놀라움과 걱정

최근 교육훈련부가 발표한 6학년과 10학년 입학 규정을 읽고 놀라움과 불안감을 동시에 느꼈습니다.

2024년 12월 30일 교육훈련부에서 서명한 공문 제30/2024/TT-BGDĐT호는 중·고등학교 입학 규정을 공포했습니다. 그 규정을 가장 간절히 기다리던 사람들조차 10일이 지나서야 볼 수 있었습니다. 규정이 발표된 지 얼마 되지 않아 모두들 놀라고 걱정했습니다. 저뿐만 아니라 많은 분들이 문의와 우려를 표명해 주셨기에, 우리 모두가 "많은 난관을 극복하기" 전에 몇 가지 사항을 공유하고자 합니다.

입학 전형: 학업 성적을 "미화"하고 상을 쫓는 역사는 되풀이된다.

2018년부터 6학년 입학 전형은 두 가지 방식으로 운영되고 있습니다. 하나는 성적을 기준으로 선발하는 방식이고, 다른 하나는 성적과 적성 검사를 병행하는 방식입니다(지원자 수가 정원을 초과할 경우). 이러한 규정은 현실을 반영한 것으로, 특정 지역에 배정되지 않고 지원자가 너무 많아 어려움을 겪는 사립학교나 수준 높은 학교(지역에 따라 5명 중 1명, 10명 중 1명, 심지어 20명 중 1명꼴로 지원자가 몰리는 경우도 있음)의 문제를 해결하기 위한 것입니다.

특수학교 6학년 입학시험을 완전히 폐지하자 과거처럼 성적 증명서를 위조하는 사례가 다시 발생할 수 있다는 우려가 제기되고 있다.

교육부의 최신 초안에는 이전과 마찬가지로 6학년 입학 방식이 두 가지로 유지되어 있습니다. 공식 규정이 발표되었을 때, 제4조 2항에 "중학교 입학은 성적에 따른 선발로 진행한다"는 내용이 포함되어 있어 모두를 놀라게 했습니다. 이는 지원자 수가 정원을 훨씬 초과하더라도 6학년 학생 선발 시 학생의 능력을 직접 평가하는 방식은 더 이상 허용되지 않는다는 것을 의미합니다.

규정에는 교육훈련부의 지침에 따른 입학 기준이 명시되어 있습니다. 그러나 이러한 입학 기준은 학업 성적 증명서나 문화, 예술, 스포츠 대회에서의 특정 "업적"을 기준으로 하는 것이 아니라면, 도대체 어떤 근거로 결정되는 것일까요?

최근 교육훈련부는 고등학교 성적표를 기준으로 대학 입학 전형을 제한했습니다. 왜일까요? 가장 설득력 있는 답변은 교육훈련부 자체에서 나와야 할 것입니다. 초등학교 성적표는 고등학교 성적표보다 "덜 인상적"이라는 평가를 받는데, 실제로는 90% 이상이 우수한 성적을 보여주고 있습니다.

초등학생을 대상으로 하는 국제 수학 경시대회를 주관하는 사람에게 시상 체계에 대해 물어봤습니다. 상위 5%에게 금메달, 상위 15%에게 은메달, 상위 30%에게 동메달이 수여된다고 합니다. 매 대회마다 수만 명의 학생들이 참가하고, 수천 명이 메달을 받습니다.

올 학년도에는 학부모들이 시험 준비에 집중하기보다는, '명문'이나 '인기 있는' 학교에 자녀를 입학시키기 위해 멋진 성적표를 만들고 각종 상을 휩쓸려고 경쟁할 것입니다. 이런 상황에서 6학년 입학시험은 과연 공정성, 객관성, 투명성이라는 본래의 목표를 달성할 수 있을까요?

사실, 이전(2015~2017년)에는 교육부가 6학년 입학시험을 "금지"했었습니다. 그러나 하노이 와 호치민시 같은 대도시의 상황이 복잡해짐에 따라, 교육부는 2018년부터 학업 성적에 기반한 선발과 더불어 "능력 평가"라는 추가적인 방법을 도입하는 방향으로 규정을 개정했습니다.

탄니엔 신문의 한 독자는 새로 발표된 규정에 대해 다음과 같이 논평했습니다. "각 지역의 특성이 다르기 때문에 정부는 각 부서에서 자체적으로 결정하도록 해야 합니다. 하노이는 까오방과 다르고, 호찌민시는 까마우와 다릅니다." 저도 동의합니다.

10학년 입학시험 세 번째 과목: 외국어를 3년 동안 배우는 게 먼저일까요?

10학년 입학시험과 관련해서는 여러 가지 의견이 제시되었고, 교육훈련부는 몇 차례 조정을 거쳤습니다. 특히 호치민시는 수학, 문학, 외국어 세 과목으로 구성된 안정적인 시험 형식을 제안했습니다.

공식 규정에 따르면 시험은 수학, 문학, 그리고 중등 교육 과정에서 성적 평가가 이루어지는 과목 중 하나를 선택하는 세 번째 과목 또는 시험으로 구성됩니다. 단, 동일한 과목 또는 시험이 3년 연속으로 선택되지 않도록 규정되어 있습니다. 세 번째 과목 또는 시험은 1학기 종료 후, 늦어도 매년 3월 31일까지 발표됩니다.

따라서 세 번째 시험 과목과 관련하여 공식 규정은 초안보다 다소 안정적이며(3년 연속), 두 달 일찍(3월이 아닌 1월에) 발표될 수 있습니다.

공식 규정이 발표된 후, 호치민시는 2025년도 세 번째 시험 과목을 외국어로 지정한다고 발표했습니다. 향후 2년(2026년, 2027년) 동안에도 외국어가 시험 과목으로 지정될 가능성이 매우 높습니다. 우선 3년 동안 세 번째 시험 과목을 외국어로 확정하는 것이 좋겠습니다. 그러면 교육부가 장기적인 안정성을 확보하기 위해 규정을 개정할 수도 있을 것입니다. 제 생각에는 다른 지역들도 호치민시의 사례를 따라야 합니다.

오늘 한 유력 신문사가 독자들을 대상으로 설문조사를 실시했습니다. 교육훈련부가 세 번째 시험 과목을 선정한 것에 대한 여러분의 생각은 어떻습니까? 결과는 다음과 같습니다. 25%는 찬성, 7%는 반대, 그리고 68%는 영어를 시험 과목으로 고정해야 한다고 답했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm