새로운 방식으로 학습하고 복습하세요.

교육훈련부는 정부에 고등학교 졸업 시험을 필수 과목 2개(베트남 문학, 수학)와 외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보학, 기술 중 선택 과목 2개를 포함한 총 4개 과목으로 실시할 것을 제안했습니다.

학교들은 2018년 교양교육과정과 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험에 맞춰 교육 및 학습 방식을 바꾸고 있습니다.

시험은 응용 능력에 중점을 둡니다.

호치민시 고등학교 교장들은 이 제안에 동의하며, 학생들이 최상의 성적으로 고등학교를 졸업하고 대학 입학 시험에서 유리한 위치를 차지할 수 있도록 2018년 종합교육과정의 목표를 달성하기 위한 교육 및 학습 계획을 지금부터 수립해야 한다고 밝혔습니다.

호찌민시 5군에 위치한 추반안 평생교육센터의 도 민 호앙 센터장은 학생들이 최상의 준비를 갖추도록 학교와 교사들은 2018년 교양교육과정의 방향과 목표에 부합하는 시험 요건을 마련하기 위한 계획을 지금부터 세워야 한다고 강조했습니다. 특히, 시험 요건은 교양교육과정에 명시된 지식과 기술을 평가하는 데 초점을 맞춰야 하며, 지식의 적용과 구체적인 문제 해결을 통해 개인의 역량을 함양하는 데에도 기여해야 한다고 말했습니다. 호앙 센터장은 교양교육과정은 통일되었지만 학교와 학생마다 사용하는 교재가 다르기 때문에 이전처럼 일반 지식만을 평가하는 방식은 더 이상 적합하지 않다고 지적했습니다.

학생들이 서로 다른 교과서로 공부하는 문제에 대해 호찌민시 투득시에 위치한 다오선타이 고등학교의 황티하오 교장은 "시험 문제 구성표는 필수 지식 습득을 보장하는 동시에, 실용성과 특정 문제 해결에 지식을 적용하는 능력을 더욱 평가할 것입니다."라고 밝혔습니다.

호치민시 10군에 위치한 응우옌 쿠옌 고등학교의 응우옌 두이 뚜옌 교장은 학생들이 시험 과목을 선택한 후에는 과거처럼 단순히 지식 습득 정도를 "평가"하는 것이 아니라, 교사들이 학생들이 교육과정 에 명시된 실질적인 상황과 요구 사항을 해결하기 위해 지식을 적용할 수 있도록 지도하는 데 집중할 것이라고 밝혔습니다.

응우옌 쿠옌 고등학교 교장은 학교에 지침과 계획이 마련될 것이라고 덧붙였습니다. 평가 시스템이 핵심 과목과 선택 과목을 더 이상 사용하지 않게 되면, 교사와 학생들은 학생들에게 기초 지식과 기본 기술을 갖추도록 교육 및 학습 방법을 바꿔야 할 것입니다. 따라서 시험은 학문적 지식에만 초점을 맞추는 것이 아니라 문제 해결 및 실제 적용에 있어 지식과 기술의 활용 능력을 강조할 것입니다. 이러한 지식을 바탕으로 학생들은 다양한 문제에 적용하여 문제를 해결하고, 새로운 교육과정 시행 3년 후 치러질 시험의 요구 사항을 충족할 수 있을 것입니다.

한편, 호치민시 1군에 위치한 부이티쑤언 고등학교의 후인 탄 푸 교장은 시험 과목에 우선순위를 두는 것은 당연하지만, 나머지 과목에 대해서도 교사와 학생들은 교육과정과 필요한 지식 및 기술을 충분히 습득하여 학생들이 특정 과목에만 지나치게 집중하고 시험이 없으면 공부를 거부하는 일이 없도록 해야 한다고 말했습니다.

고등학교 졸업시험이 4과목으로 구성되어 있다면, 외국어는 선택 과목 두 개 중 하나가 될 것입니다.

초기 경력 지도

호치민시 11구에 위치한 응우옌히엔 고등학교의 팜 레 탄 선생님은 현재 고등학교 졸업시험 형식이 필수 2과목과 선택 2과목으로 구성되어 있기 때문에 학생들이 미래 진로와 관련된 자신의 강점을 연구하고 평가하여, 그 진로 목표를 뒷받침하는 과목들을 선택하고 학습 및 훈련의 기반을 다져야 한다고 생각합니다.

예를 들어, 진로가 언어와 관련된 학생이라면 외국어 능력을 향상시켜야 하며, 영어와 다른 과목을 함께 선택할 수 있습니다. 사회 과학 분야 에 재능이 있고 진로를 희망하는 학생은 역사와 지리의 기초 지식을 집중적으로 공부할 수 있습니다. 자연과학이나 공학에 관심이 있는 학생은 물리학과 화학 분야의 실력을 더욱 발전시키는 데 투자해야 합니다.

그러나 탄 씨는 학생들이 자연과학 분야든 사회과학 분야든 어떤 전공을 선택하든 컴퓨터 활용 능력이나 외국어 능력과 같은 기술은 현재 빠르게 진행되는 통합 및 디지털 전환 추세에 필수적이라고 강조했습니다. 따라서 학생들은 이러한 과목들을 소홀히 여겨서는 안 되며, 고등학교에서 관련 지식을 습득하여 고등 교육 과정에서 더욱 발전해 나갈 수 있도록 계획을 세워야 합니다.

한편, 부이 티 쑤언 고등학교 교장에 따르면, 학생들의 진로 지도는 고등학교 졸업시험 등록 시점까지 기다리지 않고 10학년 입학 즉시 시행될 예정입니다. 따라서 학생들은 흥미를 느끼고, 뛰어난 재능을 보이며, 대학 입학 전형에 적합한 과목을 선택하여 10학년부터 고등학교 졸업시험을 준비할 수 있게 됩니다. 이러한 취지에서 고등학교 관계자들은 대학들이 입학 전형을 조기에 발표해 줄 것을 요청했습니다.

외국어 과목에 추가 점수를 부여하도록 장려하고, 시험 예상 문제를 조기에 공개하십시오.

호치민시 1군에 위치한 부이티쑤언 고등학교의 후인 탄 푸 교장은 외국어는 학생들이 자연스럽게 준비해야 할 필수적인 기술이자 도구이며, 선택 과목이라는 이유만으로 가볍게 여겨서는 안 된다고 생각합니다. 그는 학생들이 시험이 있을 때만 공부해야 한다고 주장하면서도, 외국어를 선택 과목으로 고르지 않았더라도 국제적으로 인정받는 자격증 시험에서 높은 점수를 받은 학생들에게 가산점을 부여하는 방안을 교육부가 고려해야 한다고 제안했습니다. 이는 학생들이 외국어 실력을 더욱 향상시키도록 장려할 수 있을 것입니다.

한편, 다오선타이 고등학교 교장인 호앙 티 하오는 교사들이 2025년 고등학교 졸업시험 모의고사 문제를 간절히 기다리고 있다고 밝혔습니다. 2018년 교양교육과정의 목표는 역량 개발, 실용화 및 진로 지도에 중점을 둔 교육이며, 광대한 현실 세계를 고려할 때 교사들은 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 계획하고 준비시키기 위해 명확한 이해가 필요하다는 것입니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm