라오까이의 학습진흥, 인재육성, 학습사회 구축 사업 점검

7월 25일 오후, 베트남교육진흥협회 중앙위원회 실무대표단은 베트남교육진흥협회 상임위원회 위원이자 중앙검사위원회 위원인 도티틴 동지를 인솔하여 라오까이성의 교육 진흥, 인재 육성, 학습 사회 건설 사업을 시찰했습니다.

라오까이는 25개 민족이 함께 살고 있는 산악 국경 지방으로, 그 중 소수민족이 66.2%를 차지합니다. 최근 몇 년 동안 라오까이성은 교육 진흥의 중요한 역할을 깨닫고 중앙정부의 교육 진흥, 인재 육성, 학습 사회 건설에 대한 프로그램, 계획, 지시를 지속적으로 주의 깊게 따르고 지도하고 시행하여 많은 중요한 성과를 거두었습니다.

지금까지 도교육진흥협회의 조직체계는 도 단위에서부터 기초 단위까지 광범위하게 구축되고 발전되어 왔습니다. 전성기에는 시·군·구 단위의 학습진흥협회가 9개 있습니다. 152개의 지방자치단체 학습 진흥 협회 1,868개 지부와 1,177개 이상의 학습진흥위원회에서 20만 9천 명이 넘는 회원이 활동하고 있습니다. 지방의 교육 진흥 활동에 대한 기금은 140억 VND가 넘습니다.

모든 계층의 협회는 주거 지역 사회와 기관 및 단위에서 "학습 가족", "학습 클랜", "학습 커뮤니티", "학습 단위"라는 명칭의 동원 및 평가를 동시에 전개해 왔습니다. 특히 학생들을 포함한 집단과 개인에게 시의적절한 표창, 보상 및 격려를 통해 학업에서 탁월한 성과를 거두고 지속 가능한 교육 발전에 크게 기여하도록 지속적으로 노력합니다.

라오까이성 교육진흥협회의 지도자들은 베트남 교육진흥협회 중앙위원회에 협회의 전문 직원, "학습 시민"이라는 칭호를 평가하고 인정하기 위한 기준에 관한 여러 가지 내용을 제안했습니다.

이번 실무회의에서 실무위원회는 라오까이성의 학습 촉진, 인재 육성, 학습 사회 구축 활동과 관련된 지침, 결정, 각급 결론, 운영 규정 및 협회 헌장의 내용 이행 결과를 검토했습니다.

회의에서 베트남 교육 진흥 협회 상임위원회 위원이자 중앙 검사 위원회 위원인 도티틴 동지는 교육 및 훈련을 발전시키기 위한 동시적 해결책, 특히 최근 라오까이 성에서 이루어진 학습 진흥 활동의 성과를 높이 평가했습니다.

그는 학습, 인재 육성, 학습 사회 건설 사업을 효과적으로 추진하기 위해 지방 자치 단체에서 적극적이고 유연한 홍보 활동을 펼쳐 "학습 가족", "학습 씨족", "학습 커뮤니티", "학습 단위" 모델을 본받아야 한다고 제안했습니다. 지역 내 에뮬레이션 운동과 학습 모델 구축을 긴밀히 연결합니다. 학습과 재능을 장려하는 모델을 지속적으로 복제합니다. 사람들의 지식을 향상시키고, 재능을 키우다. 각급 학습진흥기금의 동원과 개발을 촉진하여 지원대상을 확대하고, 학습과 인재를 육성하고 해당지역 교육의 질을 향상시킨다. 북부 산악 지역에서 학습과 재능을 장려하고 학습 사회를 건설하는 데 있어 라오까이성을 밝은 곳으로 만듭니다.

이전에 검사팀은 박하 지구와 라오까이 시를 방문하여 해당 지역의 학습과 재능을 장려하고 학습 사회를 구축하는 작업을 진행했습니다.

원천