AI로 교사 부담 경감

교육훈련부는 RMIT 베트남 대학과 협력하여 전국의 많은 전문가, 교육 관리자, 교사 및 강사가 참여하는 인공지능(AI) 2025를 활용한 베트남 교육 혁신 포럼을 조직했습니다.

디지털 역량 부족

유니세프 베트남 교육 프로그램 책임자인 타라 오코넬 여사는 이것이 베트남 교육훈련부의 특정 이니셔티브로, 모든 분야, 특히 교육 분야에서 혁신, 디지털 전환, AI 응용을 촉진한다는 토람 사무총장의 지시를 이행하기 위한 것이라고 말했습니다. 이를 통해 학습의 질을 향상시키고 모든 학습자의 기술을 개발할 수 있습니다.

타라 오코넬 여사는 유니세프 베트남이 2035년까지 교육 분야에서 AI 전략 개발을 지원하고, 베트남 교사와 학생을 위한 디지털 역량 프레임워크와 AI 역량 프레임워크를 전국적으로 적용하는 데 전념하고 있다고 밝혔습니다.

유니세프는 교사들의 업무 부담을 덜어주고, 교사들이 가장 잘하는 일, 즉 어린이들의 학습에 영감을 불어넣는 데 더 많은 시간과 도구를 제공할 수 있도록 AI 도구를 활용하는 이니셔티브를 홍보할 것입니다. 동시에 교육기술 분야에서 교육훈련부와 기업 간의 파트너십 확대를 지원합니다.

대표단은 인공지능을 활용한 베트남 교육 혁신에 대한 일련의 활동 출범식을 진행했습니다.

타라 오코넬 여사에 따르면, AI는 교육 산업에 혁명을 가져와 교육을 보다 포용적이고, 적응적이며, 효과적으로 만들고 있습니다. AI는 베트남 교사들에게 행정 업무 자동화부터 학습 개인화 강화까지 많은 기회를 열어 베트남이 교육 분야에서 AI를 활용하여 국제적으로 경쟁할 수 있도록 돕습니다.

AI는 개인화된 학습을 통해 교육의 포용성을 증진하고, 원격 교육을 지원하고, 원격 학교를 포함한 불우 지역 사회에 고품질 리소스를 제공하고, 비상 상황에 대처할 수 있습니다.

인공지능은 AI 기반 전문성 개발 프로그램을 제공하고 행정적 부담을 줄임으로써 교사 부족 문제를 해결할 수 있습니다. 또한 AI는 장애 아동의 접근성을 개선하고 다국어 학습을 지원합니다.

그러나 스마트 기기의 부족으로 인한 디지털 격차는 여전히 존재합니다. 학교와 접근성이 가장 낮은 지역의 인터넷 연결은 불안정합니다. 디지털 학습 리소스와 플랫폼은 분산되어 있고 품질이 좋지 않습니다. 장애가 있는 학생을 위한 적절한 장비 및 콘텐츠 부족 STEM 분야에서 더 많은 소녀들이 공부하고 일하도록 유도하기 위한 성별 전환적 접근 방식이 부족합니다.

교사와 교육 관리자들 사이에서 디지털 역량, 특히 AI 역량이 부족한 것은 이러한 과제를 더욱 심화시켜 첨단 교육 기술의 효과적인 적용과 통합을 방해합니다.

베트남 교사들은 여러 행정 업무, 수업 계획 및 평가로 인해 많은 업무량에 직면해 있으며, 이로 인해 교수의 개인화와 방법의 혁신이 제한됩니다.

기회와 도전

GS. RMIT 베트남 대학의 학술, 연구 및 학생 커리큘럼 부문 수석 이사인 줄리아 가임스터는 우리가 손을 잡으면 AI가 미래의 기술일 뿐만 아니라 교육 혁신의 원동력이 되어 베트남 교육 시스템과 지역 사회에 혜택을 가져다 줄 수 있다고 말했습니다.

베트남 국립 하노이 교육대학 교육학부장인 응우옌 치 탄(Nguyen Chi Thanh) 부교수 박사는 교육 분야에서 AI를 사용하는 데 따르는 과제와 기회, 특히 학습 평가 및 테스트에 대한 과제를 지적했습니다. 그는 교육 분야에서 AI를 개발하고 적용하기 위한 국가적 전략이 필요하며, 교육 프로그램을 개혁하고, 교사를 돕고, 학생들의 독립적이고 창의적인 사고력을 개발하는 데 중점을 두어야 한다고 말했습니다.

GS. 줄리아 가임스터는 AI가 미래의 기술일 뿐만 아니라, 교육 혁신의 원동력이라고 믿습니다.

"일반교육 프로그램은 역량 개발 방향으로 나아가고 있으며, 분명한 변화가 나타나고 있습니다. 교사 연수 프로그램에서는 교육 목표 설정, 학습 콘텐츠 및 과제 설계, 그리고 이러한 활동을 지원하기 위한 AI 활용이라는 세 가지 주요 축에 집중해야 합니다."라고 응우옌 치 탄 부교수는 강조했습니다.

교육훈련부 교사 및 교육 관리자부장인 Vu Minh Duc 씨는 이 포럼이 AI와 디지털 기술을 기반으로 교육 혁신의 여정에서 중요한 진전을 이룬다고 강조했습니다.

이 포럼은 교육훈련부의 "EEAI: AI를 활용한 교육 혁신" 프로젝트 이니셔티브의 틀 안에서 이루어지는 중요한 활동이며, RMIT 전략 혁신 기금의 자금 지원을 받아 시행되고 있으며, 베트남 교육 발전에 기여하고자 하는 교육부의 의지를 보여줍니다.

Vu Minh Duc 씨에 따르면, 이 포럼은 교육에 새로운 지식과 기술을 제공할 뿐만 아니라 교육훈련부의 혁신과 디지털 전환 방향에 맞춰 교사와 교육 관리자의 훈련과 개발에 강력한 원동력을 제공합니다.

교육부는 AI가 교육 분야에서 효과적이고 지속 가능하며 인도적으로 적용될 수 있도록 정책과 법적 틀을 구축하고 유리한 환경을 조성하는 데 있어 창의적이고 선도적이며 동반적인 역할을 계속 수행할 것입니다.

응이엠 후에

출처: https://tienphong.vn/giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nho-ai-post1732466.tpo