합병 후에는 지방자치단체가 중등학교, 초등학교, 유치원을 관리하게 됩니다.

교육훈련부(MOET)는 4월 11일 저녁, 2단계 지방정부 모델을 시행할 때 행정 단위 내 공립교육기관의 질과 효율성을 유지하고 개선하도록 보장하는 내용의 문서를 각 성, 시 인민위원회에 보냈다고 밝혔습니다.

교육훈련부는 지방자치단체에 중등학교, 초등학교, 유치원에 대한 국가교육관리 기능을 수행할 것을 권고합니다.

이에 따라 교육훈련부는 각 도 인민위원회에 현행 지구 단위 교육 국가관리 내용을 검토하여 확정하고, 이를 조정하여 성급(교육훈련부) 또는 시급 인민위원회로 이관하여 관리하도록 요청했습니다. 사회, 국민, 기업의 정상적인 활동에 지장을 주지 않고, 교육과 관련된 행정 활동을 정상적으로, 원활하게, 지속적으로 중단 없이 수행합니다.

지방의 교육을 위한 직무 결정, 교육 재정 기준, 직원 배치, 교육 예산 배정과 관련된 업무의 이행을 보장하기 위해 교육에 대한 국가 관리를 전문 기관에 위임해야 합니다. 강력한 분권화를 보장하되, 교육 분야의 전문적 관리 내용에 대한 느슨함, 누락, 중단 또는 분열이 없어야 하며, 국가 교육 시스템에서 교육의 질을 보장할 수 있는 여건을 마련해야 합니다.

산업 전문성을 위한 교육에 대한 국가관리의 구현을 통일합니다. 교직원의 모집, 배치, 동원, 파견 및 개발은 지방 전문 기관(교육훈련부)에서 지방 전체에 걸쳐 통일적으로 수행하여 일반적인 규제를 시행하고 지방의 교사 잉여 및 부족 상황을 처리합니다.

지방 차원에서의 시행 과정에서 교육훈련부는 각 도 인민위원회가 관리 업무의 격차, 중복 또는 분산을 허용하지 않을 것을 요청합니다. 특히 전문 지도, 프로그램 내용, 직원 관리, 재정, 학교 시설, 검사 및 시험과 같은 핵심 분야에서 더욱 그렇습니다.

교육훈련부는 각 도의 인민위원회가 교육 부문에 대한 국가 관리를 시설, 재정, 인적 자원 면에서 충분한 자원을 갖춘 수준으로 할당하여 교육 경력의 유지 및 개발을 보장해야 한다고 지적합니다. 전문적인 업무(교육훈련부에 직접 할당됨)와 행정 및 지역 업무(지역 단위의 인민위원회에 직접 할당됨)를 명확히 구분합니다. 분권화를 검사 및 모니터링 메커니즘과 연계하여 최상의 현지 조건에서 교육의 질과 효과를 개선합니다.

교육훈련부는 이를 실행하기 위해 지방자치단체가 교육 공공 서비스 단위를 유지하고 중등학교, 초등학교, 유치원에 대한 국가 교육 관리 기능을 지방자치단체로 이관할 것을 권고합니다.

각 성 인민위원회는 2급 지방정부의 정리 및 개편을 실시할 때, 전문기관에 지시하여 지구급에서 관리하는 교육에 대한 국가관리 내용을 지도하는 문서를 작성하여 이를 각 성 전문기관과 면 인민위원회에 이관한다.

교육과 관련된 행정 활동은 정상적으로, 원활하게, 중단 없이 계속적으로 운영되며, 사회, 국민, 기업의 정상적인 활동에 영향을 미치지 않습니다.

출처: https://nld.com.vn/chinh-quyen-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-mam-non-sau-sap-nhap-196250411210757758.htm