선택과목에서 길을 잃다 - 2부: 심각한 불균형

2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 하노이 추반안 고등학교 학생들 – 사진: NAM TRAN

응우옌 후에 고등학교(타이빈)의 응우옌 반 호앙 교장에 따르면, 최근 졸업 시험 과목 조사에서 최대 80%의 학생이 사회 과학 과목(필수 과목인 수학과 문학 외에 두 과목 선택)을 선택했습니다. 학생 중 20%만이 자연과학 과목을 선택합니다.

뛰어난 사회과학 과목

응우옌 반 호앙 선생님은 학생들에게 진로 상담과 오리엔테이션을 한 후에도 선택과목 두 개(지리, 경제 및 법학 교육)를 선택하는 학생의 비율이 여전히 가장 높다고 말했습니다. 다음은 역사 - 지리, 역사 - 경제교육, 법학입니다.

자연과학 그룹에서는 물리학과 화학이 더 많이 선택되는 과목입니다. 학생들은 영어, 기술, 컴퓨터 과학 과목을 선택하지 않습니다.

투오이트레(Tuoi Tre)에 따르면, 하노이, 하이퐁, 라오까이의 일부 교장은 예비 조사 결과에 따르면 2025년 고등학교 졸업 시험에 사회 과학 과목으로 등록한 학생 비율이 더 높으며, 많은 학교에서 이 비율이 70~80%에 이른다고 전했습니다.

최근 2018년 교양교육과정 5개년 추진을 평가하는 세미나에서 한 전문가가 2025년 졸업고사 등록에 대한 설문조사 결과를 공유했습니다. 그 결과, 역사와 지리 과목이 가장 높은 선택률을 보인 반면, 생물학, 정보기술, 기술 과목은 매우 적은 선택률을 보였습니다.

교육훈련부 통계에 따르면 2023년과 2024년에 사회과학 시험(역사, 지리, 시민학 과목)에 등록하는 수험생 수가 자연과학 시험(물리, 화학, 생물)에 등록하는 수험생 수보다 많습니다. 2024년 한 해에만 고등학교 졸업 시험에 등록한 107만 명의 학생 중 최대 67만 명의 지원자가 사회 과학 시험에 등록했습니다(63%).

선택하고 싶지만 선택할 수 없다

2025년 졸업시험 계획에 따르면, 지원자는 2개의 필수과목(수학, 문학)과 나머지 과목 중 2개의 선택과목을 포함하여 4개 과목을 수강하게 됩니다. 하지만 지원자는 고등학교에서 공부하기로 선택한 과목에서만 시험 과목을 선택할 수 있다는 추가 조건이 있습니다.

사실, 이런 상황에서는 학생들이 12학년 때만 과목을 선택하게 되는 것이 아니라, 학생들이 과목 그룹을 선택해야 하는 10학년 때부터 선택이 "고정"됩니다. 10학년에 진학할 때 선택한 과목과 다른 과목을 선택하고 싶은 학생은 지식을 보충해야 하며, 바꾸고 싶은 과목에 대한 평가 요건을 충족해야 합니다.

위 토론에서 공유된 설문 조사에 따르면 많은 고등학생이 대학에 입학할 가능성을 높이기 위해 공부한 과목 그룹에서 두 개 이상의 선택 과목을 등록하고 싶어합니다. 2018년 교양교육과정의 필수과목인 역사와 외국어를 제외한 추가선택과목 중, 학생들이 수업에서 배우지 않는 과목의 수는 상당히 많습니다.

세미나에서 공유된 또 다른 조사 자료에 따르면, 55.5%가 넘는 학생들이 자신의 능력, 사고력, 교육기관에서 주관하는 시험을 평가받기 위해 시험을 볼 필요가 있다고 답했습니다. 하지만 효과적으로 참여하기 위해 많은 지원자는 고등학교에서 아직 배우지 않은 과목의 시험을 치러야 하는 장애물에 직면합니다. 내년에 지원자들의 대학 입학 가능성을 높이기 위해 이러한 지식 부족을 어떻게 메울 것인가 하는 문제가 제기되고 있습니다.

2018년 교양교육과정 수학과 편집장인 도 둑 타이 교수에 따르면, 학생들이 자신이 수강하는 과목 중에서만 시험을 볼 과목을 선택할 수 있도록 한 규정은 학생 권리의 관점에서 고려된 것이라고 합니다.

"규정에 따르면 고등학교 졸업 점수는 시험 점수 50%와 3년간의 고등학교 학업 성취 점수 50%로 구성됩니다. 이러한 평가 방식은 시험 점수만으로 평가하는 것보다 학생들의 위험을 줄여줍니다. 따라서 학생들이 특정 과목을 공부하고 해당 과목의 시험에 등록하는 것이 더 유리합니다."라고 타이 씨는 분석했습니다.

그러나 졸업 시험 과목 선택 문제를 논의할 때 전문가들은 규정을 더 유연하게 만들어 학생들이 고등학교에서 공부하지 않은 과목으로 졸업 시험을 선택할 수 있도록 해야 한다고 권고합니다. 단, 스스로 공부해서 시험에 응시할 만큼의 지식을 습득할 수 있어야 합니다.

또한 이 규정은 학생들에게 4개 과목(문학 2과목, 수학 2과목, 이전에 공부한 과목에서 선택한 과목 2과목)을 이수하도록 요구하지만, 학생들에게 필요하다면 1~2과목을 더 이수할 수 있다... 하지만 이 제안이 받아들여질 가능성은 낮다.

STEM 실습 세션 중인 라오까이 고등학교 학생들 – 사진: VINH HA

압도하다

많은 전문가들은 2018년 교양교육과정을 수강하는 학생들을 대상으로 하는 다가올 고등학교 졸업시험에서 자연과학 과목을 선택하는 수험생의 수가 압도적으로 많을 것으로 예측합니다.

해당 과목을 공부하지 않으면 시험에서 0.5점을 놓칠 수 있습니다.

교육부가 방금 발표한 2025년 고등학교 졸업시험 모의고사에는 해당 주제의 내용이 수록되어 있습니다(문제 1개, 총점 0.5점).

2018년 고등학교 교양교육과정 설계에 따르면, 외국어를 제외한 나머지 교과목은 모두 전문적인 내용을 담고 있습니다. 이는 매우 차별화된 내용으로, 학생들의 지식과 실무 기술을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 각 학생은 과목에 해당하는 주제 중에서 3개의 주제 클러스터를 선택할 수 있습니다.

많은 학생들은 10학년 때 과목을 선택할 때, 너무 많은 공부를 피하려고 쉬운 과목만 선택하거나, 교사의 상황에 맞춰 학교의 조언에 따라 선택합니다.

하지만 12학년 학생들은 대학 입학 희망에 맞는 과목을 선택하고 싶어합니다. 따라서 학생들이 시험에 등록했지만 전공과목이 아닌 경우가 있습니다. 즉, 해당 과목을 공부하지 않는 학생은 시험에서 0.5점을 잃을 가능성이 높고, 공부하는 학생만큼 유리하지 않습니다.

일부 학교에서는 이제 학생들이 시험에 등록하도록 허용한 후, 등록된 시험 과목의 전문 내용을 아직 공부하지 않은 학생들을 위해 전문 내용을 기반으로 한 복습 세션을 구성합니다.

하노이에 있는 쩐푸 고등학교의 교장인 쩐 티 하이 옌 씨는 커리큘럼에 따라 등록한 학생들을 위해 매주 토요일에 전문화된 콘텐츠가 제공된다고 말했습니다. 하지만 복습 단계에서 학생들이 추가적인 전문 내용을 배우고 싶어한다면, 학교는 그들을 지원하기 위한 유리한 조건을 만들어 줄 것입니다. 하지만 많은 고등학교에서는 보충 수업이나 전문적인 내용에 대한 복습을 제공할 수 없습니다.

하노이의 한 고등학교 교장은 "교장 선생님은 모의고사 문제를 읽으면서 전문가 팀과 논의를 진행했고, 선택한 시험 과목을 공부하지 못한 학생은 0.5점 감점을 감수해야 한다는 결론을 내렸습니다."라고 말했습니다.

투오이트레의 소식통에 따르면, 교육훈련부는 내년 시험 방향에 맞춰 참고 시험에 해당 주제를 포함하는 것을 고려하고 있다고 합니다. 하지만 "시험이 없으면 공부도 안 한다"는 말이 있는데, 이는 이미 많은 경우에서 일어나고 있는 현실이기 때문에 교육부는 여전히 이를 시험 문제에 포함시켜야 합니다. 주제별 내용은 전체 과정 기간의 25%를 차지하며, 시험 점수의 약 1/20을 차지합니다.

완벽한 것은 없고, 이런 상황에서는 그러한 불완전함을 받아들이는 것이 설명이 됩니다. 마지막으로, 시험과목 선택의 불이익을 줄이기 위해서는 3년 전으로 돌아가서 과목 선택에 대한 이야기를 해야 합니다.

(계속)

출처: https://tuoitre.vn/lac-loi-voi-mon-hoc-lua-chon-ky-2-mat-can-bang-nghiem-trong-20241127231544334.htm