베트남 고등교육의 혁신과 기업가정신

NDO - 10월 2일 오전, 호아락 하이테크 파크에서 국가 혁신 센터(NIC)는 베트남 대학과 단과대학 혁신 및 창업 네트워크(VNEI)와 협력하여 "베트남 고등 교육의 혁신 및 창업: 역동적이고 협력적" 워크숍을 개최했습니다. 워크숍은 NIC 5주년과 2024년 베트남 혁신의 날을 기념하는 일련의 활동의 일부입니다. 개회사에서 NIC 이사인 Vu Quoc Huy 씨는 특히 고등 교육 시스템에서 혁신의 역할과 중요성을 다시 한 번 확인했으며, 앞으로 "강력한 국가 건설"이라는 목표를 달성하기 위한 여정에서 혁신 전반을 확인했습니다. 동시에 국내외 대학과 NIC 간의 고급인력 양성을 위한 협력이 효과적일 것이라는 기대와 신뢰를 표명했습니다.

국가 혁신 센터(NIC)의 부 꾸옥 휘 이사가 워크숍에서 연설했습니다.

베트남을 포함한 7개 개발도상국에 배치된 혁신 및 스타트업 생태계 구축을 위한 스위스 지원 프로그램인 스위스EP 프로그램의 이사인 허브 랭스태프 씨는 워크숍에서 일부 최신 스위스 혁신 모델을 공유하면서, 오늘날 베트남의 혁신 잠재력이 얼마나 큰지 강조했습니다. 동시에 혁신 생태계가 실제로 효과적일 수 있도록 문제를 극복하기 위해 구현해야 할 몇 가지 권장 사항도 제시합니다. 이러한 견해에 공감하는 프랑스 개발 기관인 AFD 캠퍼스의 사라 마미에세 박사는 베트남의 최근 혁신 활동, 특히 미래 지향적 혁신의 성공적인 상징으로서 NIC의 설립 및 개발과 베트남의 열정적인 혁신 정신을 높이 평가했습니다. 그녀의 프레젠테이션에서 Sarah 박사는 또한 혁신과 우리가 추구하고 있는 혁신과 관련된 현재 모델에 대해 공유하면서, 혁신은 전 세계가 효과적이고 지속 가능한 개발을 위한 솔루션을 찾고 있으며, 환경에 미치는 영향을 증가시키지 않으면서 경제를 개발하는 맥락에서 결정적인 요소라고 강조했습니다. Sarah 박사에 따르면, 현재 순환 경제 지향은 경제 개발과 환경 및 인간 보호의 조화를 이룰 수 있습니다... 따라서 진정으로 효과적인 솔루션을 찾고, 혁신의 함정을 피하고, 더 나은 미래를 위한 혁신을 마스터하기 위해 혁신적인 접근 방식으로 실제 연구 활동을 수행하는 것이 매우 필요합니다. 또한 워크숍에서 VNEI 회장이자 BK Holdings, 하노이 과학기술대학교의 총책임자인 응우옌 중(Nguyen Trung Dung) 박사는 베트남 대학의 지도자들을 데리고 전 세계 대학의 혁신 모델을 방문하여 조사하여 대학 혁신의 실용성과 효과를 확인하고, 국가 사회경제적 발전 목표와 긴밀히 연계할 것을 제안했습니다. 프레젠테이션을 통해 대학 부문의 혁신에 대한 포괄적이고 전반적인 모습과 함께 베트남과 오늘날 베트남의 혁신에 대한 국제적 관점이 제시된 것을 볼 수 있습니다. 특히, 오픈 포럼 세션에서는 BK Holdings의 BK Fund 이사인 Pham Tuan Hiep 씨의 지도 하에 교육훈련부 과학기술환경부장인 Tran Nam Tu 박사를 포함한 6명의 발표자가 있었습니다. 부교수, 박사 Bui Quang Hung, 호치민시 경제대학 부학장 준교수, Le Anh Phuong 박사, 후에 대학교 이사 FPT 대학교 부총장, 황 남 티엔 씨; 부교수, 박사 Nguyen Phu Khanh, 페니카 대학교 부총장 하노이 국립대학교 지식 이전 및 창업 지원 센터장인 Truong Ngoc Kiem 박사는 혁신 전반, 특히 대학의 혁신과 관련된 다양한 관점을 바탕으로 실제적인 견해와 평가를 제시했습니다. 그것은 다음과 같을 수 있다. 변화하고 변화를 만들려는 결의, 창의적인 사고 또는 학생들의 혁신 역량 향상, 지역 사회와의 긴밀한 연결 또는 스타트업에 대한 가장 빠른 접근 방식에 대한 정신, 스타트업과 혁신을 교육 프로그램의 독립된 과목으로 만들고 이를 교육 콘텐츠에 통합, 지식과 관련 기술, 특히 사회에 대한 가치 창출과 관련된 혁신에 대한 포괄적인 요구 사항을 충족하는 교육 환경에서 혁신적인 인적 자원을 창출하는 것이다. 또한 효과적인 실행을 위한 체인에서 인큐베이션과 지원의 연결이 있으며, 학교에서 기업으로, 대학에서 바로 제품을 상업화하여 학생들과 긴밀하게 연결된 혁신 생태계를 만드는 네트워크가 있습니다. FPT 대학 부총장인 황 남 티엔 씨가 공유한 바와 같이 "단순히 아이디어만을 위한 혁신적 아이디어, '예술적' 가치가 있는 아이디어, 경쟁만을 위한 아이디어는 피하고, 혁신은 삶에 가치를 가져다주고, 커뮤니티에 가치를 창출해야 합니다."

