ហេតុអ្វីបានជាសិស្សខំប្រឹងឡើងវិញដើម្បីប្រឡងជាប់?

នៅពេលនេះ វិទ្យាល័យនានាបាននឹងកំពុងរៀបចំការប្រឡងបាក់ឌុបដល់សិស្សានុសិស្សនៅចុងឆមាសទី១ ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្អូញត្អែរថាកូនៗប្រឡងឆមាស ប៉ុន្តែភាពតានតឹង និងសម្ពាធមិនខុសពីការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឡើយ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើននិយាយថា កូនរបស់ពួកគេរៀននៅពេលយប់ជ្រៅ ចូលគេងនៅម៉ោង 1 ឬ 2 ព្រឹក ហើយត្រូវក្រោកពីម៉ោង 6 ព្រឹកដើម្បីទៅសាលារៀន។ ដើរតាមផ្លូវងាយមើលឃើញរូបភាពសិស្សដេកលក់ពីក្រោយឪពុកម្ដាយ។ សិស្សមួយចំនួនថែមទាំងឆ្លៀតឱកាសញ៉ាំបាយស្អិត និងនំប៉័ង ប៉ុន្តែភ្នែករបស់ពួកគេនៅតែមិនអាចទុកគ្រោងនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។

Vì sao học sinh căng mình ôn tập kiểm tra cuối kỳ?- Ảnh 1. — សិស្សកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសទី១។

បច្ចុប្បន្នសិស្សកំពុងសិក្សាកម្មវិធីពីរផ្សេងគ្នាដែលថ្នាក់ទី៥ ទី៩ និងទី១២នៅតែសិក្សាតាមកម្មវិធីចាស់។ ទោះបីជានិស្សិតកំពុងសិក្សាកម្មវិធីពីរក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែរងសម្ពាធក្នុងការប្រឡង ដោយសារហេតុផលផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន៖

ទីមួយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតានៅតែយល់ច្រលំរវាងការប្រលង និងការប្រឡង ដែលជាហេតុផលមួយដែលធ្វើឱ្យការប្រឡងតាមកាលកំណត់កាន់តែធ្ងន់ និងតានតឹង។ ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ រួមមានពាក់កណ្តាលវគ្គ និងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ មិនមែនជាការប្រឡងទេ។

ឯកសារច្បាប់ដូចជាសារាចរលេខ 58 សារាចរលេខ 26 សារាចរលេខ 22 កំណត់តែប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តៈ ការធ្វើតេស្តទៀងទាត់ ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យមានការប្រឡងសំខាន់ពីរ គឺការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

លើសពីនេះ ក៏មានការប្រកួត និងការប្រកួតមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែងទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់ដូចជា៖ ការប្រកួតវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សពូកែ ការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការប្រកួតនិទានរឿង ការប្រកួតសិល្បៈ ការប្រកួតកីឡាជាដើម ដែលការប្រកួត និងការប្រកួតទាំងនេះធ្វើឡើងដោយស្ម័គ្រចិត្តទាំងស្រុងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ហើយមានតែអ្នកមានសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះដែលអាចចូលរួមបាន។

ទីពីរ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺផ្តោតលើអ្នកសិក្សា ដែលបង្កើនតួនាទីរបស់អ្នកសិក្សា។ នេះនាំឱ្យមានផលវិបាកដែលសិស្សត្រូវធ្វើការលើសទម្ងន់ក្នុងការសិក្សា និងស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ។

គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា កម្មវិធីថ្មីនេះ ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដែលមានគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗចំនួន ៥ និងសមត្ថភាពស្នូលចំនួន ១០ ដែលត្រូវអភិវឌ្ឍនោះ ក៏ធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សា និងធ្វើតេស្តតាមបទប្បញ្ញត្តិផងដែរ។

ជាឧទាហរណ៍ ការសាកល្បង និងវាយតម្លៃបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្សថ្នាក់ទី ៩ និយាយអំពីការងារមួយចំនួនដែលបានរៀនប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 ពួកគេតម្រូវឱ្យយកចំណេះដឹងផ្នែកអក្សរសិល្ប៍មកវិភាគ និងវាយតម្លៃលើប្រធានបទ និងសិល្បៈនៃកំណាព្យដោយប្រើសម្ភារៈក្រៅសៀវភៅសិក្សា។

