학생 배치 과정이 효과적이지 않습니다.

1월 29일, 꼰뚬성 꼰플롱현 인민위원회는 교육훈련부에 교육 및 학습과 관련하여 학교 점검, 시정 및 개선 조치를 강화할 것을 요청하는 문서를 발표했다. 동시에 인민위원회는 포에 초등학교( 포에 면)에서 발생한 문제에 대한 긴급 조사 및 검증을 요청했다. 이를 통해 관련자들의 집단적 및 개인적 책임(있을 경우)을 규명할 예정이다.

곤플롱현 인민위원회의 지시에 따라 교육훈련국은 즉시 조사에 착수하여 해당 정보를 확인했습니다. 교육훈련국에 따르면 4, 5학년 학생들의 읽기, 쓰기, 산수 학습 부진은 불규칙적인 출석이나 결석 때문인 것으로 나타났습니다. 따라서 이러한 학생들의 교육 수준 향상을 위한 개별 지도 및 보충 수업이 어렵고 효과적이지 못했습니다.

포에 초등학교 4, 5학년 학생들 중 상당수는 여전히 읽고 쓰는 속도가 느립니다.

더욱이, 어려운 가정 경제 상황으로 인해 부모들이 자녀 교육을 소홀히 하고 학교에 전적으로 의존하는 경우가 많습니다. 또한, 포에 초등학교는 최근 몇 년 동안 교직원 이직이 잦고 계약직 교사의 비율이 불안정하여 학교 교육의 질에 부정적인 영향을 미치고 있습니다.

꼰플롱군 교육훈련부 부장인 응우옌 민 꾸엉 씨는 기자들과의 인터뷰에서 교육부가 정기적으로 학생들의 학습 능력을 평가하고, 그 결과를 바탕으로 학교에 추가 교육을 제공하고 있다고 밝혔습니다. 그러나 포이 초등학교의 경우, 학생 배치 과정이 제대로 이루어지지 않아 저학년부터 학생들의 학습 격차가 발생하고 있다고 지적했습니다. 또한 꼰플롱군은 모든 학년에서 교사가 53명이나 부족한 등 채용에 어려움을 겪고 있으며, 많은 학교에서 계약직 교사가 대부분을 차지하고 있어 교육 및 학습에 여러 가지 문제점이 나타나고 있다고 덧붙였습니다.

상황 개선을 위해 곤플롱 지역 교육훈련국은 포에 초등학교에 교실 내 학생 분류를 강화하여 각 수업에서 학생 그룹별로 차별화된 교육을 실시하도록 지시했습니다. 동시에 교사들의 수업 지도 및 수업 계획 수립에 대한 직접적인 지도와 감독을 제공하고 있습니다.

학생들이 읽기, 쓰기, 산수 능력이 떨어지는 이유는 학교 출석률이 낮거나 결석이 잦기 때문입니다.

“이와 동시에 교사들도 적극적으로 나서서 학습 부진 학생들의 지식을 보충하기 위해 노력해야 합니다. 학교 운영위원회는 학습 부진 학생들을 교장과 교감에게 배정하여 개별 지도 계획을 수립하고, 수업 시간을 하루 두 번으로 늘려 학습 부진 학생들을 오후 수업으로 편성해야 합니다. 최선을 다해 지도했음에도 불구하고 학생들이 여전히 요구 조건을 충족하지 못한다면, ‘성취도 위주의’ 사고방식을 지양하고 학생들의 능력을 재검토하고 재평가해야 합니다.”라고 꾸옹 씨는 강조했습니다.

콘플롱현 인민위원회 부위원장인 팜 반 탕 씨는 "4, 5학년 학생들의 읽기, 쓰기 능력이 여전히 부족한 상황에 대한 주된 책임은 학교 운영위원회에 있다"며, "이 문제와 관련하여, 우리 현은 교육의 질 향상을 위해 더욱 노력할 것"이라고 밝혔다. 구체적으로, 교사 수와 수업 배정 방식을 점검하여 실질적인 해결책을 모색할 것이다. 또한, 유치원생들의 베트남어 교육을 강화하고, 초등학교 입학 전 베트남어 실력 향상을 위한 교육 활동을 조직하는 것이 특히 중요하다"고 강조했다.

많은 학생들이 읽기와 쓰기 능력이 느린 문제와 관련하여, 곤플롱현 인민위원회는 학교 교육 실태에 대한 점검 및 시정을 강화하라는 지시를 내렸습니다.

탕 씨에 따르면, 교육 및 학습의 질을 향상시키는 가장 중요한 요소는 교사의 책임감에 있습니다. 어떤 반에서는 학생들이 매우 유창하게 읽는 반면, 다른 많은 반에서는 읽기 능력이 매우 떨어지는 이유는 무엇일까요? 따라서 계약직 교사의 업무 수행을 검토하여 자질이 미흡할 경우 계약을 해지해야 합니다. 정규직 교사의 경우에는 교육 및 학습의 질 향상에 집중해야 합니다.

언론인과 여론 신문에 따르면, 꼰뚬성 꼰플롱 지역의 포에 초등학교 4, 5학년 학생 수십 명이 읽고 쓰는 능력이 부족하고, 심지어 단어를 철자 그대로 쓰거나 글자를 잘못 발음하는 경우도 있다고 합니다. 이러한 문제의 원인으로는 잦은 결석, 교육과정 진도 미준수, 그리고 대부분 계약직 교사로 잦은 교체가 이루어지는 점 등이 꼽힙니다.

글과 사진: 트란 히엔

원천: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html