3월 28일 오후, 초등학교 입학 배치, 고등학교 졸업 시험 조직 및 통지문 29호 시행 평가에 관한 회의에서 교육훈련부 품질관리국 부국장인 응웬 응옥 하(Nguyen Ngoc Ha)는 2025년 고등학교 졸업 시험과 관련된 몇 가지 새로운 사항을 알리고 언급했습니다.

응웬 응옥 하 선생님은 올해 시험 문제는 여전히 고등학교 수준, 주로 12학년 과정을 대상으로 한 현행 교양 교육 과정의 내용을 밀접하게 따르고 있다고 말했습니다.

하 씨는 "시험 문제는 교과 과정 외적인 것이 아니며, 사고력 수준은 지식 수준 40%, 이해 수준 30%, 응용 수준 30%로 구성됩니다. 또한, 시험 문제는 지식과 기술의 현실과의 연계 및 적용 능력을 향상시키며, 특히 학생들의 능력을 정확하게 평가하기 위한 차별화된 내용을 제공합니다. 이러한 새로운 관점을 바탕으로 교사는 학생들이 적극적으로 읽고 학습할 수 있도록 지도를 강화해야 합니다."라고 말했습니다.

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교육훈련부 품질관리국 부국장 응웬 응옥 하 씨.

하 선생님은 올해 고등학교 졸업시험의 중요한 새로운 점은 시험 점수는 50%만 반영되고, 나머지 50%는 3년간의 고등학교 성적에서 나온다는 점이라고 말했습니다. 이러한 변화는 2018년 교양교육 프로그램과 일치하며, 학습 과정 전반에 걸쳐 학생의 능력과 자질을 개발하는 데 중점을 두고 있습니다.

고등학교 졸업 시험의 구성과 관련하여, 응우옌 응옥 하 씨는 올해 시험은 3차로만 치러지고, 3차 시험에는 다른 시간대의 선택 과목이 모두 포함될 것이라고 전했습니다. 응시자들은 시험 시간 동안 한 시험실에 배정되므로, 시험장을 옮길 필요가 없습니다.

"시험은 두 개의 시간대에 걸쳐 진행될 수 있으며, 교육부는 보안 강화를 위해 기존 24개의 시험 코드 대신 48개의 시험 코드로 늘렸습니다. 교육부는 시험 과목별이 아닌 시험장별로 응시하도록 규정하고 있습니다. 저희는 한 시험장에서 두 시간대에 최대 5개의 시험을 테스트하고 시뮬레이션한 결과, 여전히 문제없이 처리될 수 있음을 확인했습니다."라고 하 씨는 말했습니다.

올해 고등학교 졸업시험은 두 그룹의 학생을 대상으로 동시에 실시됩니다. 2006년 교양교육과정을 이수한 그룹(졸업하지 않았거나 대학 입학 시험을 치르는 지원자)과 2018년 교양교육과정을 이수한 그룹입니다. 교육훈련부는 오류를 피하기 위해 2006년 프로그램에 따라 응시자들을 위해 여러 개의 별도 시험장을 마련할 것을 제안했습니다.

또한, 시험지 인쇄 방식도 기존과 다르게 해야 하며, 각 시험장의 과목 수에 맞게 지정해야 합니다.

교육훈련부에 따르면, 많은 지자체에서 모의고사를 실시하였고, 기본적으로는 순조롭게 진행되었으나, 실제 시험과는 실시 모델이 달라서 3회 이상 시험을 치르는 경우가 많습니다. 따라서 교육부는 지방자치단체에서 실제 시험 모델과 최대한 유사한 모의고사를 실시하도록 요구하고 있습니다. 교육훈련부는 시험 채점 소프트웨어를 지원하고, 직원과 전문가를 파견하여 기술 지원을 제공하고, 채점 과정에 대한 질문에 답하고, 시험 규정을 준수하도록 할 것입니다.

Nguyen Ngoc Ha 씨는 특이한 상황에 대한 대응 시나리오를 개발해야 할 필요성을 강조하며, 발생한 상황을 요약하여 시나리오를 준비했습니다. 시험지 인쇄 오류(시험지를 펴서야 발견) 학생과 교사가 객관식 답안지와 시험지에 잘못된 정보를 적었습니다. 비정상적인 악천후로 인해 여행이 영향을 받고 시험장의 보안과 안전이 보장됩니다. 교통 체증; 시험장에 정전이 발생했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/diem-moi-thi-tot-nghiep-thpt-2025-1-phong-thi-5-mon-tang-48-ma-de-2385371.html