지방자치단체, 공립대학에 분교 설립 요청

최근 들어 대도시의 많은 대학들이 지방에 분교를 열었습니다. 특히, 일부 지자체에서는 공립대학에 지부 설립을 요청하는 공지문을 발표했습니다. 일부 지역에서는 후보자 선발을 '점수' 매기기 위한 특정 기준도 발표합니다.

C 총점이 높은 학교를 선택하세요

10월 1일, 타이닌성 인민위원회는 타이닌 사범대학을 재편하여 이 지방에 대학 지부를 설립할 것을 요청하는 통지문을 발표했습니다. 따라서 이 지역의 요구에 따라 대학 분교 설립을 유치하는 대상에는 교육훈련부 산하 공립 대학만 포함됩니다. 지원이 필요한 대학은 타이닌성 인민위원회가 발표한 기준에 따라 자체평가 성적표가 포함된 등록 양식을 제출해야 합니다.

타이닌성 인민위원회, 타이닌 사범대학을 기반으로 대학에 분교 설립 요청

이를 바탕으로, 도인민위원회는 서류 및 기준에 적합하고 총점이 80점 이상(자체 평가 기록 기준)인 지원서류의 선정을 검토, 평가하는 위원회를 설립했습니다. 이를 바탕으로 총점이 가장 높은 대학을 선정하여 규정에 따라 도내 지사설립 사업을 추진하게 됩니다.

이 발표와 함께 타이닌성 인민위원회는 전국의 공립대학에 지방에 지부를 설립할 대학을 선정하기 위한 기준을 발표했습니다. 따라서 선정된 학교는 일반적인 목표를 충족하는 것 외에도 총점이 80/100점 이상인 특정 기준을 모두 충족해야 선정 대상이 될 수 있습니다(100점 만점 기준).

이러한 기준에는 구현 경험(75점)과 재정적 능력 증명(25점)의 2가지 요소가 포함됩니다. 25점에 불과하지만, 재정능력을 입증하는 기준은 지점 설립을 등록하는 대학에 대해서도 높은 요구사항이 있습니다. 특히, 재정 능력을 입증하기 위해서는 학교가 공공 서비스 단위의 재정 자율성 메커니즘에 관한 정부 규정에 따라 2군 이상의 정기적 비용을 자체 보험에 가입한 공공 서비스 단위여야 합니다.

이전에 타이닌성 인민위원회의 정보에 따르면, 많은 대학 실무 그룹이 조사를 실시하고 호치민 교육대학, 동탑대학, 짜빈대학 등 이 지방에 이들 대학의 분교를 설립할 것을 제안했습니다.

부문 시리즈 대학 입학식

타이닌성 외에도 빈프억성 역시 여러 고등교육기관과 함께 이 지역에 지부를 여는 것에 대해 논의했으며, 호치민시 기술교육대학과 동탑대학을 초청하기도 했습니다. 마지막으로, 지역 주민들은 호치민시 기술교육대학교를 선택하기로 결정했습니다. 이 학교는 지역의 개발 목표에 적합한 기술 분야에서 많은 직업을 양성하고 있기 때문입니다.

Gia Lai 교육대학이 공식적으로 Gia Lai의 Ho Chi Minh City 교육대학 지부가 되었습니다.

호치민시 기술교육대학교와 빈프억성 인민위원회는 2024년부터 2027년까지의 협력 협정에 서명했습니다. 이 협정의 중요한 내용은 2025년 1분기에 이 대학의 빈프억 분교가 운영을 시작한다는 것입니다. 호치민시 기술교육대학교 지점은 빈푹 대학의 모든 시설과 장비를 사용합니다.

최근 들어 지역 단과대학을 기반으로 많은 대학 지부가 설립되었습니다. 가장 최근인 10월 10일, 소크짱성 인민위원회는 소크짱 지역사회대학의 시설을 칸토 대학에 임시 이양하는 행사를 열어 이 지방에 지부를 설립하고 이를 수령했습니다. 이러한 기반을 바탕으로 칸토 대학은 현장 학습의 요구를 충족하고 학생들의 이동 거리를 단축하기 위해 이 지방에 지부를 설립했습니다.

9월, 교육훈련부 장관은 자라이 교육대학을 통합하여 자라이성에 호치민시 교육대학 지부를 설립한다는 결정에 서명했습니다. 이전에 이 대학은 롱안 교육대학을 기반으로 롱안에 또 다른 분교를 두었습니다.

다른 많은 대학도 다른 지방에 분원을 설립했습니다. 예를 들어 호치민시 농업임업대학이 자라이와 닌투언에 분원을 설립했고, 호치민시 경제대학이 빈롱에 분원을 설립했고, 톤덕탕 대학이 카인호아에 분원을 설립했습니다.

현재 이 나라에는 30개의 대학 교육 기관이 있습니다.

2050년 비전을 바탕으로 한 2021~2030년 대학 및 교육기관 네트워크 계획에 대한 요약 보고서 초안에 따르면, 현재 국가에는 20개의 신규 설립된 지부, 교육대학을 기반으로 설립된 4개의 지부, 대학을 기반으로 설립된 9개의 지부를 포함하여 총 30개의 대학 기관 지부가 있습니다. 지점의 규모는 작은 것으로 여겨지지만, 특히 어려운 지역의 일부 지역에서 대학 교육의 적용 범위를 개선하는 데 부분적으로 기여하고 있습니다.

