칼로에 편지를 뿌린 사람의 이야기

TP - 리탄짬은 하이즈엉 교육대학을 졸업한 후, 고향인 카오방성 바오락현으로 돌아와 교사로 일했습니다. 1991년생 여교사가 6년간의 "사람 키우기" 끝에 바오락 성의 칸쑤언 기숙형 민족학교인 카로 학교에 배치됐습니다. 카로는 외딴 마을로, 문명의 발전이 이루어지지 않았고, 전기도, 물도, 전화도 없습니다.

TP - 리탄짬은 하이즈엉 교육대학을 졸업한 후, 고향인 카오방성 바오락현으로 돌아와 교사로 일했습니다. 1991년생 여교사가 6년간의 "사람 키우기" 끝에 바오락 성의 칸쑤언 기숙형 민족학교인 카로 학교에 배치됐습니다. 카로는 외딴 마을로, 문명의 발전이 이루어지지 않았고, 전기도, 물도, 전화도 없습니다.

당시 트램은 26세였고, 2살짜리 아들을 둔 엄마였습니다. 그녀는 어린 자식을 친부모에게 남겨두고 아직 유창한 중국어를 구사하지 못하는 다오족 아이들과 함께 오토바이를 타고 산으로 올라갔습니다.

가끔은 낙담해서 울기도 합니다.

까오방성 바오락구 지도자들이 까로 학교를 방문했습니다. 사진: NVCC

쉬안 쯔엉 공동체에 있는 트램의 집. 쑤언쯔엉에서 카로 학교까지의 거리는 18km입니다. 도시에서는 이 거리가 큰 장애물이 되지 않지만, 산에서는 초등학교 교사인 리탄짬(Ly Thanh Tram)처럼 힘든 일에 익숙한 사람에게도 큰 도전입니다. 그녀는 "도로는 개통되었지만 여전히 여행하기가 매우 어렵다"고 말했다. 고속도로로 8km는 비교적 쉬운 편이고, 나머지 10km는 오토바이를 밀면서 걸어야 합니다. 그래서 저는 아침에 학교에 가고 저녁에 집에 돌아올 수 없고, 교사들이 있는 교직원실에 머물러야 합니다. 그녀는 이렇게 이어갔습니다. “Ca Lo는 Khanh Xuan 공동체에서 가장 어려운 지점입니다. 공동체 중심지에서 칼로까지는 30km가 넘습니다. 여기 여성 중에는 문맹인도 있습니다. 남자들이 더 많은 문해력과 교육을 받았기 때문에 어떤 사람들은 고용되어 일했습니다. 여성들은 집에 머물러 야채를 따고, 돼지를 키우고, 장작을 모은다. 옥수수 재배도 그들에게 맡겨진다. 까로의 다오족은 주로 옥수수를 먹는다. 그들은 기둥 위에 집을 짓고 살며, 그들만의 민족 언어로 서로 소통합니다.

카로 학교에는 교실이 2개 있으며, 각 학급이 합쳐져 있고 학생 수가 적습니다. 트램은 "올해 1학년은 학생이 5명뿐이에요. 2학년에는 학생이 2명 있습니다. 3학년은 학생 5명입니다. 4학년은 학생이 8명입니다. 수년간 혼합 수업을 가르친 경험이 있는 그녀는 여전히 "혼합 수업을 가르치는 것은 지식을 전수하는 데 어렵습니다. 1학년을 가르치는 동안 2학년 학생들은 집중하지 않고, 스스로 공부하거나 주변을 둘러보지 않으며, 그 반대도 마찬가지입니다."라고 말합니다. 카로 학교 담당자는 내년에는 1학년이 줄어들지 않을까 걱정하고 있다. 아이가 한 명만 학교에 오면 학급을 열 수 없기 때문이다. 그 당시 부모들은 자녀를 학교에 보내고 싶어했지만, 집에서 멀리 떨어진 다른 학교를 선택해야 했습니다.

리탄짬 선생님.

