교육훈련부, 대학입학규정 변경 이유 밝혀

최근 교육훈련부는 유치원 교육(이하 대학 입학)을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보충하는 초안 통지문을 발표했습니다. 교육훈련부 고등교육국장인 응우옌 투 투이(Nguyen Thu Thuy) 여사는 다음과 같이 말했습니다. "현재 교육기관들은 동일한 교육 프로그램과 전공에 입학하기 위해 다양한 방법과 과목 조합을 사용하고 있으며, 일부 교육기관(이하 대학)은 조기 입학 정원을 너무 많이 배정하거나 외국어 자격증에 가산점을 너무 많이 부여하고 있습니다. 한편, 2025년은 새로운 교양 교육 프로그램에 따라 학생들이 대학에 입학하는 첫 해입니다. 따라서 2018년 교양 교육 프로그램의 혁신 요건을 충족하고 고등학교 수준의 교수 학습에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 입학 규정을 개혁해야 합니다."

교육훈련부 고등교육국장 Nguyen Thu Thuy 여사

사진: 다오 응옥 타치

보너스 포인트 남용으로 후보자에게 불의를 끼치지 않도록 주의하세요.

부인, 초안 통지문의 새로운 요점은 각 평가방법과 조합의 평가점수와 입학점수를 공통 척도로 변환해야 한다는 것입니다. 왜 이런 규정이 있나요?

최근 몇 년 동안 대부분 대학에서는 각 입학방법에 대해 별도의 정원을 배정하고, 입학과목의 조합에 대해서도 별도의 정원을 배정하고, 이를 바탕으로 입학기준을 적용하여 지원자의 점수를 계산하고, 각 입학방법 및 입학과목의 조합에 대한 정원이 소진될 때까지 높은 점수부터 낮은 점수 순으로 입학점수를 결정합니다. 이를 통해 학교는 조기 입학을 활용해 등록 계획을 사전에 완료할 수 있습니다.

그러나 교육과정의 입학방법이나 과목 조합에 따라 정원을 배정하는 과학적 또는 실용적 근거가 거의 없어 입학방법과 과목 조합에 따라 입학점수가 불합리하게 차이가 나는 문제가 발생하고, 특히 인기 있는 전공이나 학교에서는 이 방법에 대한 정원이 많지 않아 고등학교 졸업고사 점수에 따라 입학점수가 매우 높아지는 문제가 발생합니다. 이로 인해 다양한 입학 방법을 이용할 수 없는 지원자에게 불공정한 기회가 제공됩니다.

따라서 본 규정 개정안은 기본적으로 각 교육과정, 전공, 전공군별로 입학전형방법 및 전공군을 공통의 통일된 척도로 등가환산하여 통일적으로 적용하고, 이를 기준으로 모든 교육과정, 전공, 전공군의 정원에 대하여 높은 순으로 입학점수를 결정하되, 직접전형 및 우수한 능력과 업적을 가진 지원자의 조기전형의 경우는 제외하도록 규정하고 있습니다.

또한 초안에서는 환산방법이 후보자가 총점의 최고점에 도달할 수 있는 기회를 보장해야 하며, 동시에 후보자가 이 최고점을 초과하는 점수를 받아서는 안 된다고 규정하고 있습니다. 교육기관에서는 외국어 자격증 및 기타 우선 점수에 대한 가산점을 연구하고 재규제해야 하며, 이를 통해 학습에 대한 투자 조건이 다른 학생들 사이에 불평등을 야기하는 남용을 제한해야 합니다.

그 당시에는 훈련 프로그램에 지원하는 모든 지원자는 공통적인 점수 척도와 공통적인 입학 기준에 따라 공정하게 고려될 것입니다. 실제로 유능한 지원자의 입학 가능성이 높아지고, 학교의 의견 제공 수준도 높아질 것입니다. 학교는 여전히 최고의 후보자를 모집하기 위해 적극적으로 경쟁하기 위해 조기 입학을 고려할 기회가 있으며, 가장 뛰어난 능력을 가진 학생은 여전히 ​​가장 적합한 학습 경로를 적극적으로 결정하기 위해 조기에 입학할 기회가 있습니다.

K 조기 입학으로 인한 문제 극복

교육부가 조기 입학 방식으로 정원을 20% 이하로 제한하려는 근거는 무엇입니까?

20% 제한은 최근 몇 년간의 입학 현실을 고려하여 정한 것으로, 조기 등록은 뛰어난 능력과 학업 성취를 보인 지원자에게만 집중하여 12학년 마지막 학기와 고등학교 졸업 시험 준비에 미치는 영향을 최소화하기 위한 것입니다. 가장 중요한 것은 지원할 때 지원자 간에 공정성을 확보하는 것입니다. 모든 학생이 12학년을 마치기 전에 조기 입학에 참여할 수 있는 것은 아닙니다.