P 현장 인적자원 교육 서비스

많은 지자체에서는 지역 인적자원을 양성하기 위해 지역에 지사를 설립하기 위해 공립대학을 초대해야 할 필요성이 있다고 보고 있습니다. 타이닌성 인민위원회의 공고에 따르면, 이 공고의 목적은 교육 및 훈련 시스템을 개발하고, 지역 인적자원의 질 향상에 기여하는 것입니다. 동시에 타이닌 교육대학의 토지와 시설의 효과적인 사용을 개발하고 촉진합니다.

타이닌성에서는 지방에 대학을 설립할 때 다양한 학문과 분야의 교육을 제공하고자 합니다. 특히, 2022~2025년(2030년 비전) 타이닌성 고품질 공공부문 인적자원 개발 프로젝트에 따라 지방의 인적자원 개발 방향 설정 및 교육에 적합한 교육 분야가 있습니다. 특정 분야는 다음과 같습니다: 교육(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 교사); 의료; 정보기술과 디지털 전환 관광 여행; 농업; 경제; 대학원 교육 (상기 전공분야)

롱안 호치민시 교육대학 지점의 새 학년 개교식에서 이 지역의 대표는 현재 교사가 1,169명 부족하다고 말했습니다. 이 지방은 이 상황을 극복하기 위해 많은 솔루션을 구현하는 데 주력했지만 실제 요구 사항에 따라 완전히 해결하지 못했습니다. 이 지역에서는 호치민시 교육대학의 지방 분원이 우수한 교사 팀을 양성하고 육성하는 데 도움이 되고, 지방의 산업 및 농업 발전 요구에 부합하는 인적자원 교육 프로그램을 점진적으로 실현할 수 있기를 바라고 있습니다.

호치민시 기술교육대학과의 협력 체결식에서 빈프억성 인민위원회 대표는 매년 전국의 43%의 학생들이 대학에 지원한다고 말했습니다. 지방은 12학년 학생 20,000명을 대상으로 조사를 실시하였고, 그중 55%가 지방 소재 대학에서 공부하기를 원했습니다. 반면, 빈푹성 인근 지방의 학생들 역시 지역 근처 대학에서 공부할 필요가 있습니다.

초기 계획에 따르면, 소크짱에 위치한 칸토 대학교 지부는 현지에 필요한 분야에서 단기 및 중기 교육 과정을 개설할 계획입니다. 2025년까지 이 지사는 회계, 법률, 물류, 공급망 관리 등 3개 전공 분야에서 정규 대학 교육을 제공할 계획입니다. 또한, 본 학부는 정보기술, 기후 변화와 지속 가능한 열대 농업을 전문으로 하는 농업 시스템, 스마트 농업 엔지니어링을 전문으로 하는 식물학 전공의 석사 학위를 양성할 것입니다.

하지만 한 전문가는 "운영 중인 지점의 현실을 보면 등록이 실제로 효과적이지 않다는 것을 알 수 있습니다. 많은 교육 전공이 본 캠퍼스보다 벤치마크 점수가 낮습니다. 따라서 비효율적인 운영의 맥락에서 많은 지점을 설립하는 것도 우려스럽습니다."라고 말했습니다.

장비를 간소화하고 운영 효율성을 개선한다는 정책에 따라.

교육훈련부 차관 응웬 반 푹은 10월 5일 롱안의 호치민시 교육대학 분교 2024-2025학년 출범식 및 개교식에서 연설하면서, 교육훈련부는 현재 정부에 제출할 두 가지 프로젝트를 개발하는 중이라고 밝혔습니다. 여기에는 2021-2030년 기간 동안 대학 및 교육학 교육 기관의 네트워크를 계획하고, 2050년까지의 비전을 제시하는 프로젝트가 포함되며, 이 프로젝트는 조직을 정비하고, 간소화하며, 운영 효율성을 개선하는 정신과 정책에 따라 진행됩니다. 교육훈련부는 롱안 교육대학을 통합하여 호치민시 교육대학의 지부를 설립하는 프로젝트가 당의 지침, 정책 및 지침과 일치한다고 판단했습니다. 2018년 대학교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법률; 고등교육법 개정안 시행을 안내하는 법령 제99/2019/ND-CP호.

호치민시 교육대학 총장인 후인 반 손 교수는 "학교의 전략은 국가적 핵심 위치에 걸맞은 여러 캠퍼스와 지부를 개발하는 것이며, 특히 고품질 인적 자원을 양성하는 것입니다. 특히, 자라이 지부는 이 지방과 중부 고원의 일부 지방 및 주변 지역의 인적 자원을 양성하는 책임을 맡을 것입니다. 학교는 설립된 지부에서 교육학 전공자를 양성하는 데 최우선 순위를 두고, 메콩 삼각주, 동남부 및 중부 고원의 지방과 도시에 충분한 교사를 확보하고, 특히 계획 및 로드맵에 따라 지부를 개발하는 전반적인 맥락에서 부족하고 필요한 과목의 교사를 확보하는 데 전념하고 있습니다."라고 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/dia-phuong-moi-goi-truong-dh-cong-thanh-lap-phan-hieu-18524102221011875.htm