 포럼을 구축합니다.

캐나다 밴쿠버 아일랜드 대학교의 캐슬린 보톨린 교수가 프로그램에서 공유한 내용 - 사진: TRONG NHAN

이 프로그램의 강사 중 한 명인 밴쿠버 아일랜드 대학(캐나다)의 캐슬린 보톨린 교수는 전 세계 대학들이 다양한 측면에서 경영 역량 강화에 주력하고 있다고 말했습니다.

특히 동남아시아 대학을 포함한 대학은 교육, 연구, 국제 협력에 대한 방향을 포함하여 학교를 위한 명확한 발전 전략을 개발하고 시행하는 것이 좋습니다.

캐슬린 보톨린 교수에 따르면 대학은 학업 및 행정 환경을 형성하는 과정에 학생, 교수 및 외부 파트너의 참여를 장려해야 합니다.

특히, 경영에 정보기술을 적용하면 리더십 과정의 효율성과 투명성을 개선하는 데 도움이 될 것입니다. 좋은 정보 관리 시스템은 교육 지도자들이 쉽게 결정을 내리고 자원을 배분하는 데 도움이 됩니다.

출처: https://tuoitre.vn/lanh-dao-bo-giao-duc-nhieu-nuoc-dong-nam-a-den-tp-hcm-nang-cao-nang-luc-quan-ly-20240611131024079.htm