고등학교 졸업 모의고사 후 복습 조정: 학생들을 위한 노력

모의고사 이후 많은 학교는 평가 계획과 방법을 조정했으며, 특히 성적이 좋지 않은 학생들을 중심으로 평가에 집중했습니다.

점수를 평가하고 개선하기 위해 지속적으로 조사합니다.

부이 반 쉬안(Bui Van Xuan) 르 꾸이 돈 고등학교(옌바이) 교장은 다음과 같이 말했습니다. "학년 초부터 학교는 교육훈련부의 지시와 지시에 따라 12학년 학생들을 위한 졸업고사 복습 계획을 수립했습니다." 새로운 추가 학습 및 교육 규정이 시행되더라도 학교에서는 학생들을 대상으로 무료 복습 시간을 계속 운영합니다.

학습 성과를 평가하고 교수·학습 방법을 신속하게 조정하기 위해 옌바이 교육훈련부는 같은 주제로 두 번의 졸업 모의고사를 실시했습니다. 예비 결과(시험 점수 기준), 1차 시험에서 80% 이상, 2차 시험에서 90% 이상을 달성했습니다. Le Quy Don 고등학교는 모의고사를 치른 후 각 과목, 학급, 학생의 결과를 분석합니다. 그런 다음, 각 어린이에게 적합한 해결책을 찾기 위해 주제를 분류합니다.

특히 졸업에 실패할 위험이 있는 학생의 경우, 교사는 Zalo 그룹을 만들어 적절한 개인 레슨을 배정합니다. 정기적으로 이 어린이들의 지식과 기술 습득을 점검하여 적절한 조정을 해야 합니다.

새로운 추가 학습 규정에 따라 각 과목은 주당 최대 2교시로 제한됩니다. 따라서 본교는 교직원에게 주요 교수법을 혁신하고, 학생들이 스스로 학습할 수 있도록 적극적으로 수업을 배정하며, 학생들이 스스로 학습하는 방법을 지도하고, 암기식 학습과 수동적인 학습을 지양하도록 지시합니다.

본 프로그램이 종료된 후 리뷰가 더욱 강화될 예정입니다. 학생들은 학교 클러스터의 일반적인 시험 문제에 따라 3차 모의고사에 계속 참여하여 시험 형식을 연습하고 익숙해집니다. "시험 결과를 분석하여 시험 준비에 필요한 조정을 할 것입니다."라고 부이 반 쉬안 씨는 말했습니다.

하노이 교육훈련부가 최근 발표한 도시 전체 12학년 학생들의 질에 대한 조사 결과에 따르면, 비엣득 고등학교(하노이 호안끼엠)가 상위 20위권 학교에 포함되었습니다. 하지만 학교의 응우옌 보이 꾸인 교장은 작년과 비교해 이번 결과가 더 나쁘다고 말했습니다. 주된 이유 중 하나는 새로운 시험 형식에서는 좋은 점수를 받으려면 학생들이 지식을 확실히 이해해야 하기 때문입니다.

고등학교 졸업고사 검토와 관련하여, 비엣득 고등학교는 2018년 교양교육과정의 특성과 2025년 고등학교 졸업고사 형식을 바탕으로 계획을 수립했습니다. 특히, 2024-2025학년도 2학기부터는 시험 및 수업, 그리고 설문조사를 강화할 예정입니다.

프로그램이 끝날 때까지 5개의 설문조사가 더 있을 것으로 예상됩니다. 각 세션이 끝나면 교사는 학생들의 부족한 부분을 즉시 보충해 줍니다. 새로운 지식을 배우고, 기존 지식을 검토하고, 동시에 연습 문제를 풀면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 수학과 문학의 경우, 학교에서는 교사가 학생들의 과제를 교정할 수 있도록 각 과목별로 추가 시간을 마련합니다.

설문조사 결과 발표 후, 학교는 주로 저점 학생들을 대상으로 복습 과정을 조정하고 시험 응시 방법에 더욱 집중했습니다. 특히, 5점 미만인 학생들을 위한 집중 복습 수업을 개설했습니다. 물론, 이 수업의 모든 비용은 학교에서 부담했습니다.

이것은 "개방형" 수업이므로 학생들은 각 시험 후 좋은 결과를 받으면 계속해서 복습할 필요가 없습니다. 반면 5점 미만의 점수를 받은 학생들은 이 수업에 "참여"하게 됩니다."라고 응우옌 보이 꾸인 씨는 말했습니다.

디엔비엔 지역 고등학교(디엔비엔)의 교사와 학생들이 2025년 고등학교 졸업 시험을 위한 검토 세션을 진행하고 있습니다. 사진: NTCC

졸업 의지 100%

디엔비엔 구립 고등학교(디엔비엔)는 학교에서 주관한 두 차례의 모의 고등학교 졸업 시험 결과를 통해 약 15%의 학생이 졸업에 실패할 위험이 있다는 것을 확인했습니다. 이러한 결과를 개선하기 위해 학교 교장인 Tran Huy Hoang 씨에 따르면, 가장 중요한 것은 원인을 명확히 하는 것입니다.

이 방법은 각 과목의 합격/불합격 비율에 대한 통계를 통해 시험 결과를 분석하는 것입니다. 각 과목에서 학생들이 취약한 일반적인 실수, 연습문제/지식 유형을 파악합니다. 두 모의고사 결과를 비교하여 진전 상황(있는 경우)과 많은 학생이 취약한 과목/내용을 확인하세요. 학교는 또한 학급 및 학생 그룹(예: 입학 수준, 거주 공간, 가족 상황 등)별로 결과를 분석합니다.

또한, 학교는 교사들과 학생들의 수업 내 학습 상황, 지식 습득 수준, 시험 대비 기술 등에 대해 논의합니다. 현재의 교육 방법, 교사들이 평가 과정에서 겪는 어려움에 대해 알아보세요. 미래의 복습 품질을 향상시키기 위한 해결책에 대한 교사들의 제안을 수집합니다.

학생들의 학습장애, 시험 압박, 집에서의 자기주도학습 방법에 대한 회의를 조직하고 학생들의 의견을 조사합니다. 학생들의 시험 준비와 가장 불안해하는 과목에 대해 알아보세요. 학습 과정에서 시험 결과와 학생의 학업 성취도를 비교하는 것도 보다 포괄적인 관점을 갖기 위해 수행됩니다.

디엔비엔구 고등학교는 원인을 종합적으로 분석한 후 검토 계획과 방법을 조정했습니다. 학생들을 지원하기 위한 솔루션을 제공합니다. 관리 및 방향을 강화합니다. 구체적인 구현 로드맵을 개략적으로 설명합니다.

학생들을 지원하기 위한 솔루션과 관련하여 Tran Huy Hoang 씨는 학교에서 무료 튜터링과 지식 보충 세션을 실시한다고 말했습니다. 실력이 부족한 학생들에게 더 많은 시간을 투자하세요. 학생들이 지식을 교환하고 서로에게서 배울 수 있는 건강하고 유용한 놀이터를 만들기 위해 학습 클럽과 학습 그룹을 만듭니다.

우수한 학생들로 그룹을 구성하여 평균적이거나 부족한 학생들을 지도하고 지원할 수 있습니다. 또한, 학교는 학생들을 위한 심리 상담에 중점을 두고, 학부모와 긴밀히 소통하며, 적절한 보상과 격려를 제공합니다. 동시에 긍정적인 학습 환경을 조성하고, 친근하고 개방적인 학습 분위기를 조성하며, 학생들이 노력하고 우수성을 추구하려는 의지를 갖도록 격려합니다.

주관적이지 않다는 정신을 강조하며, 꾸옥 오아이 고등학교(하노이 꾸옥 오아이) 교장인 응이엠 홍 중 씨는 다음과 같이 말했습니다. 도시 전체 12학년 학생들의 질에 대한 설문 조사 결과가 나오기 전에, 학교에서는 12학년 학생들을 대상으로 무료 리뷰 세션을 마련했습니다. "재정 상황이 어렵더라도, 제 생각에 학교에 가장 중요한 것은 가르치고 배우는 것의 질입니다.

고등학교 졸업시험을 앞두고 학교 운영위원회는 두 가지 주요 과제를 강한 결의로 설정했습니다. 졸업시험에 불합격한 학생이 없도록 하고, 올해 시험의 평균 점수가 작년보다 높게 책정하는 것입니다. "그러면 리뷰 세션을 조직하는 데 드는 노력과 책임감이 학생들이 지식과 ​​기술을 통합하고 향상시키는 데 도움이 됩니다."라고 응이엠 홍 트룽 씨는 강조했습니다.

교육부는 고등학교 졸업시험에 대한 복습을 조직함에 있어 교사들이 복습 소프트웨어와 웹사이트를 활용하여 복습 자료를 제공하고, 온라인 시험과 평가를 실시하며, 학생들의 복습을 관리하도록 장려합니다. 교수 및 학생 활동 검토에 있어 개인화를 강화하고, 학생의 학습 방법, 자기 학습, 지식 탐색을 지도합니다. 학생의 복습 결과에 대한 시험 및 평가 관리와 조직에 정보기술의 적용을 강화합니다.

Cam Giang (Giaoducthoidai.vn에 따르면)

출처: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126813/Dieu-chinh-on-tap-sau-thi-thu-tot-nghiep-THPT-No-luc-vi-hoc-tro