나무를 심는 방법, 사람을 키우는 방법

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고대 동양 철학에서는 오래전에 "10년 계획은 나무와 다르다"고 말했습니다. "10년 계획은 나무 심는 것보다 낫고, 평생 계획은 사람을 키우는 것보다 낫다." 호 아저씨는 모든 사람이 이해할 수 있는 한 마디를 물려받아 발전시켰습니다. "10년 동안 이익을 얻으려면 나무를 심어야 합니다. "백년의 이익을 위해 사람을 키워야 한다" - 이것은 원칙이자 진리일 뿐만 아니라 도덕이기도 합니다.

요즘은 점점 더 황폐해지는 환경과 심각한 오염으로 인해 나무를 심는 것이 시급해졌습니다. 따라서 "나무 심기"라고 말하는 것은 지나치지 않습니다. 왜냐하면 그것은 인간의 생존과 긴밀하게 연결되어 있기 때문입니다. 사람이 살 수 있는 집이라면 지붕이 있어야 합니다. 지구의 집은 인간이 생존하고 발전할 수 있도록 나무로 "지붕"이 덮여 있습니다!

땅에 나무를 심고, 문화의 땅(교육환경)에 사람을 심는 것은 가정이고, 학교이고, 사회입니다. 좋은 흙은 좋은 식물과 좋은 사람을 만들어내는 것은 당연한 일이죠. 세상은 "알기 위해 배우고, 살기 위해 배우고, 함께 살기 위해 배우고, 하기 위해 배우고, 창조하기 위해 배우기"라는 슬로건을 따르고 있으며, 이는 인간으로서의 학습 철학을 구체화하는 것입니다. 가정교육환경 구축을 기반으로 건강한 교육환경을 조성하는 것이 필요하다. 모든 개인은 어린 시절부터 성인이 될 때까지 가족으로부터 물려받은 전통적인 문화적 가치에 얽매여 있기 때문입니다. 위대한 인물 대부분은 좋은 가문에서 태어났습니다.

가르치는 가장 좋은 방법은 모범을 보이는 것이다. 부모가 부패하고, 뇌물을 받고, 게으르고 등등하면 아이의 성격은 반드시 영향을 받고 나쁜 습관에 감염될 것입니다. "버릇없는 자식은 엄마 탓이고, 버릇없는 손자는 할머니 탓이다"라는 속담의 논리적 핵심은 어른들이 아이들의 롤모델이 되라는 것을 일깨워 주는 것입니다. 집에서는 조부모님, 부모님, 형제 자매가 모범을 보입니다. 학교에 가서 선생님이 모범을 보이세요. 사회에서 어른들의 롤모델이 되는 것 외에도, 아이들은 반드시 좋은 성격을 발달시키게 될 것입니다. 교육 과정은 각 개인의 자기교육으로 전환되어야 합니다. 각 개인이 자기교육 과정에서 주체이자 객체이기 때문입니다. 자기교육을 통해 삶과 행동을 조정해 나갑니다.

각 개인에게 자기통제력을 키우는 것은 매우 중요합니다. 문자를 가르치기 전에 사람에게 가르치는 데 더 많은 주의를 기울여야 합니다. "선생님이 없으면 아무것도 할 수 없어요." 어느 시대든 교육의 질을 결정하는 것은 학교와 교사입니다. 많은 재능을 가지려면, 재능 있는 선생님이 있어야 합니다. 교육에 투자할 때, 가장 중점을 두는 것은 교사 교육에 투자하는 것입니다. 즉, 교사 양성 학교 시스템을 근본적으로 업그레이드하는 것을 의미합니다. 재능 있는 인재가 교육 부문에 진출하도록 장려합니다. 교사들의 삶을 점진적으로 개선하여 그들이 안정적인 삶을 살고 직업에 대한 자신감을 가질 수 있도록 돕습니다. 도덕성은 성격의 근원입니다. 윤리는 또한 법의 근원입니다. 좋은 도덕관을 가진 사람은 법적 지식이 부족할 수 있지만 선과 악에 대한 올바른 인식을 갖고 도덕적 기준에 따라 행동할 것입니다.

따라서 법적 지식을 향상시키는 것도 도덕성을 기르고 교육하는 방법입니다. 오늘날의 세계화 속에서 윤리와 법은 인간 성격의 나무의 주요 뿌리로 여겨집니다!

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