초기 진로지도!

제 딸은 장래에 어느 학교에 지원하고 싶은지 여러 번 질문을 받았는데, 대답은 항상 '모르겠어요'였습니다.

몇 달 전에 교사 양성 대학 입학 시험을 보고 싶다고 말씀하셨죠. 사실 저는 선생님을 존경하기 때문에 교사가 되면 선생님처럼 "권위적"이 될 수 있을 것 같아요. 교사가 되려면 특정 자격 요건이 있다는 걸 이해할 수 없습니다. 지식 외에도 교육적 기술, 친밀감, 사랑, 나눔, 그리고 교육 환경이 점점 더 예측 불가능한 요소들을 갖게 됨에 따라 다른 직업보다 더 많은 관용이 필요합니다. 저는 내성적인 성격으로 조용하고, 때로는 군중 앞에서 말하는 것을 부끄러워하고, 종종 뒤로 물러나서 자신을 주장할 기회를 쉽게 놓칩니다. 우리 아이가 교사가 되는 게 쉽지 않을 것 같아 걱정입니다.

그러자 각 대학의 입학 상담사들이 차례로 학교에 찾아와 "진로 상담"을 해주었습니다. 어느 날, 나는 더 이상 미래의 교사가 되고 싶지 않다고 말했습니다. 저는 외교관이 되고 싶어요. 외교관이 훌륭한 직업이고 외교관은 많은 외국어에 능통하다는 걸 들었거든요. 그게 당신에게 맞는 거죠. 언어 전공을 공부하면서 다른 언어도 배울 수 있으니까요. 제 아이는 외국어 능력에 흥분하고 자신감을 갖고 있지만, 조용한 성격 탓에 외교관이 되어 전문적인 발전의 수단으로 종종 구어를 사용해야 하는 상황이 걱정입니다. 뭔가 말하고 싶었지만, 아이의 머리에 차가운 물을 붓는 게 무서웠습니다.

그러다가 그는 외국 무역이나 경제학을 공부해서 직업을 바꾸고 싶다고 말했어요. 소위 유행하는 직업이 있거든요. 나는 갈림길에 서 있습니다.

가장 최근에는 법의공학 시험을 치르겠다고 밝혔습니다. 저는 경찰 탐정 영화를 보고 좋아했지만, 생각이 바뀌었습니다. 우리는 우리 아이를 우상화하는 이런 태도가 언제까지 지속될지, 혹은 어느 날 우리 아이가 다른 결정을 내릴지 몰라 걱정했습니다.

직업을 선택하는 것은 물건을 고르는 것과 같습니다. 더 조심할수록 물건은 더 오래갈 것이고, 일시적인 영감이나 군중 효과의 영향을 받지 않도록 주의하세요. 아이들은 학교 학년이 바뀌는 순간부터 이런 영향을 받는데, 그 이유는 조기에 진로에 대한 지도와 방향 감각을 갖추지 못했기 때문입니다.

제 딸이 외국어 전공 시험을 선택했을 때, 우리는 오랫동안 불안과 걱정 속에 살았다는 걸 아직도 기억합니다. 아이들은 자격을 갖춘 팀, 클럽에 참여하고, 다양한 환경에서 추가 수업을 듣는 등 많은 훈련과 경험을 통해 전문 학교에 입학하는 것을 목표로 합니다. 하지만 제 딸은 매우 늦게 전문학교 입학시험을 보기로 결정했는데, 이는 그녀 자신에게도, 그녀의 가족에게도 힘든 일이었습니다. 저는 성적 지향보다는 환경적 영향 때문에 언어학을 전공하기로 했습니다. 그 당시 우리 반 학생들 중 많은 학생들이 언어 시험을 볼 것이라고 말했습니다. 다행히도 제 아이는 근면함을 발휘하여 결승선에 도달했고, 아내와 저는 안도의 한숨을 쉬었습니다.

격려적인 이야기 대신 지침을 주는 것 때문에 많은 어린이가 원하는 환경에서 공부할 기회를 잃었습니다. 예를 들어, 이웃집 아이, 직장 동료의 아이. 아이들의 학업 능력은 전혀 나쁘지 않지만, 방향 감각이 부족해 두려움을 느끼고 안전을 바라며 원하지 않는 고등학교에 지원하는 것을 선택합니다. 그 결과, 아이들의 성적은 도시 최고의 고등학교에 진학할 수 있을 만큼 충분한데, 그들은 멀리 떨어진 학교에 가야만 합니다. 마찬가지로, 1학년과 2학년은 현재 전공에 관심이 없어서 학교를 중퇴하고 직업을 바꾸기도 합니다. 그들은 친구들의 권유에 따라 대학에 입학하고, 학교의 성급한 조언을 따르다가 결국 1~2년의 공부를 허비하게 됩니다.

많은 어린이들이 초기 진로 지도와 오리엔테이션을 받지 못하고 있습니다. 다른 관점에서 보면, "취업 박람회"는 본질적으로 대학들이 각 대학의 정원을 채우기 위해 학생들을 유치하는 것을 목표로 하는 개별 입학 컨설팅 활동일 뿐입니다.

어릴 때부터 진로에 대한 방향과 지도를 받은 어린이는 어떤 학교에 지원해야 할지, 어떤 직업을 선택해야 할지 아주 일찍 알게 됩니다. 마치 길이 선택되어 그려진 것처럼, 그저 그 길을 따라가기만 하면 됩니다. 그들은 서두르거나 끊임없이 방향을 바꾸는 대신, 목적지의 요구 사항을 가장 잘 충족시킬 수 있는 지식과 기술을 갖추게 될 것입니다. 그것은 아이에게만 달려 있는 것이 아니라 가족의 이해와 우정, 학교의 책임감 있는 참여, 특히 12학년의 잠재적 학생에만 초점을 맞추는 것이 아니라 저학년 학생을 위한 조기 진로 지향성을 제공해야 하는 대학의 참여가 필요합니다.

행복

출처: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-246161.htm