베트남의 교사법 제정 노력의 일환으로, 세계화 시대의 교사 정책 및 법적 틀: 베트남에 대한 국제적 경험과 권고 사항에 대한 직접 및 온라인 형식의 국가 협의 워크숍이 처음으로 개최되었습니다.
이 워크숍에는 150명 이상의 정책 입안자, 입법자, 교육 관리자, 교사, 교육 노조 대표, 그리고 베트남의 10개 이상의 국제 기구, 유엔 기구, 비정부 기구의 관심과 참여가 모였습니다.
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| 전국적인 협의 워크숍이 오프라인과 온라인으로 진행됩니다. (출처: 하노이 유네스코 사무소) |
유네스코 하노이, 유네스코 본부, 유네스코 교사 개발부, 유네스코가 주도하는 2030 교사 교육 국제 태스크포스 대표, 상하이 사범대학 대표 등의 전문가가 워크숍에 참여하여 전문 지식을 제공했습니다.
베트남은 국가 경쟁력, 국민의 행복과 복지, 세계 통합을 위해 모든 사람에게 양질의 교육과 평생 학습 기회를 보장한다는 목표로 교사법 제정을 제안하여 교사 정책을 개정하고 강화하는 노력을 기울여 왔습니다.
현재 베트남 정부는 교사법을 국회에 제출하여 제15대 국회(2024년 10월~11월 개최)에서 심의 및 첫 번째 의견을 받도록 했습니다. 또한 제15대 국회(2024년 10월~11월 개최) 제9차 국회(2025년 6월 개최)에서 승인을 위해 국회에 제출될 예정입니다.
베트남 국회에서 교사법이 통과되면 교사들이 잠재력을 최대한 발휘하고 급변하는 이 나라에서 국가 교육 개혁에 효과적으로 기여할 수 있는 법적 통로와 유리한 환경이 조성될 것으로 기대됩니다.
그 과정에서 교육훈련부(MOET)는 유엔 교육 전문기관인 유네스코와 유네스코가 주도하는 2030 교사 교육 국제 태스크포스와 교사 변혁의 글로벌 및 지역적 맥락에 관해 협의했습니다. 전문가 협의 문서에는 회원국과 연구 센터의 교사를 위한 정책 개발에 관한 관련 국제 지침, 연구 및 경험이 포함되어 있습니다.
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| 대표단은 또한 세계적 수준의 추세, 비전 및 예측과 일치하는 동시에 국가적 요구를 충족하는 교사 관련 솔루션과 권장 사항을 제안했습니다. (출처: 하노이 유네스코 사무소) |
유네스코 전문가의 프레젠테이션을 통해 참석자들은 오늘날 교사의 역할에 대한 개요를 얻을 수 있었습니다.
교육을 위한 새로운 사회적 계약에서 교사는 중심에 있어야 하며, 교사의 직업은 협력적 노력으로 재평가되고 재구성되어야 하며, 새로운 지식을 강조하고 교육적, 사회적 변혁을 가져와야 합니다.
대표단은 또한 교사 정책 개발을 위한 지침에 대해서도 소개받았습니다. 이는 교사 정책의 다양한 요소를 다루어 국가 교사 정책의 개발 또는 검토를 안내하는 유용하고 실용적인 도구입니다. 이러한 요소들이 서로 상호 작용하는 방식은 특히 교사에 대한 국가 정책과 일반적인 국가 개발 전략의 개발에 기여합니다.
교사들이 전 세계적으로 직면한 실질적인 문제, 특히 일부 국가에서 직면한 실질적인 문제는 UNESCO와 교사 교육 국제 태스크포스가 시작한 2030 교사에 관한 세계 보고서에서 제기되고 논의됩니다. 상하이 사범대학의 리팅저우 교수도 중국의 교사법에 대한 구체적인 사례를 공유했습니다.
각 그룹 토론은 베트남 교사를 위한 정책과 법적 틀을 개발하는 데 있어 국제적 경험이 얼마나 중요한지에 대한 활발한 토론으로 마무리되었습니다.
대표단은 또한 세계적 수준의 추세, 비전 및 예측과 일치하는 동시에 국가적 요구를 충족하는 교사 관련 솔루션과 권장 사항을 제안했습니다.
교사법 초안 작성 과정에 대해 논의하고 의견을 구한 교사 및 교육 관리자 부서의 부 민 득(Vu Minh Duc) 부장은 다음과 같이 말했습니다.
"교사법은 모든 교사가 어디에 있든 자격을 갖추고 헌신적이며 책임감 있고 유능한 교사가 되도록 동기를 부여하고 역량을 강화하기 위해 광범위한 연구와 협의를 거쳐 신중하게 제정되었습니다. 오늘 워크숍을 통해 국내외 참가자들과 나눈 이러한 대화에 감사드립니다."
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| 컨퍼런스 장면. (출처: 하노이 유네스코 사무소) |
워크숍 프로그램에 대해 유네스코 베트남 교육부장인 미키 노자와 여사는 다음과 같이 말했습니다. "이 워크숍은 빠르게 변화하는 국가인 베트남에서 정책과 법적 틀을 통해 교사의 역할과 지위를 증진하려는 유네스코와 교육훈련부의 공동 노력을 생생하게 보여주는 사례입니다.
교사 개발부(유네스코 본부) 대표인 발레리 지오즈 갈렛 여사는 유네스코가 교사를 위한 정책과 법률을 강화하는 베트남 정부의 최우선 과제를 환영한다고 밝혔습니다. 교사와 관련된 데이터 및 증거 기반 의사 결정, 교사 부족 및 전문성 개발과 같은 과제를 해결하기 위해 베트남에 기술 지원을 계속 제공하기 위해 유네스코 하노이와 협력할 준비가 되어 있습니다.
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