고등학생부터 자연과학을 공부하도록 유도하기 위한 정책이 필요합니다.

과학 기술이 날로 변화하는 상황에서 베트남은 반도체, 인공지능, 자동화, 생명공학, 신에너지, 첨단소재 등 4차 산업혁명의 기반이 되는 전략적 기술 분야와 이러한 기술을 응용하는 분야를 개발하고 투자를 유치할 수 있는 좋은 기회를 가지고 있습니다.

그러나 많은 전문가에 따르면, 현재 베트남이 겪고 있는 가장 큰 병목 현상은 대규모 기술 기업의 요구 사항을 충족할 수 있는 기술과 자격을 갖춘 자격을 갖춘 과학, 공학, 기술, 수학(STEM) 인력이 부족하다는 것입니다.

세계 여러 나라와 마찬가지로 베트남이 오늘날 겪고 있는 가장 큰 병목 현상은 대형 기술 기업의 요구 사항을 충족시킬 수 있는 기술과 자격을 갖춘 자격을 갖춘 과학, 공학, 기술 및 수학(STEM) 인력이 부족하다는 것입니다(그림 사진)

인적 자원 부족은 베트남이 첨단 기술 분야에 대한 투자를 유치하고, 경제를 재구조화하고, 노동 생산성과 국가 경쟁력을 향상시킬 수 있는 기회를 놓치게 하는 주요 위험이 될 수 있습니다.

현재 교육훈련부는 "2025~2035년을 대비한 첨단기술 개발 인력 양성 및 2045년을 대비한 방향 설정"이라는 주제로 초안 프로젝트에 대한 의견을 수렴하고 있습니다. 이는 첨단기술 분야 개발에 대한 투자 확대 요구에 부응하기 위해 높은 전문적, 기술적 자격을 갖춘 풍부한 STEM 인력을 양성하고, 특히 핵심 기술 분야의 연구 개발 단계에 깊이 참여할 수 있는 재능 있는 인력을 양성하기 위한 것입니다.

고등교육 품질 개선 프로젝트(SAHEP)의 당 반 후안(Dang Van Huan) 이사는 2025~2030년 기간 동안 STEM 전공을 공부하는 사람의 비율을 각 교육 수준에서 35%로 늘리고, 그 중 최소 2.5%를 기초과학 전공으로, 18%를 디지털 기술 관련 전공으로 하는 것이 이 프로젝트의 목표라고 밝혔습니다.

대학 입학의 질적 지표를 살펴보면, 대부분의 STEM 전공이 개선되어 평균보다 높았으며, 특수 고등학교 학생 중 최소 40%가 STEM 전공을 공부하고 있습니다.

2030~2035년 기간의 목표는 각 교육 수준에서 STEM 전공을 공부하는 사람의 비율을 40%로 늘리는 것입니다. 이 중 최소 3%는 기초 과학을 전공하고 20%는 디지털 기술 관련 전공을 전공하게 됩니다.

2030년까지 프로젝트의 주요 과제와 솔루션을 구현하는 데 드는 총 추정 비용은 약 20,000억 VND입니다. 그 중 국가 예산은 약 16,000억 VND이고 기타 법적 자본 재원은 약 4,000억 VND입니다.

25개의 공립 대학과 3개의 비공립 대학이 인재 양성 프로그램에 대한 투자와 시행을 우선적으로 받습니다.

베트남 국립 하노이 대학 기술 대학 이사회 의장인 응우옌 딘 덕 교수는 하이테크 산업에 필요한 인적 자원 개발 문제에 대해 이야기하면서 2012년에 대학의 기술 및 공학 전공자 비율이 등록 목표의 8%에 불과했다고 말했습니다. 2023년에는 이 비율이 31%로 증가했습니다. 이는 고급 인력의 양성 및 질 향상에 있어서 놀라운 성과이다.

그러나 Nguyen Dinh Duc 교수는 첨단 기술 분야의 교수 및 연구진은 여전히 ​​양과 질 면에서 제한적이라고 언급했습니다. 현대적인 인프라와 실험실은 세계의 첨단 기술을 따라잡을 수 없습니다. 첨단기술 분야 연구그룹은 매우 적고, 투자 자금도 여전히 적은 편이다. 외국 과학자를 모집하는 것은 고품질이 어렵다. 이 전략은 새로운 기술 산업에 필요한 인적 자원을 준비시키지 못했습니다.

Nguyen Dinh Duc 교수에 따르면, 우수한 인적 자원을 확보하려면 세계 기술에 접근할 수 있는 우수한 전문가가 필요하며, 이 분야 전문가를 위한 교육 방향을 구축해야 합니다. 동시에 최첨단 하이테크 연구를 촉진합니다. 대학에서의 효과적인 외국어 교육. 특히, 고등교육기관은 연구, 첨단기술 교육 등에서 기업과의 연계를 강화해야 합니다.

베트남국립대학교 하노이 교육대학 학장인 응우옌 꾸이 탄(Nguyen Quy Thanh) 교수에 따르면, 인적자원의 질을 향상시키려면 노동 시장과 관련된 고품질 기준을 명확하게 정의하고, 2035년까지의 경제구조와 기술시장을 면밀히 분석하고, 그 이후의 적절한 교육 프로그램 구조와 실행 조건을 갖추어 고품질 프로그램으로 품질을 보장해야 합니다.

티.티. FPT 대학 이사회 의장인 레 트롱 퉁은 양과 질을 높이고, 우수한 인력을 양성할 수 있는 재능을 찾기 위해 고등학교부터 학생들이 자연 과학을 공부하도록 유치하는 정책과 메커니즘이 있어야 한다고 강조했습니다.

출처: https://vov.vn/xa-hoi/can-chinh-sach-thu-hut-hoc-sinh-theo-cac-nganh-ve-khoa-hoc-tu-nhien-tu-pho-thong-post1125458.vov