교육훈련부는 2단계 정부를 시행할 때 격차나 중복이 없어야 한다고 규정합니다.

교육훈련부에 따르면, 정부는 이전에 행정 단위 배치를 시행하고 2단계 지방 정부 조직 모델을 구축하는 계획을 공포하는 결의안을 발표했습니다.

정부는 교육훈련부에 행정구역 개편 및 재편을 진행 중인 교육훈련 시설의 질과 효율성을 유지하고 개선하기 위한 지침을 발행하도록 지시했습니다.

목적은 당의 지침과 정책, 국가의 교육에 대한 정책과 법률을 준수하도록 보장하는 것입니다. 현 단위 교육의 현행 국가관리 내용만을 검토하고 파악하여 조정하고, 이를 성급(교육훈련부) 또는 사령부 인민위원회에 이관하여 관리한다. 사회, 국민, 기업의 정상적인 활동에 지장을 주지 않고, 교육과 관련된 행정 활동을 정상적으로, 원활하게, 지속적으로 중단 없이 수행합니다.

교육훈련부는 2단계 정부를 시행할 때 교육 활동의 효과성을 확보할 것을 ​​요구합니다.

교육 분야의 국가 관리 내용을 전문 기관에 맡겨 교육 직책 결정, 교육 재정 기준, 교육 인력 배치 및 예산 배정과 관련된 업무가 지방에서 실행되도록 해야 하며, 실무적 조건과의 일관성과 적합성을 확보해야 합니다.

교육훈련부는 2단계 지방정부 모델을 시행할 때 당, 국회, 정부의 지시를 철저히 준수하고 완전히 이행하여 강력한 분권화를 보장하되 느슨함이 없도록 할 것을 요구합니다. 교육에 대한 전문적 관리 내용의 누락이나 방해, 분열이 없어야 국가 교육 시스템에서 교육의 질을 보장할 수 있는 조건이 갖춰진다.

산업 전문성을 위한 교육에 대한 국가 관리 구현을 통일합니다. 교직원의 모집, 배치, 동원, 파견 및 개발은 지방 전역의 성급 전문 기관에서 통일적으로 수행하여 일반적인 규제를 시행하고 지방의 교사 잉여 및 부족 상황을 처리합니다.

틈이나 중복이 없습니다

지방 차원에서의 시행 과정에서 교육훈련부는 각 도 인민위원회가 관리 업무의 격차, 중복 또는 분산을 허용하지 않도록 요청합니다. 특히 전문 지도, 프로그램 내용, 직원 관리, 재정, 학교 시설, 검사 및 시험과 같은 핵심 분야에서 더욱 그렇습니다.

교육에 대한 국가관리의 분권화를 시행할 때, 정부가 국회에 승인을 위해 제출하려고 준비하고 있는 법률(교원법, 교육법 개정 및 추가, 지방자치법 개정, 직업교육법 개정 등)의 방향과 일관성을 유지해야 교육 분야의 전문적 직업 활동에 대한 국가관리를 효과적으로 시행할 수 있습니다.

교육부는 각 도의 인민위원회가 교육 부문에 대한 국가 관리를 시설, 재정, 인적 자원 면에서 충분한 자원을 갖춘 수준에 할당하여 교육 경력의 유지 및 개발을 보장해야 한다고 지적했습니다. 전문적인 업무(교육훈련부에 직접 할당됨)와 행정 및 지역 업무(지역 단위의 인민위원회에 직접 할당됨)를 명확히 구분합니다. 분권화를 검사 및 모니터링 메커니즘과 연계하여 최상의 현지 조건에서 교육의 질과 효과를 개선합니다.

유치원, 초등학교, 중등학교의 지방자치단체 단위 국가 관리

교육훈련부는 이를 실행하기 위해 지방자치단체가 교육 공공 서비스 단위를 유지하고 중등학교, 초등학교, 유치원에 대한 국가 교육 관리 기능을 지방자치단체로 이관할 것을 권고합니다.

도(省)인민위원회는 2급 지방정부의 편성 및 개편을 실시할 때, 전문기관에 교육에 관한 국가관리 내용을 지도하는 문서를 발행하도록 지시하고, 이를 도(省) 전문기관과 사(읍)인민위원회에 이관하여 교육과 관련된 행정활동이 ​​사회, 인민, 기업의 정상적인 활동에 영향을 미치지 않고 정상적이고 원활하며 지속적이고 중단 없이 운영되도록 보장할 책임을 맡는다.

하린

출처: https://tienphong.vn/bo-gddt-yeu-cau-khong-de-khoang-trong-chong-cheo-khi-thuc-dien-chinh-quyen-2-cap-post1732957.tpo