깜짝 특별학제간 '수업', 학생들이 500개 제품 만들어

호치민시 3군 레 꾸이 돈 고등학교 학생들이 종이, 신문, 사초 매트 등 친환경 소재를 활용해 자신 있게 재활용 패션을 선보였습니다. - 사진: 응옥 푸옹

패션쇼, 자연유산 재현, 무형유산... Le Quy Don 고등학교 학생들은 최대 500개의 제품을 선보이는 학제간 프로젝트 보고서에서 독특하고 풍부한 경험을 가져왔습니다.

보고서는 학교 운동장에서 축제 형식으로 진행되었으며, 행사와 축제가 모두 진행되었고, 학생들이 관광과 오락을 즐겼습니다.

학생들은 무대 위에서 닌빈 염소 우유, 하롱 건조 요구르트 등 스타트업 프로젝트를 발표하며 자신감과 설득력으로 감동을 주었습니다.

진짜 기업가처럼, 그들의 제품은 훌륭하게 디자인되었고, 마케팅 기술을 통해 고객에게 다가갑니다...

학생들이 직접 디자인하고, 제작하고, 공연하고, 감독하는 친환경 패션쇼를 선보이면서 분위기는 더욱 흥미진진해졌습니다. 학생들의 박수와 환호, 함성은 학교 운동장 전체를 '폭발'시켰습니다.

11A13반 학생인 레 민 안은 이렇게 말했습니다. "작년 말, 북부 지역을 며칠 동안 탐험할 기회가 있었습니다. 하롱베이, 날아다니는 용, 탕롱 황궁에 대한 아이디어가 바로 여기에서 나왔고, 이를 바탕으로 재활용 소재를 찾아 퍼포먼스 제품을 만들었습니다. 이렇게 좋은 반응을 얻을 줄은 몰랐습니다. 정말 기쁩니다."

학생들은 하롱의 유명 명소에 대한 지식을 보여주기 위해 투어 가이드로 일합니다. - 사진: MY DUNG

무대 공연이 끝난 후, 학생들과 선생님들은 다양한 학년 학생들의 제품 전시 부스를 방문했습니다.

12학년 학생들은 북부 델타 지역의 전통 공예와 요리를 소개했습니다.

10학년은 하롱, 짱안, 줄다리기, 박닌 민요 등 유형 및 무형의 자연유산을 소개합니다.

11학년은 영어로 문화유산 소개 영상을 제작합니다. 수학 모델링이 적용된 기하학 공간…

호치민시 3군 Le Quy Don 고등학교 학생들이 재활용 패션을 자신 있게 선보이고 있다 - 사진: NGOC PHUONG

많은 학제간 수업을 조직한 교사이자, Le Quy Don 고등학교 역사 그룹의 책임자인 Nguyen Viet Dang Du 선생님은 학교 운동장 전체를 덮는 27개의 전시 부스에서 많은 결과물을 만들어낸 학제간 프로젝트에 매우 만족하고 있습니다.

"이 프로젝트의 과제는 자연과학과 사회과학의 조화로운 결합입니다. 특히 학생들의 결과물은 자연과학과 사회과학 지식을 조화롭게 결합할 수 있었음을 보여준다는 점이 주목할 만합니다."라고 두 씨는 말했습니다.

학교 교장인 부이 민 탐(Bui Minh Tam) 여사는 이 프로젝트에 1,000명 이상의 학생과 50명의 교사가 참여했으며 500개의 제품이 생산되었다고 말했습니다.

학제간 프로젝트 보고회 '용의 발자국'은 다양한 과목을 통해 학생들의 학습과 훈련 과정을 정리하는 행사입니다. 동시에 학생들이 직접 만든 학제간 작품을 전시하고 발표합니다.

"비룡 마크(Flying Dragon Mark)는 본교에서 처음으로 자연과학과 사회과학을 아우르는 학제간 프로젝트를 시행하여 놀라운 성과를 거두었습니다. 이 활동은 학생들의 학습 의욕을 북돋우고, 교사들은 학제간 프로젝트 실행의 리더로서 열정을 불태웁니다."라고 부이 민 땀(Bui Minh Tam) 씨는 설명했습니다.

12학년 학생들의 음식 노점 - 사진: NGOC PHUONG

27개 부스에서 약 1,000명의 학생들이 지식 학습에 참여했습니다. - 사진: NGOC PHUONG

왜 드래곤 씰인가요?

"비룡의 각인"은 르 꾸이 돈 고등학교 학생들이 하노이, 꽝닌, 닌빈 등 북부 중심지의 자연 유산, 역사적 유물과 발전에 대해 접근하고 배우는 데 도움이 되는 학제간 학습 프로젝트(수학, 문학, 역사, 지리, 생물, 화학, 외국어)입니다.

베트남 역사에서 닌빈-하노이-하롱 지역은 국가 발전 과정과 대비엣 문명에서 중요한 위치를 차지합니다. 전설에 따르면, 1010년에 리타이토 왕이 용이 날아오르는 것을 보고 수도를 탕롱으로 옮겼는데, 용이 내려앉은 곳이 바로 세계자연유산인 하롱이었다고 합니다.

"드래곤의 발자국"이라는 학습 프로젝트는 학생들이 해당 지역을 방문하여 배우고, 이 지역에서 용의 발자국을 찾는 것과 관련된 아이디어를 구현하는 것으로 시작되었습니다.

원천: https://tuoitre.vn/bat-ngo-tiet-hoc-lien-mon-dac-biet-hoc-sinh-lam-ra-500-san-pham-2024032314531319.htm