컨퍼런스 패널 토론 모습.

정책 측면에서 관리자의 관점에서 교육훈련부 과학기술환경부장인 Tran Nam Tu 박사는 워크숍에서 교환되고 공유된 의견에 동의하며, 현재 대학 교육 시스템에서 교육 혁신을 구현할 수 있는 조건을 갖춘 기관이 얼마나 되는지, 그리고 조건을 갖추고 있지만 혁신을 구현하지 않는 기관이 어느 것인지에 대한 통계적 조사를 실시할 필요가 있다고 말했습니다. 왜냐하면 실제로 혁신은 개인뿐만 아니라 전체 시스템의 집단적 리더십과 환경에 달려 있기 때문입니다. 이를 통해 우리는 오늘날 대학의 혁신에 대한 포괄적이고 다차원적인 관점을 갖게 되고, 적절한 정책 조정 및 보완에 기여하게 될 것입니다. “가까운 미래에 교육훈련부는 또한 “2025-2035년 기간의 첨단기술 개발에 봉사할 인력 양성 및 2045년을 향한 방향 설정”과 “4.0 산업혁명의 요구에 부응하는 고품질 인력 양성”에 관한 두 가지 프로젝트를 발행할 것입니다. 두 프로젝트 모두 인공지능과 반도체 분야의 전문가로 구성된 대규모 팀을 중심으로 풍부한 첨단 인력을 양성하여, 전 세계 대형 기술 기업의 투자를 유치하는 데 있어 베트남이 경쟁 우위를 점할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환, 녹색 전환을 기반으로 국가의 경제 구조 조정과 지속 가능한 발전에 기여할 것입니다. 4차 산업혁명은 특히 노동구조와 노동시장을 엄청나게 변화시킬 것입니다. 경제 전반에서 자동화가 점차 수동 노동을 대체하게 될 것입니다. 노동에서 기계로의 전환으로 인해 자본 수익률과 노동 수익률 간의 격차가 커질 것이며, 이는 비숙련 근로자의 소득에 영향을 미치고 실업률을 증가시킬 것입니다. 고품질 노동력을 요구하는 일자리가 늘어나면서 고숙련 시장과 저숙련 시장으로 구분되는 일자리 시장이 점차 형성되고 있으며, 이로 인해 차별화가 심화되거나 이전과 비교해 전혀 새로운 일자리 수요가 창출되고 있으므로 시장 요구에 맞춰 인력 양성과 직업 교육을 적극적으로 준비할 필요가 있습니다. 인적자원개발 정책은 인적자원 교육의 규모를 확대하고 유형을 다양화하며 질을 향상시켜야 하며, 교육받은 인적자원을 효과적으로 활용할 수 있도록 유리한 조건과 양호한 근무 환경을 조성해야 한다. 이를 통해 교육받은 인력이 본인의 역량을 최대한 발휘할 수 있도록 보장하는 동시에, 정기적으로 학습하고 근무 역량을 향상시킬 수 있는 기회도 제공해야 한다. 따라서 대학의 인적자원 교육은 교육 프로그램 재설계, 교육 및 학습 방법 혁신, 학생들의 소프트 스킬 향상에 중점을 두어야 합니다. 학교와 기업 간의 연계를 구축합니다. 기술 인큐베이터의 품질 개선 시장 요구와 고용주의 특정 요구 사항에 따라 직업 훈련을 위한 국가 관리 메커니즘을 혁신하여 깊고 지속 가능한 통합의 요구 사항을 충족하고, 세계 지도에서 베트남의 혁신적 모습을 돋보이게 합니다. 워크숍의 틀 안에서 조직위원회는 VNEI의 새로운 회원 15명을 발표하여 네트워크 회원 수가 총 71명이 됐습니다(이전에는 2023년부터 VNEI의 회원이 31명뿐이었습니다).

난단.vn

출처: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html