조기 입학 규모를 줄이는 것은 어려움을 야기하지 않을 뿐만 아니라, 학교와 박사과정의 입학 업무에 더 유리한 조건을 마련합니다. 조기 입학이 있든 일반 입학만 있든, 입학을 신청하는 총 지원자 수는 변하지 않습니다. 그렇다면 왜 학교는 조기 입학을 위해 그토록 열심히 경쟁해야 할까요? 교육훈련부가 완벽한 데이터베이스와 지원자와 학교 모두에게 매우 편리한 온라인 프로세스를 갖춘 공통 등록 지원 시스템을 갖추고 있는데도, 12학년을 마치지 못한 학생들이 많은 곳에 지원하기 위해 애쓰고 공부에 불안감을 느끼는 이유는 무엇일까요? 이제 우리는 조기 입학 추세(최근 5~6년 사이에 유행하기 시작했음)를 매우 객관적인 관점에서 되돌아보고, 근본적인 해결책을 찾고 이로 인해 발생하는 문제를 완전히 해결해야 할 때입니다.

이 규정은 조기 입학으로 인해 발생하는 단점을 극복하는 데 도움이 될 것이며, 이제 학교는 조기 입학에 너무 많은 시간과 자원을 쏟을 필요가 없고, 많은 12학년 학생이 입학 결과를 알게 되면 공부를 소홀히 할 것입니다.

대학은 12학년 학생들의 진로 선택에 대한 조언을 제공합니다.

사진: 피치 제이드

더 이상 불합리한 표준 점수 차이가 발생하지 않도록

교육훈련부가 동일한 규모로 환산하고 방법을 차별 없이 고려하는 것이 더 공정하다고 믿는 근거는 무엇입니까?

원칙적으로 입학 요건은 동일해야 하는데, 학교에서 훈련 프로그램이나 전공에 대해 서로 다른 입학 방법이나 조합을 제시하는 근거는 무엇일까? 이는 이러한 입학 방법과 조합이 모두 훈련 프로그램 및 전공의 요구 사항에 따라 지원자의 학습 능력을 평가하는 적절한 평가 기준을 갖추고 있다는 사실에서 비롯되어야 합니다. 따라서 동일한 교육과정 및 전공에 대한 입학전형 및 조합의 평가 기준은 비교 가능해야 합니다.

입학 점수를 동일한 척도로 변환하는 것은 학교가 모집하는 전공/훈련 프로그램에 가장 적합한 입학 방법을 선택하고 동시에 지원자를 서로 비교하여 공부하기에 가장 적합한 지원자를 선택하도록 하기 위한 것입니다(고등학교 졸업 시험 점수, 학교 성적, 독립 시험 결과, 국제 자격증 등을 사용하든 상관없습니다). 학교에서 이런 비교를 보장할 수 없다면, 입학 방법을 다르게 하는 근거는 무엇인가?

실제로 과거에는 각 방법의 기준에 따라 선발했을 뿐, 동등성을 비교하거나 환산하지 않아 지원자 간에 불공정성이 발생하는 경우가 있었습니다. 따라서 개정된 규정은 대학의 입학 업무에 대한 책임을 강화하기 위한 것입니다. 입학 조합과 입학 방법 간에 아무런 설명 근거 없이 입학 점수에 불합리한 차이가 발생하지 않도록 철저한 조사가 이루어져야 합니다.

교육훈련부는 교육의 기본 원칙인 공정성을 구현하고, 입학 및 훈련의 질을 향상시키기 위해 상기 규정을 발표했으며, 학교가 입학 시험에 고등학교 졸업 시험 점수를 사용하도록 강요하거나 장벽을 만드는 목적은 전혀 없습니다.

새로운 핵심 포인트

Nguyen Thu Thuy 씨에 따르면 2025년 대학 입학의 핵심 새로운 사항은 다음과 같습니다.

교육학 및 건강 분야의 입력 품질 보증 임계값에 대한 규정 조정

조기 입학 정원은 대학에서 결정하지만, 각 전공 또는 전공군 정원의 20%를 초과할 수 없습니다.

입학에 사용된 전형방법 및 과목조합의 입학점수와 합격점수는 각 교육과정, 전공, 전공군별로 공통적이고 통일된 척도로 변환되어야 합니다.

성적 증명서를 기반으로 한 입학은 지원자의 12학년 전체 성적을 사용해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-thay-doi-quy-che-tuyen-sinh-dh-185241126193429376.htm