(댄 트리) - 호치민시 경제금융대학(UEF)은 2025년에 이중 언어 프로그램을 수강한 회계 전공자를 대상으로 1월 15일부터 5월 31일까지 조기 장학금 고려 정책을 제공할 예정입니다.
최대 100%의 수업료에 달하는 귀중한 장학금을 받을 수 있는 기회이며, 전공 분야의 안정성은 학교에서 곧 치러지는 대학 입학 시험에서 지원자에게 큰 장점이 될 것입니다.
조기 장학금 고려는 입학 전 경쟁 우위를 제공합니다.
호치민시 경제금융대학(UEF)은 2025년 입학 기간의 지원자를 대상으로 1월 15일부터 5월 31일까지 조기 장학금 입학 정책을 시행합니다. 지원자는 12학년 1학기에 3과목의 총점을 기준으로 고려에 등록할 수 있습니다. 이 정책은 지원자가 고등학교 졸업 시험 전에 장학금 혜택을 보장받을 수 있도록 돕는 동시에 시험과 입학에 대한 압박을 줄이고, 최대 100%의 장학금을 받을 수 있는 기회와 함께 재정 및 학업 계획에 주도권을 갖는 등 많은 뛰어난 혜택을 제공합니다.
종합 점수가 높을수록 장학금은 더욱 매력적입니다.
또한, 지원자는 전체 과정의 35%와 50%에 해당하는 기업 장학금에 등록할 수 있는 기회도 얻습니다. IELTS 성적 5.5 이상에 따라 최대 100%의 입학 장학금 제공 최대 100% 상당의 재능 장학금 교육 장학금은 50%, 가족 장학금은 10%입니다.
자신의 능력에 맞는 장학금을 받고, 안정적인 전공을 선택하는 것은 UEF에서 우선적인 기회이며 미래를 위한 튼튼한 기초가 됩니다. UEF에서는 학습 조건과 질 좋은 교육 프로그램이 융합됩니다.
실용적이고 통합적인 교육 프로그램
UEF의 회계 교육 프로그램은 이론에서 실무까지 종합적인 발전에 중점을 두고 국제 표준에 따라 설계되었습니다. 학생들은 재무 회계, 감사, 경영 회계와 같은 전문 과목을 공부할 뿐만 아니라, 최신 회계 소프트웨어와 빅데이터 처리 도구도 사용할 수 있습니다.
역동적인 학습 환경으로 창의성과 종합적 발전을 장려합니다.
역동적인 학습 환경과 경험이 풍부한 교수진을 갖춘 이 학교는 학생들이 공부하는 동안 실습 프로젝트를 수행할 수 있는 여건을 조성합니다. 대기업 및 동종업계 기업체에서 진행하는 세미나와 인턴십 프로그램은 학생들이 실제 업무 프로세스를 더 잘 이해하는 데 도움이 되며, 졸업 후 노동시장에 쉽게 적응할 수 있도록 돕습니다.
회계학과 학생들에게는 일찍부터 진로 상담이 제공됩니다.
다양한 과외 활동은 학습자들이 더 많은 지식을 얻고 기술을 연습하는 데 도움이 됩니다.
또한, 전문 영어에 초점을 맞춘 교육 프로그램을 통해 회계 졸업생은 외국 기업이나 국제 환경에서 자신 있게 일할 수 있습니다. 그때쯤 되면 여러분은 탄탄한 전문 지식과 외국어 능력을 모두 갖추게 되어, 매우 뛰어난 경쟁 우위를 차지하게 될 것입니다.
현대적인 학습 환경, 다양한 실무 경험
회계 업계의 주요 특징 중 하나는 국제 표준 학습 환경, 현대적인 시설, 유연한 커리큘럼이며, 이는 시대의 전반적인 발전 추세에 따라 지속적으로 업데이트됩니다. 학생들은 다양한 학술 동아리와 국제 교류 프로그램에 참여합니다.
또한 학교는 전 세계 1,000개가 넘는 국내외 기업, 회계 및 감사 기관, 회계 교육 기관과 긴밀히 협력하여 금융 및 회계 분야의 선도적 전문가가 참여하는 세미나 및 진로 토크쇼를 개최하고, 인턴십 채널을 확대하며 학생들에게 다양한 취업 기회를 창출합니다. 이러한 프로그램을 통해 학습자는 새로운 지식을 정기적으로 업데이트하고 미래의 경력 경로를 더욱 명확하게 파악할 수 있습니다.
UEF는 학생들의 기업에서의 실무 학습을 강화합니다.
이중 언어 회계 산업은 전문적 지식에 대한 튼튼한 기반을 제공하며, 학습자에게 국제적 통합과 많은 매력적인 경력 개발 기회의 문을 여는 데 도움이 됩니다. 현대적인 교육 프로그램, 역동적인 학습 환경, 매력적인 장학금 정책을 갖춘 UEF는 젊은이들이 대담하게 회계학을 공부하고자 하는 이상적인 선택입니다.
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/chon-nganh-ke-toan-tai-uef-don-co-hoi-nhan-hoc-bong-truoc-315-20250124231946221.htm
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