គ្មាននរណាម្នាក់ប្រឆាំងនឹងដំណើរការនៃស្វ័យភាពសកលវិទ្យាល័យទេ ព្រោះការអប់រំពិភពលោកកំពុងឈានទៅរកស្វ័យភាពនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅប្រទេសវៀតណាម ដំណើរការនៃស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យមានបញ្ហាជាច្រើន ហើយត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់មួយ។
តំបន់សំខាន់បំផុតពីរ
មានផ្នែកពីរដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ប្រជាជនគឺ សុខភាព និងការអប់រំ។ ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មានវិធីសាស្រ្ត និងគោលនយោបាយខុសៗគ្នាចំពោះវិស័យទាំងពីរនេះ។ មានស្វ័យភាពនៃការអប់រំ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានការឧបត្ថម្ភធនផ្នែកអប់រំផងដែរ ហើយការឧបត្ថម្ភធនទាំងនេះបានមកពីថវិការដ្ឋ។ មិនមែនជាការពិតទេដែលការឧបត្ថម្ភធនមិនល្អទេ ព្រោះអាស្រ័យលើវិស័យនីមួយៗមានការសម្រេចចិត្តថាឧបត្ថម្ភធនឬអត់។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រទេសគុយបាឧបត្ថម្ភធនយ៉ាងពេញលេញលើការអប់រំ និងការថែទាំសុខភាព។ ហើយប្រទេស Nordic ឬអាល្លឺម៉ង់ឧបត្ថម្ភធនច្រើនជាងពាក់កណ្តាល។
ការឧបត្ថម្ភធនលើការថែទាំសុខភាព និងការអប់រំក៏ជា “ទិសដៅសង្គមនិយម” ដែលវៀតណាមតែងតែអះអាងថាជាគោលដៅរបស់ខ្លួន។
និស្សិតជាច្រើនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែប្រឈមមុខនឹងបន្ទុកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយសារតែថ្លៃសិក្សាខ្ពស់។
វិស័យសុខាភិបាល និងអប់រំពីរមានឥទ្ធិពលខ្លាំងបំផុតលើជីវិតមនុស្ស។ ដូច្នេះឧត្តមភាពនៃរបបសង្គមនិយមត្រូវតែបង្ហាញឱ្យឃើញច្បាស់បំផុត ទូលំទូលាយបំផុត ជាពិសេសបំផុត និងជាអាទិភាពបំផុតក្នុងវិស័យទាំងពីរនេះ។
ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវមើលតែការថែទាំសុខភាព និងការអប់រំប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីមើលឃើញពីការព្រួយបារម្ភរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ទោះបីជាគុយបាជាប្រទេសសង្គមនិយមមួយដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយសហរដ្ឋអាមេរិកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនេះបានប្រឈមមុខនឹងការលំបាករាប់មិនអស់ ប៉ុន្តែប្រជាជនរបស់ខ្លួននៅតែទទួលបានការអប់រំ និងការថែទាំសុខភាពដោយឥតគិតថ្លៃ។ កុមារគុយបាមិនត្រូវបង់ថ្លៃសាលាឡើយ ហើយអ្នកឈឺត្រូវបានព្យាបាលដោយមិនគិតថ្លៃ។ មិននិយាយទេ ប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពរបស់ប្រទេសគុយបាកំពុងអភិវឌ្ឍជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលជាច្រើនក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងកម្មវិធី។
សំណួរសួរថា ហេតុអ្វីបានជាក្នុងស្ថានភាពលំបាកបែបនេះ ប្រទេសគុយបានៅតែជាប្រទេសដែលមានសមិទ្ធិផលលេចធ្លោក្នុងវិស័យថែទាំសុខភាព និងការអប់រំ មានការទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរពីពិភពលោកទាំងមូល? ដើម្បីប្រជាជន បម្រើប្រជាជនដោយអស់ពីចិត្ត។
'ការប្រកួតប្រជែងនៃជំនឿ'
ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាមប្រឈមមុខនឹង "បញ្ហាប្រឈមនៃទំនុកចិត្ត" មិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ប្រជាជនភាគច្រើនផងដែរ។ ក្មេងៗមកពីគ្រួសារជាច្រើនឥឡូវចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែថ្លៃសិក្សាខ្ពស់បើធៀបនឹងប្រាក់ចំណូលភាគច្រើន ខណៈសាលារៀនកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការសុំដំឡើងថ្លៃសិក្សា ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាមត្រូវតែ "ស្វយ័តហិរញ្ញវត្ថុ" ប៉ុន្តែវានៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសាលា មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្ត្រាចារ្យពិតប្រាកដ។
លើសពីនេះ ការធ្វើឱ្យប្រសើរមិនមែនមានន័យថា "ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសញ្ញាបត្រ" នោះទេ ប៉ុន្តែជាការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន មិនមែនព្យាយាមបោះពុម្ពអត្ថបទ "ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ" ជាច្រើននៅក្នុងទស្សនាវដ្តីបរទេសមួយចំនួន រួមទាំងទិនានុប្បវត្តិ "ក្លែងក្លាយ" ជាច្រើនដែលតម្រូវឱ្យបង់ប្រាក់ដើម្បីបោះពុម្ពប៉ុណ្ណោះ។
ម៉ោងសិក្សារបស់និស្សិតនៅសកលវិទ្យាល័យស្វយ័តហិរញ្ញវត្ថុ តាំងពីដំបូងនៅទីក្រុងហូជីមិញ
ដូច្នេះ ដើម្បីទទួលបានការជឿទុកចិត្តពីប្រជាជន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ មធ្យោបាយល្អបំផុតគឺរដ្ឋត្រូវមានកម្មវិធីគោលដៅអប់រំច្បាស់លាស់ ដោយតម្រូវឱ្យសាលារៀនមានស្វ័យភាពខ្លះ ហើយរដ្ឋត្រូវ "ឧបត្ថម្ភធន" និងហិរញ្ញវត្ថុខ្លះ។ រដ្ឋត្រូវមានប្រព័ន្ធវិមជ្ឈការសម្រាប់បង់ថ្លៃសិក្សា អ្នកមាន និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ល្អនៅកម្រិតណា អ្នកក្រ និងទុគ៌តបង់នៅកម្រិតណា មិនស្មើថ្លៃសិក្សា។
លើសពីនេះ រដ្ឋាភិបាលត្រូវកៀរគរមហាសេដ្ឋី និងថ្នាក់មហាសេដ្ឋីដុល្លារអាមេរិក ដើម្បីជួយគាំទ្រកម្មវិធីស្រាវជ្រាវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីឱ្យសាលារៀនមានមូលនិធិស្រាវជ្រាវ ជួយអ្នកស្រាវជ្រាវឱ្យលះបង់ទាំងស្រុងលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវដែលបម្រើដល់ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)