그녀는 칼로에서는 학교가 집에서 불과 1km 떨어져 있기 때문에 아이들이 스스로 학교에 다니는 경우가 많다고 말했습니다. 하지만 7년 전, 트램이 처음 칼로에 왔을 때 학생들은 학교에 가기를 매우 꺼렸습니다. 9대 여교사는 처음의 당황스러웠던 날들을 이렇게 회상합니다. "아이들이 집에서 식사하는 시간과 학교에서 식사하는 시간은 상당히 달라요. 예를 들어, 학교의 아침 식사는 대개 오전 6시 30분에서 7시 사이에 시작됩니다. 집에서는 오전 10시에 아침 식사를 먹습니다. 점심은 오후 2시에요. 오후 9시에 저녁 식사. 그래서 오전 10시에 아이들은 점심을 먹으러 집에 갔다가 오후에는 학교에 가지 않고 도망갔습니다. 낙담해서 울 때도 있었습니다. 나는 너와 함께 오기 위해 위험한 길을 왔어. 하지만 너는 학교에 가기를 거부하잖아. 학교 책임자로 임명되어 나는 각 가정을 찾아가 부모들을 설득해 아이들을 학교로 데려오게 해야 했습니다. 하지만 항상 성공하는 것은 아닙니다. 첫 번째 캠페인에서는 실패했습니다. 아이들이 학교에 가기를 거부한다면, 카로는 언제 굶주림과 빈곤을 없앨 수 있을까? 그 걱정 때문에 초등학교 선생님은 밤잠을 이루지 못하는 경우가 많았습니다. 마침내 트램은 해결책을 찾았습니다. 학교 아이들을 위해 점심을 준비한 것입니다. 이 해결책 덕분에 학생들의 태도가 즉시 긍정적인 방향으로 바뀌었습니다. 그녀는 이렇게 분석했습니다. "우리가 아이들을 점심시간에 집에 보내면 오후에 학교를 빠지게 되고, 점차 학교를 중퇴하게 될 것입니다. 학교에서 점심을 먹으면 교사와 학생의 유대감이 더욱 강화됩니다. 식사 후에 아이들은 잠시 마당에서 놀다가 오후에 다시 학교로 돌아갔습니다. 더 이상 학교를 빼먹을 변명은 없습니다.

연단에 선 리탄짬 선생님.

모국어로만 소통하는 가정에서 사는 어린이의 경우, 교육에는 더 많은 인내심이 필요하며, 어린이도 모국어를 알아야 합니다. 까로의 학생들은 다오족입니다. 리탄짬은 타이입니다. 바오락 구는 다양한 소수민족이 함께 사는 구입니다. 초등학교 교사로서 트램은 여러 민족의 언어를 배우고 연구해야 했습니다. 수업에서 교사는 중국어와 다오를 모두 사용하여 "이중 언어"로 가르칩니다. 만약 학생들이 중국어로 된 가르침을 이해하지 못할 경우, 선생님은 다오로 말씀하실 것입니다. 교사들은 아이들이 중국어를 유창하게 듣고 말할 수 있을 때까지 계속해서 "이중언어 사용"을 사용합니다. 타이 선생님은 "이제 학생들이 중국어를 말할 수 있을 뿐만 아니라, 일부 학부모들도 중국어를 말할 수 있습니다. 하지만 어휘력은 아직 매우 제한적입니다."라고 자랑했습니다. 오늘날 까로의 다오족끼리의 의사소통에는 다오어만 쓰이는 것이 아니라, 공용어도 함께 쓰인다. 그러한 성과는 트램과 같은 가난하고 외딴 지역에 사는 교사들의 노력 덕분이기도 합니다.

트램과 다른 초등학교 교사들은 아이들에게 읽기와 쓰기를 가르치는 것 외에도 삶 속의 작은 것들도 가르쳐야 합니다. 그녀가 평생 기억할 재밌는 이야기가 있습니다. "어떤 아이들은 여름에는 구명조끼를 입고, 겨울에는 얇은 셔츠를 입습니다. 저는 물었습니다: 이런 옷을 입으면 겨울에 춥지 않나요? 아이들이 대답했다: 춥지 않아요. 그들은 그렇게 말했지만 몸은 떨렸습니다. 여름에는 가벼운 옷을 입고 겨울에는 따뜻한 옷을 입으라고 상기시켜야 했습니다. 이제 당신들은 이상한 짓을 더 이상 하지 않습니다." 국경 지역의 겨울은 종종 추워요. Ca Lo에서 겨울을 맞이한 7년 동안 Tram은 눈이 3번 내리는 것을 보았습니다.

카로 아이들

저는 선생님이 머물러 주셨으면 좋겠어요.

설날이 다가오지만, 카로 학교 아이들은 새 옷을 자랑하지 않습니다. 리탄짬은 이렇게 말했습니다. "부모들은 아이들이 원하는 것을 아무 요구 없이 입게 했습니다. 새 옷은 없었고, 낡은 옷은 찢어져 있었습니다. 부모님이 몇 년에 한 번씩 특별한 날에만 새 옷을 사 주셨기 때문입니다. 제가 처음 카로에 왔을 때 아이들이 너무 불쌍해서 자선 단체에 아이들을 위한 옷을 부탁했습니다. 트램은 또한 자선 단체와 협력하여 카로족을 위한 설날 축하 행사를 조직했습니다. 그녀는 이렇게 말했다: "칼로에 있는 모든 다오 가족이 설날에 반청을 먹는 건 아니에요. 오직 부유한 집안만이 아이들을 위해 반쭝을 만든다. "반청 몇 개 먹으면 설날이 끝나요."

