STEM은 학습자에게 과학, 기술, 공학, 수학 분야와 관련된 지식과 기술을 갖추게 한다는 아이디어를 기반으로 한 커리큘럼으로, 학습자가 일상 생활에서 문제를 해결하는 데 적용할 수 있는 학제간적 접근 방식을 취합니다. STEM은 4가지 과목을 별개의 독립된 과목으로 가르치는 대신, 실제 적용을 기반으로 한 통합된 학습 모델로 통합합니다.
축제에 참여한 칸토 시의 10개 시범 학교는 STEM 제품을 전시했으며, 과거에 구현된 STEM 과목의 통합 지식을 응용하여 학생들이 설계하고 제작할 수 있도록 구성했습니다.
또한, 축제에서 대표단은 응오 꾸옌 초등학교에서 1, 2, 3, 4, 5학년(학년당 교사 2명)을 대상으로 개발한 STEM 수업과 2가지 STEM 체험 활동에도 참석했습니다.
Ninh Kieu 지구의 Ngo Quyen 초등학교 교사인 Ha Huu Si 씨는 다음과 같이 말했습니다. STEM 교육 수업을 적용하여 학생들이 매우 적극적이고 열정적으로 참여했으며 많은 유용한 제품을 만들어냈습니다. STEM 교육은 많은 과목의 지식을 통합하여 공부와 실생활을 위한 제품을 만드는 것 외에도 학생들의 창의성을 높이고, 더 경계심을 갖고, 그룹에서 더 잘 일하는 데 도움이 됩니다. 이 축제를 조직하는 것은 매우 의미가 있습니다. 학생들은 이곳이 놀이터이자 다른 초등학교 친구들과 많은 것을 교환하고 배울 수 있는 장소이기 때문에 매우 기뻐합니다."
개회식에서 연설한 칸토시 교육훈련부 부국장 응웬 푹 탕 씨는 "STEM 교육은 2018년 일반교육 프로그램을 시행하는 데 중요한 역할을 합니다. STEM 교육은 방향성으로서 역량과 자질을 개발하는 것 외에도 특히 STEM 과목에 대한 학생들의 학습에 대한 관심을 높이는 데 중점을 둡니다."라고 강조했습니다.
초등학교 STEM 교육 축제는 학교들이 STEM 교육 분야에 대한 지식과 결과물을 교환하고, 학습하고, 공유할 수 있는 기회입니다. 이를 통해 교사들은 체험적 교육 활동을 조직하는 형태와 방법을 공유하고, STEM 클럽을 통해 체험 활동을 강화하고, 체험적 교육 모델을 구축하며, 학생들에게 기본 기술을 갖추게 합니다. 동시에 이 축제는 STEM 교육을 점차 일반 학교에 도입하는 데 기여하여, 학교에서 교사, 학부모, 조직, 개인, 전문가가 함께 과학을 탐구하고 경험할 수 있는 STEM 클럽을 구성합니다.
뉴스 및 사진: THUY AN
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