ទី៣- ចំនួនតេស្តដែលតម្រូវដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងពេលមុន ប៉ុន្តែនៅតែដាក់សម្ពាធលើសិស្សទាក់ទងនឹងពិន្ទុ ពោលគឺលទ្ធផលវាយតម្លៃ។ តួយ៉ាង ពិន្ទុប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ ធ្លាប់មាន 3-4 ជួរជាមួយមេគុណ 2 ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមានតែ 1 ទេ ដែលបង្ខំឱ្យសិស្សខំប្រឹងខ្លាំងណាស់ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

យោងតាមកម្មវិធីថ្មី អក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ មាន ៤ ជួរ នៃការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃជាប្រចាំ (មេគុណ ១); 1 ជួរឈរសាកល្បងពាក់កណ្តាលរយៈពេល (មេគុណ 2) និង 1 ជួរឈរសាកល្បងចុងក្រោយ (មេគុណ 3) ។ ដូច្នេះ ការប្រឡងមធ្យមសិក្សា និងចុងក្រោយមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស។

ក្រៅពីនេះ ការបែងចែកបន្ទប់ប្រឡងរបស់សាលាទៅតាមលេខចុះឈ្មោះ និងការលាយសិស្សពីថ្នាក់ផ្សេងៗចូលគ្នា ក៏បង្កើនសម្ពាធដល់សិស្សផងដែរ។ មិនបាច់និយាយទេ បន្ទប់ប្រឡងជាធម្មតាមានសិស្ស២៤នាក់ អ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡង២នាក់ អ្នកមើលការខុសត្រូវសាលា១នាក់ ហើយអធិការប្រឡងក៏ប៉ះពាល់ដល់ភាពតានតឹងរបស់សិស្សមួយផ្នែកដែរ។

Vì sao học sinh căng mình ôn tập kiểm tra cuối kỳ?- Ảnh 2. — សិស្សថ្នាក់ទី 10 និង 11 កំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018

ទី៤៖ តាមទ្រឹស្តី ការធ្វើតេស្តនៅតាមសាលាទូទៅត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីដំណាក់កាលអប់រំនីមួយៗ ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស និងកម្រិតនៃការបញ្ចប់ភារកិច្ចសិក្សាតាមកម្មវិធីមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំដែលមានចែងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តការបង្រៀនបង្ហាញថា បច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ (ថ្នាក់ទី 9 និងទី 12) ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងមុនពេលប្រឡងតាមកាលកំណត់។ វិទ្យាល័យជាច្រើនតែងតែផ្តល់ការធ្វើតេស្តជាមួយនឹងកម្រិតលំបាកដូចគ្នាទៅនឹងការប្រឡង ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស៊ាំនឹងសម្ពាធនៃការប្រឡង ហើយក៏ជាមធ្យោបាយរឹតបន្តឹងការសិក្សារបស់ពួកគេផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សម្ពាធសិស្សវិទ្យាល័យដែលស្ថិតនៅក្រោមការប្រឡង ភាគច្រើនគឺដោយសារតែឪពុកម្តាយ និងសាលាដាក់ពិន្ទុច្រើនពេក។ ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេទទួលបានពិន្ទុល្អ ដើម្បីឱ្យពួកគេមានមោទនភាព និងមានក្តីសង្ឃឹម ប៉ុន្តែសាលារៀនត្រូវបានឈ្លក់វង្វេងនឹងសមិទ្ធផល។

ដើម្បីជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងស្ត្រេសសម្រាប់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាត្រូវយល់ថា ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ គឺជាសកម្មភាពធម្មតាបំផុតក្នុងការបង្រៀន និងរៀននៅសាលាទូទៅ - ខុសគ្នាទាំងស្រុងពីការប្រឡងដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ និងទាប ឆ្លងកាត់ ឬបរាជ័យ។

សាលា និងគ្រួសារត្រូវឈប់ដេញតាមសមិទ្ធផលនានា កុំបង្ខំសិស្សឱ្យជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ល្អ ឬពូកែ ព្រោះសមត្ថភាពសិស្សម្នាក់ៗខុសគ្នា។ កុមារនឹងរីករាយក្នុងការធ្វើអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់ ហើយដូចគ្នាទៅនឹងការរៀនសូត្រ។

មាតាបិតាត្រូវលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តកូនៗឱ្យឆ្លៀតពេលសម្រាក លេង និងកម្សាន្ត ជាពិសេសត្រូវហាត់ប្រាណបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាដ៏តានតឹងនៅសាលា។ រាល់ពេលដែលកុមារមានថាមពលឡើងវិញ ការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ហើយជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ។

ប្រភពតំណ