(GLO)- 이는 베트남 교육 진흥 협회와의 업무 회의에서 쩐 홍 하 부총리가 내린 결론입니다.
정부 기관은 방금 결론 공지 제200/TB-VPCP를 발표했습니다. 결론 발표에서는 학습 촉진, 인재 육성, 학습 사회 구축이 전체 정치 시스템의 중요한 정치적 과제이며, 사회 정책을 효과적으로 이행하고, 사람들의 지식을 향상시키고, 인적 자원을 개발하고, 국가의 빠르고 지속 가능한 발전을 위한 새로운 원동력을 창출하는 것이라고 분명히 밝혔습니다. 이는 지식기반 경제 모델, 녹색 경제, 순환 경제로의 전환과 시대적 발전 추세에 부합합니다. 새로운 발전단계에서는 교육, 인적자원개발, 학습과 재능 장려, 학습사회 구축, 사람을 중심으로 하고 재능을 국가발전의 원동력으로 삼는 등 사고와 정책을 지속적으로 혁신해야 합니다.
부총리는 베트남 교육 진흥 협회가 회원들의 지성과 열정을 장려하고 협회의 모든 계층이 문화적 전통, 새로운 시대의 국가 발전 요구, 시대의 개발 추세에 따라 정책, 전략을 완성하고 혁신하며 교육 및 훈련 철학을 개발하는 데 참여하도록 해야 한다고 제안했습니다.
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부총리 Tran Hong Ha: 베트남 교육 진흥 협회는 특별히 고귀한 사명과 책임을 지닌 사회 조직입니다. 조직과 사회 세력을 연결하여 학습과 재능을 증진하고 사람들 사이에서 평생 학습 운동을 촉진하는 활동을 수행합니다. - 사진: VGP/Minh Khoi |
또한, 교육 및 훈련에 대한 정책 및 법률을 작성하고 비판하며 동시에 수립합니다. 2013년 11월 4일 제11차 당 중앙위원회의 교육훈련의 근본적 전면적 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW호를 요약하는 과정에서 의견을 제시하고, 사회주의 시장경제와 국제통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하며 수업료 정책, 일반교과서, 미취학 아동의 보편교육, 교육의 사회화, 대학 편입 및 진로 지향 문제 등 사회적 관심사에 대한 의견을 제시합니다.
교육진흥협회는 교육 진흥, 인재 육성, 학습 사회 구축에 참여하기 위해 여러 기관 및 사회 세력과 연결하고 조정하는 핵심 역할을 계속 수행해야 합니다. 건강한 교육 환경을 구축하여 학습과 재능을 장려하는 운동을 개발합니다. 효과적인 모델을 요약하고 복제하기 위해 학습 가족, 학습 클랜, 학습 커뮤니티, 학습 단위 모델을 사용합니다.
동시에, 모든 계층의 협회가 사람들이 적극적으로 공부하고, 평생 학습하고, 사람들의 지식과 노동 생산성을 향상시키도록 계속 동원하도록 지시합니다. 교육 경영 혁신 활동에 참여하고, 기업, 개인, 학생의 평가를 바탕으로 과학적이고 독립적으로 교육 기관을 평가하는 기준을 개발하며, 국제 기준과도 조화를 이룹니다. 학생들이 학업에서 어려움을 극복하고 고품질의 교육과 고등교육을 받을 수 있도록 지원하기 위해 다양하고 효과적인 방식으로 장학금 기금을 개발합니다.
부총리는 교육훈련부, 노동·전상군인·사회부, 법무부 및 관련 기관에 당의 보편적 교육 정책을 제도화하고, 학습 사회를 구축하고, 교육 및 훈련의 수준과 유형(일반 교육, 직업 훈련, 전문대학, 대학교, 대학원) 간의 일관성과 연결성을 보장하고, 학습자들이 평생 학습 기회를 가질 수 있는 최상의 조건을 장려하고 조성하기 위한 법적 규정을 공포하도록 검토하고 유관 당국에 건의하도록 지시했다. 가용한 자원을 효과적으로 활용하고 극대화하며, 낭비를 피하고 학습자에게 어려움을 주지 않도록 합니다.
교육훈련부는 베트남 교육진흥협회 중앙위원회에 제29-NQ/TW 결의안 요약을 명령하여, 국가의 개발 요구와 세계적 추세에 맞춰 교육 및 훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신을 위한 정책과 지침을 제안하는 업무를 수행해야 합니다. 타겟 청중과 학습자 연령대에 적합한 콘텐츠와 프로그램을 구축합니다.
각 부처, 지부, 당 위원회, 지방 자치 단체는 새로운 태도를 갖고 학습과 인재 육성, 학습 사회 건설, 평생 학습 사업을 적극적으로 추진해야 합니다. 학습 사회를 위한 기관과 환경을 구축하고 개발하고, 도서관, 박물관, 문화 센터에서 평생 학습을 제공하기 위한 투자 자원을 주목하고 동원합니다. 디지털 전환을 촉진하면 사람들이 다양한 모델을 갖춘 개방적이고 유연한 지식 시스템에 평등하게 접근할 수 있는 조건이 조성되어 습관을 형성하고, 자기 학습 능력을 개발하고, 사람들의 지식 향상에 기여하며, 베트남에서 학습하는 사회를 구축할 수 있습니다.
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