(단트리) - 조기 입학 규모를 줄이는 것은 어려움을 초래하지 않을 뿐만 아니라, 학교와 지원자의 입학 업무에도 도움이 됩니다.
모든 지원자가 조기 입학 자격을 갖추는 것은 아닙니다.
준교수에 따르면. 고등교육부(교육훈련부)의 응우옌 투 투이 박사는 입학 절차의 현재 단점을 극복하고 지원자가 입학 절차에 참여할 때 공정성을 높이기 위해 개정된 회람을 초안했습니다.
이러한 규정 조정의 목적은 입학의 공정성을 높이고 대학 입학을 신청할 때 학생들의 마음의 평화와 자신감을 높이는 것입니다. 경쟁이 가능한 한 공정하게 이루어지기 때문입니다.
많은 대학이 주저하는 새로운 문제 중 하나는 학교의 조기 입학 정원을 20%로 제한한다는 것입니다.
조교수 고등교육부장, 응우옌 투 투이 박사(사진: 투이 하).
투이 씨에 따르면, 이러한 변화는 최근 몇 년 동안의 입학 업무의 실제 상황에 따른 것으로, 조기 등록은 뛰어난 능력과 학업 성취를 가진 지원자에게만 초점을 맞추고, 12학년 마지막 학기와 고등학교 졸업 시험 준비에 대한 학생들의 학업에 미치는 영향이 제한됩니다.
가장 중요한 것은 지원할 때 지원자 간에 공평성을 만드는 것입니다. 모든 학생이 12학년을 마치기 전에 조기 입학에 참여할 수 있는 것은 아닙니다.
투이 씨는 조기 입학 규모를 줄이는 것이 어려움을 초래하지 않을 뿐만 아니라 학교와 지원자의 입학 업무에 더 유리한 조건을 조성한다고 생각합니다.
조기 입학이 있든 일반 입학만 있든, 입학을 신청하는 총 지원자 수는 변하지 않습니다. 그렇다면 왜 학교들은 조기 입학을 위해 그토록 열심히 경쟁해야 할까요?
교육훈련부가 지원자와 학교 모두에게 매우 편리한 완전한 데이터베이스와 온라인 절차를 갖춘 공통 등록 지원 시스템을 갖추고 있는데도, 12학년을 마치지 못한 학생들이 많은 곳에 지원하는 데 어려움을 겪고 공부하는 데 불안감을 느끼는 이유는 무엇일까요?
우리는 최근 5~6년 사이에 유행하기 시작한 조기 입학 추세를 매우 객관적으로 돌아보고, 근본적인 해결책을 찾고, 이로 인해 발생하는 문제를 완전히 해결해야 할 때입니다.
성적 증명서에 따른 입학 심사가 지원자의 12학년 전체 학업 성취도를 사용해야 한다는 규정에 대해, 투이 씨는 이것이 12학년의 교수와 학습에 긍정적인 영향을 미치고 입학 심사의 공정성과 효과를 높이기 위한 보완적 조치라고 말했습니다.
고등학교 졸업고사가 개편되어 능력을 평가하고 분류하는 기능이 향상되면 이 시험의 결과가 더욱 광범위하게 활용될 가능성은 분명 커질 것입니다.
초안에는 교육 및 건강 분야 그룹에 대한 입력 품질 보증 임계값에 대한 규정 조정을 포함한 많은 새로운 사항이 포함되었습니다. 조기 입학 정원은 교육기관에서 결정하지만, 각 교육전공 또는 전공그룹 정원의 20%를 초과할 수 없습니다. 입학에 사용된 방법 및 과목 조합의 입학 점수와 합격 점수는 공통 척도로 변환되어야 합니다. 성적 증명서를 통한 입학 심사에서는 지원자의 12학년 전체 학업 성취를 사용해야 합니다...
벤치마크를 비정상적으로 높게 올리지 마십시오.
교육훈련부에서 입학에 사용된 방법 및 과목 조합의 입학 점수와 합격 점수를 각 프로그램, 전공 및 전공 그룹별로 공통적이고 통일된 척도로 변환해야 한다는 요구 사항을 공유하면서, Thuy 씨는 최근 몇 년 동안 대부분의 훈련 기관에서 각 입학 방법, 심지어 각 입학 과목 조합에 대해 별도의 할당량을 할당하여 입학 기준을 적용하여 지원자의 점수를 계산하고 각 입학 방법 및 과목 조합의 할당량이 소진될 때까지 높은 점수에서 낮은 점수 순으로 합격 점수를 결정했다고 말했습니다.
이를 통해 학교는 조기 입학 제도를 활용해 등록 계획을 사전에 완료할 수 있습니다.
하지만 이는 입학전형방법 및 과목 조합에 따라 입학점수가 불합리하게 차이가 나는 등의 문제점을 야기하고, 특히 '인기' 전공 및 학교의 경우 이 방법에 대한 정원이 많이 남아 있지 않아 고등학교 졸업고사 성적을 기반으로 하는 입학전형방법의 기준점수가 매우 높게 책정되는 문제점을 야기합니다.
이로 인해 다양한 입학 방법을 이용할 수 없는 지원자에게 불공정한 기회가 제공됩니다.
교육훈련부에 따르면, 조기 입학 심사를 강화하는 것은 지원자의 공정성을 확보하기 위한 조치입니다(사진: 한 응우옌).
따라서 이번 규정 개정안은 기본적으로 각 교육과정, 전공, 전공군별로 입학전형 방법과 교과목군의 등가환산을 공통된 통일 척도로 통일하여 적용하고, 그에 따라 모든 교육과정, 전공, 전공군의 정원에 대하여 높은 점수에서 낮은 점수 순으로 입학점수를 결정하도록 규정하고 있습니다. 다만, 직접전형 및 우수한 능력과 업적을 보유한 지원자의 조기전형의 경우는 예외로 합니다.
초안에서는 또한 변환 방법은 모든 후보자가 일반 척도의 최대 점수를 달성할 수 있는 기회를 보장해야 하며, 동시에 어떤 후보자도 이 최대 점수를 초과하는 점수를 받아서는 안 된다고 규정하고 있습니다.
교육기관에서는 외국어 자격증 및 기타 우선 가산점 추가에 대한 연구와 재규제를 실시하여, 공부에 대한 투자 조건이 다른 지원자 간의 불평등을 야기하는 남용을 제한해야 합니다.
그 당시, 훈련 프로그램에 지원하는 모든 지원자는 공통 점수 척도와 공통 입학 기준에 따라 공정하게 고려될 것입니다. 진정으로 유능한 지원자의 입학 가능성이 높아지고 학교의 의견의 질도 높아질 것입니다.
이러한 변화에 따라 학교는 여전히 최고의 후보자를 모집하기 위해 적극적으로 경쟁하기 위해 조기 입학을 고려할 기회를 갖고, 가장 뛰어난 능력을 가진 학생은 여전히 가장 적합한 학습 경로를 적극적으로 결정하기 위해 조기에 입학할 기회를 갖습니다.
"이 규정은 조기 입학으로 인해 발생하는 단점을 극복하는 데 영향을 미치고 기여할 것입니다. 즉, 학교가 이 입학에 너무 많은 시간과 자원을 투자할 필요가 없다는 사실입니다. 많은 12학년 학생들이 조기 입학 결과를 알게 되면 공부를 소홀히 합니다."라고 투이 씨가 말했습니다.
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm
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