폐막식에 참석한 동지들은 다음과 같습니다: 부교수, 도안 민 후안 박사, 당 중앙위원회 위원, 도당위원회 서기; 부교수, 황푹람 박사, 호치민 국립 정치 아카데미 부소장 마이 반 투앗, 도 당위원회 상임 부서기, 도 인민위원회 위원장, 교육과정 운영위원회 위원장; Pham Quang Ngoc, 도 당위원회 부서기, 도 인민위원회 위원장.
또한, 도당 상무위원회 위원, 도인민의회 지도자, 도인민위원회, 도국회의사당 대표단이 참석했습니다. 운영위원회, 조직위원회, 교육과정을 지원하는 분과위원회의 동지들. 도 베트남 조국 전선 위원회 지도자 및 도 단위 사회 정치 조직; 지구당위원회, 시당위원회, 도당위원회 직속 당위원회의 상임 대표. 폐막식에는 2020-2025년, 2025-2030년 임기의 도당 집행위원회 간부로 예정된 학생 89명이 참석했습니다.
도당 상무위원회 위원이자 도당 조직위원회 위원장, 교육과정 지도위원회 부위원장인 토반투 동지는 교육과정 요약을 보고하며 다음과 같이 말했습니다. 교육과정에 참여하여 교육생들은 20개 주제를 학습하고 연구했습니다.
커리큘럼은 리더십과 관리에 대한 새롭고 과학적이고 매우 유용한 지식을 갖추고 업데이트하여 성급 간부의 질을 향상시키고 비전과 전략적 사고를 강화하는 데 기여했습니다.
우리는 학습을 통해 정치적 이념, 윤리, 생활양식을 지속적으로 공고히 하고 개선하며, 지도자와 관리자들의 책임감을 높이고 있습니다. 이를 통해 미래의 지방의 과제, 목표, 해결책, 발전 방향을 제시합니다.
이를 통해 우리는 인식과 행동에서 통합되고, 당 위원회와 지방 주민들과 단결하고 만장일치로 지방을 빠르고 지속 가능하게 발전시키는 데 최선을 다하기로 결의했습니다. 2035년의 목표에 따라 닌빈은 천년 문화 유산 도시의 특징을 갖춘 중앙이 운영하는 도시이자 창조적인 도시가 될 것입니다.
교육 과정은 모든 면에서 체계적이고 과학적으로, 철저하고 신중하게 준비, 구성됩니다. 학생들의 학습 의지, 태도, 학습 의식, 교육 과정은 매우 학습 의욕적이며, 진지하고 책임감이 강합니다. 교육 과정을 마친 후, 모든 학생에게 호치민 국립 정치 아카데미의 졸업장이 수여되었습니다. 이 교육 과정은 현재와 향후 몇 년간의 요구 사항과 업무에 대응하여 지방 직원, 공무원 및 일반 국민의 질을 구축하고 개선하기 위한 교육 및 업무 육성에 강력한 영향과 긍정적 영향을 미쳤습니다.
이날 졸업식에서는 호치민 국립 정치 아카데미 부원장, 도 당위원회 상임위원회, 도 당위원회 조직위원장이 89명의 학생에게 2024년 도급 간부 양성 과정 졸업증을 수여했습니다.
교육 과정 폐막식에서 연설한 호치민 국립 정치 아카데미 부소장인 황푹람(Hoang Phuc Lam) 부교수는 학생들이 학급에서 정한 목표를 달성하고, 학습 정신, 학습 태도, 교육 및 좋은 성적을 거둔 것을 축하하고 칭찬했습니다. 그는 특히 학습, 토론, 보고서 작성을 통해 획기적인 아이디어와 다양한 아이디어를 제안하고 권고함으로써, 학생들이 자원을 동원하고 홍보하여 닌빈을 홍강 삼각주 지역의 번영하고 부유한 지방으로 만들고자 하는 열망을 표현한, 성 당 위원회 상임위원회의 긴밀한 리더십과 지도를 높이 평가했습니다. 그는 이러한 획기적인 아이디어가 실행되어, 2025~2030년 임기의 성 당 대회에 제출할 문서를 준비하는 과정에서 성 당 집행위원회의 많은 중요한 문제를 명확히 하는 데 기여하고, 닌빈이 머지않아 중앙이 운영하는 도시, 천년 문화유산 도시 지역, 창의 도시가 되기를 바랐습니다.
교육 과정의 좋은 성과를 강조하는 것은 매우 흥미로운 일이지만, 그것은 단지 첫 단계일 뿐이며 교육생들이 계속해서 배우고 업무에 배운 지식을 적용할 때에만 의미가 있을 것입니다. 이를 위해 호치민 국립 정치 아카데미 부국장은 학생들이 자신과 당의 리더십, 국가의 밝은 미래, 그리고 지방의 발전에 대한 자신감을 계속 갖기를 바랍니다. 담당 산업, 분야, 지역 사회와 관련된 이론과 실천을 바탕으로 한 메커니즘과 정책에 대한 더 많은 아이디어와 제안을 적극적이고 과감하게 기여하세요. 또한, 각 학생은 자기 학습과 평생 학습의 모범을 보이고, 지식 성장을 촉진하는 습관으로서의 독서 문화를 확립해야 합니다. 새로운 시기의 요구와 임무에 부응하기 위해 지속적으로 지도력과 관리 스타일을 실천하여 산업, 지방, 단위, 성의 정치 임무가 성공적으로 수행되도록 기여합니다.
