តើការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យផ្អែកលើប្រតិចារិកនៅតែអាចទុកចិត្តបានដែរឬទេ?

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយប្រើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ ឬលុបចោលទាំងស្រុងនូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះ ពីព្រោះគម្លាតនៃលទ្ធផលប្រតិចារិករវាងសាលារៀនមានទំហំធំ ដែលនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀន។

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតឈប់ពិចារណាលើការបញ្ជូនសិស្សវិទ្យាល័យសម្រាប់ការចូលរៀន

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានប្រកាសការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៃផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំ 2025 សាលានឹងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (កាតរបាយការណ៍) ក្នុងការចូលរៀនទេ ដោយគ្រាន់តែរក្សាលក្ខខណ្ឌកម្រិតដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូល។

ក្នុងការតំរង់ទិសនៃការប្រើប្រាស់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសជាវិធីសាស្ត្រចម្បង សាលានឹងរៀបចំការប្រឡងនេះជាការប្រឡងឯករាជ្យ។

បេក្ខជន​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ ឆ្នាំ​២០២៤ រូបថត៖ ឡឺ ខាញ់។

សាលានឹងកែសម្រួលបន្សំការចូលរៀនឱ្យសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។ ក្នុងពេលឆាប់ៗខាងមុខ សាលានឹងនៅតែធានារក្សាការបន្សំចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៤ តាមវិធីសាស្ត្រដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ មុខវិជ្ជាអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

យោងតាមសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សាលាបានលុបចោលការពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយមានទិដ្ឋភាពទូទៅធានាភាពត្រឹមត្រូវ តម្លាភាព បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន និងធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូលកាន់តែប្រសើរឡើង បំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារទំនើប។

បារម្ភអំពីគុណភាពនៃប្រតិចារិក

កន្លងមក សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនក៏បានប្រកាសពីផែនការកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ឬលុបចោលទាំងស្រុងនូវវិធីសាស្ត្រចូលរៀននេះនៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសថា នៅឆ្នាំ២០២៥ សាលាគ្រោងនឹងកាត់បន្ថយកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយផ្អែកលើការប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ ទី១១ និងឆមាសទី១ នៃថ្នាក់ទី១២ មកត្រឹម ១៥-២០% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុប។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចនឹងបន្តលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ហើយគ្រោងនឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 3 អោយមានស្ថេរភាពធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 រួមមានៈ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។ ការចូលរៀន និងការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កូតាសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងត្រូវកាត់បន្ថយ 3% ពី 18% នៅឆ្នាំ 2024 មក 15% នៅឆ្នាំ 2025។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិនឹងលែងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

ពន្យល់ពីការដកចេញនូវវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា តំណាងសាលាបាននិយាយថា តាមរយៈលទ្ធផលចូលរៀនឆ្នាំ បង្ហាញថាក្រុមបេក្ខជនសម្រាប់សាលាឯកទេសដែលពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺល្អណាស់ ដែលស្ទើរតែទាំងអស់សុទ្ធតែបំពេញលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗទាក់ទងនឹងពិន្ទុប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ។ល។ និងសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។

យោងតាមបេក្ខជនជាច្រើន ការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺជាគុណវិបត្តិមួយ ប៉ុន្តែក៏បង្កើតភាពយុត្តិធម៌នៅក្នុងការប្រណាំងចូលសាកលវិទ្យាល័យនាពេលខាងមុខផងដែរ។

Nguyen Yen Nhi សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Hue (ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា “សាលានីមួយៗនឹងមានស្តង់ដារ និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃផ្សេងៗគ្នាដោយប្រើពិន្ទុខុសៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 10 នៅក្នុងសាលានេះ ប្រហែលជាមិនចាំបាច់មានសមត្ថភាពល្អជាងសិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 7 ឬ 8 នៅក្នុងសាលាផ្សេងនោះទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សំណួរ​ប្រឡង​របស់​សាលា​នីមួយៗ​ក៏​ខុស​គ្នា​ដែរ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថា កូតាចូលរៀនដោយពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា គួរតែត្រូវបានកាត់បន្ថយ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើតភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។

ក្នុងរដូវកាលចូលរៀនពីរបីឆ្នាំមុន ពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យត្រូវបានកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ សូម្បីតែនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនក៏ដោយ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុសរុប 9.5 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជា នៅតែបរាជ័យក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

នេះធ្វើឱ្យវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យប្រឈមមុខនឹងមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនអំពីភាពជឿជាក់នៃលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html