미취학 교육 시설에 투자하기 위한 사회적 자원 동원

4월 17일 오전, 국회 부의장 응우옌티탄의 지시로 국회 상임위원회는 3세에서 5세까지의 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화에 관한 국회 결의안 초안에 대한 의견을 제시했습니다.

국회 부의장인 응우옌 티 탄이 내용을 진행했습니다. 사진: 호롱

교육 형평성 실현을 위한 중요한 진전

교육훈련부 장관 응웬 킴 선은 3세에서 5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육을 보편화하는 것에 관한 국회 결의안 초안에 대한 보고서를 제시하면서, 이 결의안의 개발은 새로운 시기에 국가 건설과 보호 사업의 요구에 부응하여 사회 정책의 질을 지속적으로 혁신하고 개선하는 것에 관한 정치국의 2024년 8월 12일자 결론 91-KL/TW, 제8차 중앙회의의 2023년 11월 24일자 결의안 42-NQ/TW를 지속적으로 이행하는 것을 목표로 한다고 말했습니다. 미취학교육 보편화를 위한 여건을 마련하기 위해 투자자원을 동원할 수 있는 법적 통로를 구축합니다. 미취학 아동이 양질의 미취학 교육을 받을 수 있도록 보장합니다. 1학년 진학에 필요한 질을 보장하고, 아동 권리 실현에 기여하며, 신체적, 지적, 정서적, 미적, 언어적, 심리적으로 학교에 잘 적응할 수 있도록 준비시킵니다.

국회 부의장 응우옌 티 탄이 회의에서 연설하고 있다. 사진: 호롱

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈이 제출한 3세에서 5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화에 관한 국회 결의안 초안에 대한 예비 검토 보고서에 따르면, 3세에서 5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화는 당과 국가의 주요 정책이며, 미취학 교육을 지원하는 정책일 뿐만 아니라 교육 형평성을 실현하는 데 중요한 진전이며, 젊은 세대의 미래를 돌보는 국가적 책임을 분명히 보여주는 것입니다.

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 3세에서 5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화에 관한 국회 결의안 초안에 대한 예비 검토 보고서를 발표했습니다. 사진: 호롱

상임위원회는 정부의 제출 번호에 명시된 이유로 결의안을 개발할 필요성에 동의했습니다. 결의안 발행의 목적은 당의 관점과 정책, 특히 결의안 42-NQ/TW를 제도화하는 것입니다. 3세에서 5세까지의 어린이가 학교에 다닐 수 있는 여건을 조성하고, 어린이의 전반적인 발달을 도우며, 1학년 진학을 준비시킵니다.

정책은 정말 우수해야 합니다

경제금융위원회 위원장인 판 반 마이가 회의에서 연설했습니다. 사진: 호롱

경제재정위원회 위원장인 판 반 마이는 3~5세 아동을 대상으로 미취학 교육을 보편화하기 위한 국회 결의안을 발표해야 한다는 필요성에 동의하며, 3~5세는 신체적 기초를 발달시키는 데 중점을 두어야 하는 시기이므로 결의안 초안에서는 신체적 발달 정책에 주의를 기울여야 한다고 말했습니다. 3~5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육 건강 관리 프로그램에 관한 연구.

또한 정부의 제안에 따르면, 3세에서 5세까지의 어린이를 대상으로 보편적 미취학 교육을 시행하려면 국가가 막대한 재정과 인적 자원을 확보해야 합니다.

대표단 작업위원회 위원장인 응우옌 탄 하이가 회의에서 연설했습니다. 사진: 호롱

시설 및 장비 투자와 관련하여 3~5세 유아를 대상으로 한 미취학교육 보편화를 위한 총 추산 예산은 116조 3,141억 동입니다(2026~2030년 기준). 이 중 규정에 따른 최소한의 환경을 확보하기 위해 학교, 교실을 짓고, 장비, 학용품, 장난감 등을 추가하는 데 드는 총 투자 비용은 91조 8,725억 VND입니다.

경제재정위원회 위원장은 자금 조달에 대해 걱정할 필요가 없다고 말했습니다. "이것이 꼭 해야 할 일이라면 수십억 달러를 투자해야 합니다."

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 3세에서 5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화에 관한 국회 결의안 초안에 대한 보고서를 발표했습니다. 사진: 호롱

시설 투자 및 학교·교실 건설 정책과 관련하여 경제재정위원회 위원장은 다음과 같은 질문을 제기했습니다. “사립 유아교육을 위해 토지를 포기하고 수업료나 세금을 징수하지 않을 수 있겠습니까? 유아교육 시설뿐만 아니라 다른 교육 단계의 교육도 민간에 토지를 제공해야 합니다. 이러한 과감한 접근을 통해 유아교육 시설, 학교, 교실 건설에 필요한 사회적 자원을 동원할 수 있습니다.”

대표단 업무위원회 위원장인 응우옌 탄 하이는 해당 결의안 초안은 주로 미취학 아동 교육 인프라에 투자하는 데 국가 자원을 동원할 뿐 사회화 요소는 고려하지 않고 있다고 밝혔습니다. 따라서 특별하고 탁월한 인센티브 정책을 고려하여 3~5세 미취학 아동을 위한 미취학 교육에 투자하도록 민간 투자자의 책임을 촉구해야 하며, 특히 멀리 떨어진 고립 지역과 극심하게 불우한 지역의 미취학 아동을 위한 투자가 이루어져야 한다고 덧붙였습니다.

관리자, 교사, 직원에 대한 정책과 관련하여, 대표단 작업 위원장은 3~5세 미취학 아동을 직접 돌보고 교육하는 교사에 대한 정책에 중점을 두는 것을 제안했습니다.

토론을 마무리하며, 국회 부의장인 응우옌 티 탄은 결의안 초안을 완성하기 위해서는 정부가 3~5세 미취학 아동을 대상으로 미취학 교육을 보편화한다는 목표가 2030년까지 달성될 것인지 명확히 해야 한다고 말했습니다. 정책은 목표 달성을 보장하기 위해 신중하게 계산되었는가? 연구 정책은 정말 뛰어나야 하며 국회 결의안과 일치해야 합니다.

국회 부의장은 결의안 초안에 포함된 정책 개발은 교육훈련에 대한 국가 목표 프로그램의 전반적인 발전과 전국 공립학교의 유치원부터 고등학교까지 모든 학생의 수업료를 면제한다는 정치국 정책을 제도화하는 일의 일환이라고 지적했습니다.

H. 응옥

출처: https://daibieunhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-dau-tu-co-so-vat-chat-cho-giao-duc-mam-non-post410518.html