교육과정 폐막식에서, 성 당위원회 상임 부서기이자 성 인민위원회 위원장, 교육과정 지도위원회 위원장인 마이 반 투앗 동지는 다음과 같이 단언했습니다. 진지하고 책임감 있는 교육과 학습 기간을 거쳐, 닌빈성의 2024년 성 단위 근원간부 교육과정은 제시된 내용, 프로그램, 계획을 성공적으로 완료했습니다.
도당위원회 상임 부서기는 또한 교육과정의 몇 가지 뛰어난 성과를 강조했는데, 예를 들어 다음과 같다. 학급 조직의 지도력과 방향에 많은 새로운 점이 있다. 개발된 주제 외에도 도당위원회 상임위원회는 학생들과 실질적으로 발생하는 문제, 도의 비전과 방향에 대해 직접 소통하고 논의했습니다. 도당위원회 상임위원회도 학생들의 보고서를 직접 읽고 평가하는 시간을 가졌습니다. 모니터링과 평가를 통해 많은 학생 보고서가 헌신과 책임감을 보여주었고, 혁신적이고 창의적이며 돌파적인 아이디어를 많이 제안했다는 점이 드러났습니다. 이는 도당위원회의 새 임기를 위한 목표와 과제를 구축하는 데 참고 자료로 사용할 수 있는 솔루션입니다. 수업 중에 그룹 토론과 집중 토론을 조직하는 것은 각 학생이 문제를 인식하고 평가하는 데 도움이 되었으며, 개인적인 의견을 표현할 수 있는 기회와 조건을 갖게 되었고, 이를 통해 제기된 문제를 통합할 수 있었습니다. 다양한 업무 관행과 여러 관점에서 바라본 관점을 바탕으로 강사와 학생, 학생과 학생 간에 대화와 다차원적인 교류를 위한 공간을 만듭니다. 이것은 이론과 실제를 연결하는 가장 좋은 방법입니다…
성 당 상임 위원회를 대신하여, 성 당 위원회 상임 부서기이자 성 인민 위원회 의장인 마이 반 투앗 씨는 호치민 정치 아카데미 이사회와 강사들에게 현재 상황에서 닌빈성에 매우 실용적이고 유용하며 적합한 교육 과정을 성공적으로 조직하기 위한 주의, 지시, 조정 및 조건 조성에 대해 정중하게 감사드렸습니다. 아카데미 이사회는 중앙 정부의 각 부처와 지부의 수장인 강사들의 배치를 지휘하는 데 주의를 기울였습니다. 애정과 책임감을 가지고, 광범위한 교육 경험, 심층적인 지식, 경영 경험 및 실무 경험을 갖춘 교수, 부교수, 박사, 전문가 및 주요 관리자들은 교육 과정의 학생들에게 매우 실용적이고 유용한 정보와 지식을 전달하고 교환하며 제공해 왔습니다.
도당위원회 상임 부서기는 교육반 조직, 지도위원회, 교육반 조직위원회, 도당위원회 조직위원회, 도당위원회 사무실 및 관련 기관과 단위의 책임감이 교육반을 긴밀히 조정하고 성공적으로 조직한 것을 인정하고 높이 평가하였다. 동시에, 호치민 국립 정치 아카데미에서 프로그램을 성공적으로 완료하고 인증서를 받은 89명의 학생에게 축하를 전합니다.
도(省)의 모든 계층 간부, 특히 도(省) 간부의 자격을 지속적으로 교육하고 향상시키기 위해, 교육 과정에서 전달된 내용을 바탕으로 교육생들이 스스로 학습하고, 새로운 정보와 지식을 끊임없이 보완하고 업데이트하며, 이론적 학습과 업데이트된 지식을 결합하여 업무 기관 및 단위에서 효과적이고 실용적이며 질적으로 유연하고 창의적으로 실무에 적용하도록 제안했습니다.
당위원회, 기관, 단위의 지도자는 간부, 공무원, 일반 국민의 교육과 양성에 더욱 주의를 기울여야 하며, 도내 각급 간부, 공무원의 공공 서비스 수행 능력과 효과성을 높이는 데 기여해야 합니다. 역량, 자격, 윤리의 측면에서 우수한 직원을 중심으로 적절한 배치와 사용에 대한 조언을 제공하고, 각 직원의 역량과 장점을 증진시킵니다. 연대, 공동 노력, 어려움 극복은 2035년까지 닌빈이 천년 문화유산 도시이자 창의도시의 특징을 갖춘 중앙정부가 통치하는 도시가 되는 목표를 실현하는 데 기여합니다.
도당위원회 조직위원회와 관련 기관 및 단위에서는 매년 도당위원회 상임위원회에 간부, 공무원 및 일반 국민을 위한 교육 개발 계획을 수립하도록 지속적으로 잘 조언해야 하며, 지방 통치, 유산 도시 관리, 유산 경제 개발, 문화 산업 개발과 같은 도의 새로운 문제에 대한 심층적 지식을 업데이트하여 지도자와 관리자의 역량을 강화하는 교육 과정을 개설하는 데 중점을 두어야 합니다. 강사를 선정하고 각 교육 개발 주제에 대해 적절하고 실용적인 교육 개발 내용과 프로그램을 선택합니다.
그는 또한 각 부서, 지부, 부문, 지구당위원회, 시당위원회, 하급당위원회에 정치국이 2013년 2월 1일에 모든 계층의 지도자와 관리자를 위한 교육 및 지식 업데이트 제도에 관해 제정한 규정 164-QD/TW의 시행을 계속해서 진지하고 효과적으로 지시할 것을 요청했습니다. 훈련 내용은 신중하게 조사되어 선택되어야 하며, 지역 및 단위 상황에 적합해야 합니다. 새 학기에 지구 단위 간부들을 위한 교육과정을 연구하고 조직하는 것이 필요합니다.
딘 응옥-덕 람
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