학교 심리상담에 '3C'가 필요하다

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학교 심리상담의 역할이 특히 중요한 이유는 무엇입니까? 아이들이 성장하는 과정에서는 신체적, 정신적 상처가 생길 수 있습니다. 그 상처는 가정, 학교, 사회에서 올 수 있습니다.

신체적 부상은 병원에서 의사에 의해 치료되었습니다. 심각한 정신적 트라우마는 일부 전문 병원에서 치료되기도 한다. 하지만 상당한 정신적 손상이라면 어떨까요?

Cần '3C' trong tham vấn tâm lý học đường- Ảnh 1. — 마리 퀴리 학교의 학교 심리 상담은 그룹 활동을 통해 제공됩니다.

11세 이상 학생, 사춘기, 변화의 시기 속의 심리학. 생활환경(가정, 학교 등)이 부정적인 영향을 미치면 어린이는 트라우마를 겪게 되고, 심리는 복잡하고 예측할 수 없게 발달하게 됩니다.

유네스코에 따르면 교육에는 네 가지 기둥이 있습니다. "함께 사는 법을 배우는 것, 아는 법을 배우는 것, 행동하는 법을 배우는 것, 존재하는 법을 배우는 것"입니다. 학교는 글자를 가르칠 뿐만 아니라, 사람도 가르칩니다. 학생들이 정신적 트라우마를 겪으면, 학교는 그 상처를 치유할 책임이 있습니다.

지금까지 담임교사는 학생들에게 심리상담을 제공하는 등 많은 일을 해왔습니다. 때로는 성공하기도 했지만, 실패하는 경우도 많았습니다.

저는 학교 행정가로 일하면서 학생들을 위한 심리 상담에 많은 어려움을 겪었습니다. 이것이 잘 이루어진다면, 학생들의 자질을 향상시키고 학교 폭력을 예방하는 데 많은 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다.

왜 "3C"가 필요한가요?

2018년 마리 퀴리 학교(하노이)는 미딘 캠퍼스에 학교 심리학 상담실을 설립했으며, 5명의 임원과 직원으로 구성된 정규 근무팀을 구성했습니다. ^50m2 사무실, 완비된 시설 학년별로 운영을 위한 자금이 지원됩니다.

2022년에 이 학교는 미딘 캠퍼스와 비슷한 규모의 새로운 반푸 캠퍼스에 추가적인 학교 심리 상담실을 설립할 예정입니다.

본교의 학교심리상담실은 '전문화(Specialization) - 전문성(Professionalism) - 전문성(Expertise)'을 뜻하는 3C 원칙에 따라 조직 및 운영되고 있습니다.

전문성: 직원은 심리학 전반, 특히 교육 심리학에 대한 교육을 받아야 합니다. 전문적인 지식 외에도 컨설턴트는 청취 기술, 관찰 기술, 리더십 기술, 팀워크 기술, 대중 연설 기술, 기억 기술 등의 소프트 스킬도 갖춰야 합니다.

동시에, 학생들의 문제를 올바르게 파악하기 위해서는 감정적 숙달 기술, 시간 관리 기술, 문제 개발 기술이 필요합니다.

전문성: 학생들에게 영향을 미칠 수 있는 정신 건강 위험을 최소화하는 예방부터 상담까지 부서의 활동이 적절하게 배정되고, 지원 과정에서 대상 청중이 명확하게 식별됩니다. 모든 컨설팅 멤버는 적절한 절차와 직업적 윤리를 보장해야 합니다. 협의 결과는 조사, 개발, 완성된 양식에 표시됩니다.

정규직: 정규적인 업무를 수행하기 위해 채용된 사람으로, 지정된 범위의 업무만 수행하고 책임을 지는 사람입니다.

저희 학교는 운영을 시작한 지 거의 5년이 지났는데, 수만 건의 상담을 통해 수천 명의 학생과 학부모를 지원했습니다. 평균적으로 심리적 어려움을 겪는 학생/학부모 1명은 5회 정도의 지원이 필요합니다. 심리적 어려움을 겪고 있는 대부분의 학생들은 적극적으로 상담을 구합니다. 이는 학생과 학부모가 심리학 전문가의 상담에 큰 신뢰를 가지고 있음을 보여줍니다.

학교 심리 상담의 가장 확실한 결과는 지난 5년 동안 학생들 사이에서 '사건'이 크게 줄어들었고 거의 없어졌다는 것입니다. 친근한 환경을 조성하다 학생들은 학교에 가는 것을 더 좋아한다. 모두가 행복해하다

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