교사들이 더 이상 자신의 자격을 취득하기 위해 비용을 지불할 필요가 없게 될까요?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/08/2024

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교사 및 교육 관리자부(교육훈련부) 대표는 법령 71에 따라 유치원, 초등학교, 중등학교 교사의 자격을 개선하기 위한 교육 로드맵이 거의 4년 동안 시행되어 전국적으로 표준 자격을 취득한 유치원, 초등학교, 중등학교 교사의 비율을 크게 높이는 데 도움이 되었다고 말했습니다.

Giáo viên sẽ không còn phải tự trả kinh phí để nâng chuẩn trình độ?- Ảnh 1.

새로운 규정에 따라, 교사들에게는 자격을 향상시키기 위한 훈련 비용이 지원될 예정입니다.

그러나 이행 과정에서는 산업지대에 있는 사립 유치원 교사들의 훈련 수준 업그레이드 대상에 대한 훈련 방법, 훈련반 개설, 지원 정책 시행 등과 관련된 어려움이 여전히 남아 있습니다.

따라서 개정·보완된 내용은 실제 구현과정에서 나타나는 어려움을 극복하기 위한 3가지 정책을 중심으로 구성되었다.

교사가 스스로의 수준 향상을 위해 비용을 지불하면 후불금을 받을 수 있을까요?

우려되는 문제 중 하나는 교사의 표준 교육 수준을 개선하기 위한 로드맵을 구현하는 데 필요한 자금입니다.

초안에서는 다음과 같이 명시되어 있습니다: 교사(공립, 사립, 비공립)의 교육 수준 개선을 위한 로드맵을 시행하는 데 드는 자금은 국가 예산법의 규정에 따라 지방 예산에서 보장받고, 법률의 규정에 따라 기타 재원에서 지원받습니다. 중앙 예산은 이러한 업무를 수행할 만큼 예산이 균형을 이룰 수 없을 때 지방 정부를 지원합니다.

업무를 할당받거나 발주한 교육기관에 대한 예산안 작성, 배정, 예산 배정 및 실행 비용 지불은 국가예산법 및 관련 법률 문서의 규정을 준수해야 합니다. 업무 할당이나 주문을 수행하는 데 대한 단가는 업무나 주문을 할당받은 교육 기관의 수업료 수준에 따라 결정됩니다.

규정에 따라 자격을 향상시키기 위한 교육을 위해 파견된 교사들은 졸업증이 발급된 후, 교육기관의 청구서에 따른 수업료 수준에서 교육 비용을 지불받게 됩니다. 훈련비용의 지급은 관련 법률에 따라 이루어집니다.

사립 교육 기관은 자격을 향상시키기 위해 훈련을 받는 교사들에게 혜택을 제공하기 위해 자금을 지원합니다.

교사부 및 교육관리부는 또한 이 초안이 2020년 7월 1일 이후 독학으로 학위를 취득한 교사(령 71/2020/ND-CP에 따른 교육 대상)의 교육비 납부에 대한 규정을 보완한다고 밝혔습니다. 따라서 위 규정이 발효되면 자격을 향상시키기 위해 자비로 수업료를 지불하는 교사는 미지급 임금을 받을 자격이 있습니다.

교사들은 자격을 향상시키기 위해 훈련 시설을 통해 선발됩니다.

또한 초안에서는 입찰 방식을 폐지하고 승인된 계획에 따라 업무를 배정하고 훈련 시설을 주문하는 방식을 유지했습니다. 지역에서 과제나 순서에 따라 수업을 개설할 수 있는 조건을 충족하지 못하는 산업이나 전공을 교사가 직접 선택하여 공공훈련기관에 등록하여 학습할 수 있도록 규정을 보완합니다.

자격 향상을 위한 교육은 교사가 근무하는 교육기관의 교장이나 이사의 서면 동의를 받아야 하며, 해당 교육기관의 직접 교육관리기관에 보고해야 합니다.

산업단지 내 사립 유치원에서 근무하는 유치원 교사의 표준 교육 수준을 아직 충족하지 못한 교사가 표준 교육 수준 개선 로드맵 시행 중에 법령 105/2020/ND-CP 제10조 규정에 따라 정책을 받을 자격이 있다는 규정을 보완합니다.

또한, 초안 법령은 상기 개정 내용의 일관성 있는 이행을 보장하기 위해 여러 관련 조항을 개정 및 보완합니다.

왜 많은 교사들이 자신의 수준을 향상시켜야 할까요?

2023-2024학년도가 끝날 무렵, 2019년 교육법에 따른 교육 기준을 충족하는 유치원 교육 기관의 교사와 관리자 비율은 89.3%, 초등학교는 89.9%, 중학교는 93.8%, 고등학교는 99.9%가 될 것입니다. 2022~2023학년도와 비교했을 때, 유치원 교사의 자격 비율은 1.9% 증가했고, 초등학교는 5.5% 증가했으며, 중등학교는 2.9% 증가했습니다.

2005년 교육법은 중등교육학 학위를 소지한 유치원 및 초등학교 교사의 표준적인 교육 수준을 규정하고 있습니다. 교육학 학사 학위를 취득한 중등학교 교사 또는 학사 학위와 교육학 훈련 증명서를 취득한 중등학교 교사...

그러나 2019년 교육법은 "초등학교, 중학교, 고등학교 교사의 경우 교사 양성 학사 학위 이상을 소지해야 합니다. 해당 과목이 부족한 경우 적합한 전공 학사 학위와 교육학 교육 수료증이 있어야 합니다."라는 규정으로 교사의 표준 교육 수준을 상당히 높였습니다. 이러한 교육 기준을 충족하지 못한 교사들은 규정에 따라 교육 기준 업그레이드 로드맵에 참여할 수 있습니다.


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출처: https://thanhnien.vn/giao-vien-se-khong-con-phai-tu-tra-kinh-phi-de-nang-chuan-trinh-do-185240806163411062.htm

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