음식과 옷에 대한 걱정에 시달리다
요즘은 나라가 혁신적이고 개방적이에요. 베트남 국민은 해외에서 일하고 노동할 수 있는 많은 기회를 갖고 있습니다. 외국 기업이 해당 국가에 투자하여 공장과 기업을 설립함으로써 일반 근로자들이 쉽게 일자리를 찾을 수 있게 되었다.
대다수의 근로자는 더 이상 안정적인 수입원이 있는 일자리를 찾는 것에 대해 지나치게 걱정하지 않습니다. 그런 전반적인 맥락에서 교사의 급여는 낮은 수입원이 되고, 그로 인해 교사의 역할과 지위는 이전처럼 사회에서 높은 평가를 받지 못하게 됩니다.
오늘날 교사들은 생계를 위해 돈을 벌기 위해 온라인 판매부터 과외, 과외 수업까지 여러 가지 일을 하며 열심히 일해야 합니다. 그들 중 많은 사람이 직장을 그만두고 새로운 직장을 찾기로 했습니다. 예를 들어, Le Van Quynh 씨 - Ky Xuan 중학교(Ky Anh, Ha Tinh)의 부교장은 직장을 "도피"하여 가르치는 것을 그만두고 한국에서 일했으며, Dinh Cong Huong 부교장(수학자)은 아내와 자녀를 부양하기 위한 자금을 얻기 위해 많은 대학에 자신의 과학 연구 결과를 판매해야 했습니다.
생계를 위해 고군분투하는 교사들의 이야기는 여론을 자극했습니다. 교사들의 급여가 언제쯤 생활비를 충당할 수 있을지, 언제쯤 교사들이 자유롭게 자신의 지성을 창조하고 자유롭게 기여할 수 있을지에 대한 의문은 여전히 풀리지 않았습니다.
더욱 안타까운 것은, 사회에서 교사들이 "분필을 내려놓는" 것에 대한 부정적인 편견이 여전히 존재하고, 교사들이 가족과 친척을 부양하기 위해 지식을 팔아야 할 때에도 여전히 가혹한 "형사 판결"이 존재한다는 것입니다.
여전히 학생들에게 헌신하고 있습니다
그런 슬픈 이야기 외에도 다행히도 매일 학생들에게 헌신하는 교사들의 사례도 있습니다. 그들은 언젠가 학생들의 삶과 자신들의 삶이 더 밝아질 것이라는 희망을 품고 온 마음을 다해 헌신합니다.
1989년생인 트롱 반 히엔(Truong Van Hien) 씨의 이야기는 다낭시 호아방 구 호아박(Hoa Vang) 구 호아박(Hoa Bac) 초등학교의 교사이자 팀장인 꼬투(Co Tu)족 출신의 사람으로, 그 생생한 사례입니다. 이 가난한 중부 지역의 Truong Son 산맥에 사는 사람들은 낡은 오토바이를 타고, 뒤에 큼직한 "캔디풀" 스피커를 달고, 매일 학교에 가서 학생들에게 좋은 노래를 가르치고, 공부를 지도하고, 규율을 지키는 Hien 씨의 모습을 잘 알고 있습니다.
600만 VND가 넘는 빈약한 급여로 여전히 그의 삶은 매우 어렵지만, 소수민족 아이들과 학생들에 대한 그의 사랑은 줄어들지 않고 오히려 날이 갈수록 강해지고 있습니다.
저널리스트 & 여론 신문의 기자들과의 대화에서, 트롱 반 히엔 교사는 자신이 근무하는 호아박 초등학교에 여러 개의 캠퍼스가 있다고 말했습니다. 그 중에서도 소수민족이 대다수를 차지하는 마을에는 학교가 많이 있습니다. 그러므로 학생들을 위해 팀워크를 하거나, 활동을 조직하거나, 과외 활동을 하는 것은 다른 과목에 비해 편리하지 않습니다.
" 저는 각각의 지점으로 가야 합니다. 본교에서 학교까지 가려면 5~10km 더 이동해야 합니다. "학생들의 규율을 파악하고 그들을 위한 활동을 조직하기 위해 저는 매주 많이 움직여야 합니다. "라고 트롱 반 히엔 교사가 말했습니다.
히엔 선생님은 학교에 올 때마다 아주 일찍 일어나야 합니다. 왜냐하면, 학생들의 공부시간은 대개 오전 6시 30분에 시작되기 때문입니다. 사탕상자 스피커를 통해 히엔 선생님은 여전히 아이들에게 찾아오는 열심히 일하는 벌과 같습니다. 매달 받는 급여에 대해 이야기하던 그의 목소리는 가라앉은 듯했다. 그가 받는 연봉은 680만 달러인데, 이를 충당하기 위해서는 매우 검소하게 살아야 합니다. " 남편과 저는 두 곳에 살고 있어서 다른 사람과 비교하면 정말 어려운 편이에요." - 현 선생님이 털어놓았습니다.
트엉 반 히엔(1989년생) - 꼬 투족, 교사, 팀장, 호아박 초등학교, 호아박 코뮌, 호아방 구, 다낭.
히엔 씨와 그의 아내는 현재 100km 이상 떨어진 두 개의 다른 성에서 일하고 있습니다. 이 젊은 부부는 두 자녀를 두었습니다. 편의상, 선생님은 1학년인 큰 아이를 키우고, 3살 아이는 광남에서 어머니와 함께 살고 있습니다. “부부가 가족 활동을 위해 함께 모이는 시간은 최대 2개월까지 지속될 수 있습니다. 부부는 남편과 아버지로서의 책임을 보여주고 행복을 쌓기 위해 서로 가까이 있고 싶었지만, 실제로는 방법이 없었습니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.
어려움과 고난에도 불구하고, 히엔 선생님은 항상 낙관적입니다. 그는 우리가 젊을 때, 우리의 아이들과 학생들이 더 나은 미래를 가질 수 있도록 노력해야 한다고 믿습니다. 소수 민족 출신으로 농사일, 산에 올라가 원뿔 모양의 잎을 모으고, 등나무를 따는 일에 익숙한 부부는 오늘날의 위치에 도달하기까지 매우 열심히 노력해야 했습니다.
직업에 헌신하다
히엔 씨와 마찬가지로, 1991년생인 쩐 딘 프엉 씨(Tran Dinh Phuong) - 투아티엔후에 성, 아 루오이 구, 홍반 중등 및 고등 학교 교사 - 도 교육 사업에 헌신하는 청년의 모범입니다.
푸옹 씨는 수학 석사 학위를 마친 후 홍반 중등학교와 고등학교에서 일하게 되었습니다. 푸옹 선생님은 이 고원 학교에 왔을 때 이 땅과 산에 사는 사람들에 대한 사랑을 느꼈습니다. "산속에서 정직하고 가난한 학생들을 보면, 그들이 불쌍합니다. 사랑을 받은 후, 가르치려고 노력했습니다." - Phuong 씨는 저널리스트 및 여론 신문 기자들과 공유했습니다.
Tran Dinh Phuong(1991년생) 선생님 - 투아티엔후에 성, 아루오이 구, 홍반 중등 및 고등 학교 교사.
투아티엔후에 성의 산악 지역에서 교사로 일하는 것은 쉬운 일이 아니며, 푸옹 씨의 경우도 마찬가지입니다. 고지대의 많은 학생들은 학교에 가는 것을 좋아하지 않습니다. 아이들이 정기적으로 학교에 다니도록 동기를 부여하고 유지하는 것은 교사의 큰 노력입니다.
그래서 푸옹 선생님은 학생들을 학교에 끌어들이기 위해 가장 매력적이고 흥미로운 방식으로 가르쳐야 한다는 것을 항상 명심합니다. 당신이 학교에 온다는 사실이 나도 더 열심히 노력하도록 동기를 부여해요. “제 감정을 학생들에게 전달해도 100% 반응하지 않는 경우가 있어서 슬플 때가 있어요. 하지만 다시 생각해 보니, 저를 더 필요로 하는 학생들이 있으니 시도해야 한다는 생각이 들었고, 그 과정은 그저 그렇게 반복되는 거예요." - 푸옹 선생님이 공유했습니다.
그의 집은 학교에서 약 100km 떨어져 있습니다. 지난 6년 동안, 푸옹 씨는 산악 지역 어린이들의 교육 질을 개선하기 위해 최선을 다했습니다. 주초에 푸옹 씨는 집에서 오토바이를 타고 학교에 가고, 주말에는 사랑하는 가족이 있는 집으로 돌아갑니다. 집에서 학교까지 가는 여행도 매우 힘들고, 특히 우기에 그렇습니다. 위험한 도로와 산사태가 자주 발생합니다. 때로는 중간까지 가서 집으로 돌아와야 했고, 때로는 폭우로 인해 산사태가 발생하여 도로가 개간되는 데 5시간 이상 기다려야 했습니다.
600만 달러가 넘는 연봉으로 어떻게 아내와 아이들을 부양하고 외교 활동을 할 수 있느냐는 질문에 푸옹 씨는 웃으며 말했다. 푸옹 선생님은 물질적 결핍을 메우려면 감정적으로 사는 것이 중요하다고 말씀하셨습니다. 따라서 푸옹 씨에 따르면, 우리가 감정적으로 살면 다른 사람들도 우리에게 감정적으로 반응할 것입니다. “ 저는 우리 가족 중에서 외아들이라 가족 모두가 제가 집에 있기를 원해요. 후에에서는 아들이 집을 떠나 멀리 떠나는 게 힘든데, 특히 외아들의 경우 더욱 그렇다. 하지만 부모님도 제 직업을 이해해 주시고, 제 손주들을 돌봐 주셔서 마음 편히 일할 수 있어요. " - Phuong 씨가 말했습니다.
푸옹 선생님은 비가 올 때마다 학교를 위해 집을 떠나는 것이 걱정된다고 말씀하셨습니다. 그는 만약 불운한 일이 생긴다면 누가 그의 가족을 돌볼지 두렵습니다. 집에서도 교사의 가족들 모두 걱정과 두려움에 떨고 있었습니다. 특히 이번 계절, 후에에서는 우기입니다. 그런 걱정에도 불구하고, 고지대에 있는 학생들에 대한 그의 사랑은 푸옹 선생님에게 주의를 기울이고, 매일 노력하며, 자신의 직업을 향상시키는 큰 동기를 부여했습니다.
히엔 선생님과의 대화를 통해, 푸옹 선생님은 현재 상황에서 교사로 일하는 것이 쉽지 않다는 것을 알게 되었습니다. 생계를 유지하기에도 부족한 빈약한 급여 외에도, 교사들은 전문성을 쌓기 위해 노력하고 하루종일 열심히 일해야 합니다. 교사는 인생의 운명처럼 매일 노력하고, 자신의 직업을 사랑하며, 어려움을 극복하여 과제를 잘 완수합니다.
교사들과 이야기를 나누면서 우리는 히엔 선생님과 푸옹 선생님을 비롯한 많은 교사들이 여전히 깊은 곳에서는 곧 교사들의 급여가 생계를 이어갈 수 있을 만큼 충분해져서 그들과 같은 교사들이 덜 고생하고 직업을 더 잘 돌보고 개선할 수 있는 여건을 갖게 되기를 바라고 있다는 것을 알 수 있었습니다.
트린푹
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