카로 학생들의 학교 급식.

칼로에서의 삶은 극도로 힘들고 외부 문명 세계와 고립되어 있지만, 인간적인 애정으로 따뜻합니다. 트램은 교사가 도움을 요청하면 부모도 언제나 동참했다고 말했습니다. 그들은 교실을 개조하고 주방 바닥을 평평하게 만드는 일을 위해 학교와 협력할 의향이 있습니다. 부모님과 선생님의 관계는 거의 가족과 같습니다. 리탄짬은 집에 더 가까운, 전기, 전화 신호, 인터넷이 있는 학교로 이전되었습니다. 작별 인사를 할 때 부모님은 선생님의 손을 잡고 이렇게 말씀하셨습니다. "어디에도 가지 말고, 여기 머물러 있거라." 그녀는 건강상의 문제를 발견해서 더 이상 머물 수 없게 됐습니다. 트램의 아들도 집을 떠난 지 7년이 지나서 청소년기에 접어들었습니다. 트램은 아빠와 엄마의 역할을 모두 맡게 되었기 때문에 아이와 더 가까워져야 합니다. “저는 아들이 어렸을 때 아들의 아빠와 헤어졌어요. "제 잘못이기도 해요. 평범한 아내이자 어머니처럼 가족과 아이들을 돌보기 위해 집에 자주 머물 수가 없거든요." 그녀는 털어놓았다.

카 로 햄릿.

리탄짬은 고백했다: 그녀의 정신이 무너진 적이 있었습니다. 그녀는 카로를 떠나고 싶었고, 다오 아이들을 떠나 가족에게 돌아가고 싶었습니다. 하지만 그녀의 부모님은 딸을 격려했습니다. "그냥 아기를 여기에 남겨두세요. 우리가 그녀를 돌보는 데 도움을 드릴게요." 모든 것이 영원히 어려울 수는 없습니다. 카로의 도로가 개선되고, 삶의 질은 더 좋아질 것입니다." 부모님의 격려를 듣고 트램은 계속 걷기 시작했습니다. 인생은 믿음과 희망 없이는 존재할 수 없습니다. 짬이 태어나고 자란 쑤언 쯩 공동체처럼 40년 전만 해도 도로도 전기도 없었고, 가축 우리는 기둥 위에 세운 집 바로 아래에 지어졌습니다. 지금은 다릅니다. 쉬안 트롱에는 전기와 인터넷이 보급되었고, 아름다운 풍경 때문에 멀리서 많은 관광객이 찾는 관광지이기도 합니다.

7년 동안 카로 학교에서 보낸 시간 동안 트램은 이곳 사람들의 어려움을 이해하게 되었습니다. 그녀는 이렇게 공유했습니다. "여기에는 수돗물도 없고, 물 공급원도 없습니다. 우리는 날씨를 기다릴 뿐입니다. 비가 오면 많은 물을 모아서 오랫동안 사용할 수 있는 물을 가질 수 있습니다. 하지만 비가 내리지 않으면 모든 가정에서는 일상생활에 필요한 물이 부족하게 됩니다. 예를 들어, 지금은 비는 내리지 않고 안개만 끼어 있어 사람들은 물이 부족할 것입니다. "물이 필요하다면 멀리까지 가서 물을 얻어야 합니다." 카로 학교 교사들은 가능한 한 물을 절약하기 위해 많은 조치를 취하고 있습니다. "쌀을 씻은 후 물을 버리지 않고 가열하여 설거지를 합니다. 목욕과 청소는 빠르고 철저하게 이루어집니다. 깨끗하고 편안한 목욕을 하고 싶다면, 학생들이 쉬고 선생님들이 집에 가는 주말까지 기다려야 합니다. 물 부족 문제를 어느 정도 개선하고자 트램은 자선 단체에 연락해 물탱크를 요청했습니다. 카로 사람들은 오랫동안 전기 없이 살았지만, 지금은 태양열을 이용해 전기를 사용하고 있습니다. 밤이 되면 각 집에 조금씩 불빛이 비치지만, 어둠을 몰아내기에는 충분하지 않습니다.

출처: https://tienphong.vn/chuyen-nguoi-gioi-chu-o-ca-lo-post1702974.tpo