올해 학년에도 하장성의 교육 분야는 시설과 교사 부족 측면에서 많은 어려움을 겪고 있습니다.
따라서 새 학년이 시작되기 전에 하장성에서는 2018년 일반교육 프로그램에 따른 교육 및 학습을 보장하기 위한 많은 솔루션을 시행하여 교육의 질을 향상시킨다는 목표를 점차 달성해 왔습니다.
이에 따라 2024년 6월까지 하장성의 학교 및 교실 건립률은 66%를 약간 상회할 것으로 예상된다. 반영구적 교실 비율은 31% 이상입니다. 임시 교실 비율은 2%가 넘습니다.
많은 고지대 학교에는 과목별 교실, 기능별 교실, 학생 숙박 시설이 부족합니다. 깨끗한 물 공급 시스템과 위생 시설이 부족합니다. 게다가 어떤 학교의 건물은 오래전에 지어져서 노후화되어서 개조, 수리, 교체가 필요한 경우도 있습니다.
이러한 상황을 극복하기 위해 교육 부문은 지방 및 시 당국과 협력하여 학교 시설을 수리하고 새 건물을 짓는 데 필요한 자원을 동원하고 투자하기 위한 검토를 실시했습니다. 이에 따라 올해 초부터 지방자치단체에서는 학교와 교실을 수리하고 건설하는 데 투자하기 위해 약 600억 VND를 책정했습니다. 따라서 새로운 학년을 맞이하여 학교는 기본적으로 가르치고, 배우고, 생활하는 데 필요한 것을 충족하게 됩니다.
교직원과 교사에 관해서는 검토 결과, 2024-2025학년도에 하장성은 기준에 따라 약 2,900명의 교직원과 교사가 부족합니다. 배정된 직원 수에 따르면 1,039명의 직원과 교사가 부족하다.
그 중에서도 가장 부족한 것은 외국어, 미술, 정보기술, 체육 등 전문과목 교사입니다.
 |
2024-2025년 신학기가 시작되는 날 (하장) 메오박 구 파이룽 마을의 학교 간 학생들. |
이러한 상황에 직면하여 교육 부문에서는 모든 수준과 전문 과목에서 교사가 부족한 상황을 검토하여 해결책을 찾았습니다.
구체적으로, 각 지방과 도시에서는 약 700명의 교사를 모집할 계획을 세웠으며, 이는 지방 정부의 승인을 받았습니다.
또한 교육 부문에서는 파견 근무를 늘리고, 교사 부족이 적은 지역에서 교사 부족이 심한 지역으로 전근시키는 등 임시적 해결책을 시행하기 위한 검토도 진행했습니다. 교사들에게 추가 시간을 가르치도록 배정하여, 한 명의 교사가 할당량을 맞추기 위해 여러 학교에서 가르칩니다. 교사 계약
영어 과목의 경우, 메오박, 박메, 황수피 등의 지방자치단체에서는 람동성과 하노이 수도의 영어 교사들이 온라인 교육 지원을 통해 직접 가르치는 것과 병행하여 온라인 교육을 지속적으로 실시하고 있습니다.
출처: https://nhandan.vn/ha-giang-khac-phuc-kho-khan-buoc-vao-nam-hoc-moi-post828603.html
댓글 (0)