상담 세션에서 우리는 종종 고등학생들로부터 진로 지향에 대한 우려에 직면합니다. 많은 학생들은 지원 마감일이 가까워져도 여전히 어떤 전공이나 학교를 공부하고 싶은지, 어떤 학교에 적합한지 모릅니다. 많은 학생들이 자신의 능력, 강점, 욕망보다는 트렌드, 친구들의 초대, 부모님과 친척의 바람에 따라 직업을 선택합니다.
잘못된 직업을 선택하면 많은 결과가 초래됩니다. 무엇보다도, 학생들과 그 가족들의 시간, 노력, 돈이 낭비될 것입니다. 그러면 학생들이 자신의 강점이 되는 분야에서 능력을 개발하는 데 도움이 되지 않습니다.
최근 학교에서 퇴학당하거나 중퇴하는 학생의 수가 늘어나는 것은 대학에서 전공을 선택하는 데 방향성이 부족함을 반영합니다. 많은 학생들이 적합한 전공을 공부하지 않기 때문에 학업 요구 사항을 충족하지 못해 따라가지 못하거나, 낙담하여 포기하게 됩니다.
우리는 부모들이 대학 최종학년인 자녀들과 연락을 취하려고 뛰어다녔지만 연락이 되지 않는 안타까운 일화들을 많이 보았습니다. 마침내 그는 아무리 노력해도 공부를 따라갈 수 없어서 학교를 그만둬야 한다는 것을 깨달았습니다. 부모님이 슬퍼하실까 봐 모든 연락을 끊었습니다.
친척이 원하는 전공을 공부해 졸업할 때까지 공부하려는 경우도 있습니다. 졸업장을 받으면 부모님께 드리고 자신의 희망과 장점에 맞는 전공을 다시 수강할 수 있도록 허락을 구하세요...
학생들이 상담을 받고, 진로에 대해 알아보고, 미래 직업에 맞는 전공을 빨리 선택하고 싶어하는 바람은 2018년 교양교육과정을 신청하면서 어느 정도 현실이 되었습니다.
2018년 일반교양교육과정의 목표는 고등학교 수준과 확연히 차별화하는 것입니다. 즉, 이 수준의 교육에 진입하는 순간부터 학생들은 필수 과목과 교육 활동 외에도 자신의 직업 지향에 따라 선택 과목을 조합하여 선택하게 됩니다.
지난 3년 동안 고등학교 수준에서 새로운 교양 교육 프로그램을 시행하면서 학교, 학부모, 학생들이 선택 과목 조합을 선택하는 데 많은 혼란과 당혹감을 느꼈습니다. 이제 그들은 점차 적응하고 최상의 결과를 얻을 수 있는 방법을 찾았습니다. 요즘 학교, 학부모, 학생 모두 대학의 진로, 고등학교의 선택과목 조합에 대해 알아야 한다는 걸 알고 있습니다. 9학년 학생들이 10학년 시험을 준비할 때부터 알아야지 11학년이나 12학년까지 기다려서는 안 됩니다. 그러면 너무 늦으니까요.
이것은 직업적 방향에 있어서 좋은 신호입니다. 상담을 일찍 받으면 학생들은 적응할 시간을 갖고 잘못된 선택을 제한하는 데 도움이 됩니다.
어떤 면에서는 9학년부터 대학 전공 과목에 대해 배우는 것이 중학교 이후의 교육 과정의 더 효과적인 흐름으로 이어질 수 있을 것으로 기대되는데, 이는 오랫동안 계획대로 이루어지지 않았습니다.
자신의 능력에 맞는 공부와 일을 하면 효율성이 더욱 높아질 것이다. 베트남의 약점이었던 인적자원의 질을 개선할 수 있는 기회가 있습니다. 이런 식으로 베트남 교육은 점차 세계의 선진 교육 시스템과 같은 방향으로 나아가고 있습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm
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