ការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦៖ សម្ពាធពីស្ថាប័នអប់រំ

តាម​ការ​វាយតម្លៃ​របស់​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ ការរៀបចំ​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី​១០ គឺជា​គោលនយោបាយ​សម​ហេតុផល​មួយ​របស់​វិស័យ​អប់រំ​។ ដោយសារតែកាលពីមុន ចិត្តវិទ្យារបស់សិស្សច្រើនតែមានមុខវិជ្ជាខ្លះៗ សិស្សជាច្រើនមិនផ្តោតទៅលើការសិក្សាទេ ព្រោះពួកគេគ្រាន់តែពឹងលើកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចទទួលបានថ្នាក់ទី១០។

ដូច្នេះហើយ វិធីសាស្ត្រប្រឡងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋទាំងអស់ រំពឹងថានឹងជំនះស្ថានការណ៍នៃការធ្វេសប្រហែសរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាការបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងគ្រូក្នុងការធានាគុណភាពនៃការបង្រៀនតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "ការសម្រាក" បន្ទាប់ពីជាង 10 ឆ្នាំនៃការមិនរៀបចំការប្រឡងចូលក៏បង្កឱ្យមានការលំបាកនិងសម្ពាធដល់មូលដ្ឋាននិងសាលារៀន។

ម៉ោងសិក្សាធម្មតារបស់សិស្សានុសិស្សនៅស្រុកក្រគង។

ស្រុក​ម​ដក់ បច្ចុប្បន្ន​មាន​អនុវិទ្យាល័យ​ចំនួន ១៤ មាន​សិស្ស​ចំនួន ៥.៥៧៨ នាក់ ក្នុង​នោះ​សមាមាត្រ​សិស្ស​ជនជាតិភាគតិច​មាន​ជាង ៧០% សាលារៀន​ជាច្រើន​មាន​សិស្ស​ជនជាតិភាគតិច​ជាង ៩០%។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សម្ភារៈសិក្សាមិនមានឯកសណ្ឋាន។ នៅមានអតិរេក ឬកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ដូច្នេះការរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកទាក់ទងនឹងថវិកា បុគ្គលិកបង្រៀន និងចិត្តវិទ្យា និងស្មារតីសិក្សារបស់សិស្ស។ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់ឪពុកម្តាយ។

នៅថ្នាក់សាលា លោក Tran Quoc Vuong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ho Tung Mau (ស្រុក Buon Don) បានឲ្យដឹងថា តាមការណែនាំរបស់វិស័យអប់រំ សាលាបានផ្តោតលើការងារទំនាក់ទំនងស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលាបានរៀបចំការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ចាប់ពីខែមីនា ដល់ចុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ប៉ុន្តែសិស្សថ្នាក់ទី 9 40/192 របស់សាលាមិនបានចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សានោះទេ។ អវត្ដមាននៃសិស្ស 20% នៅក្នុងថ្នាក់ព្យាបាល ធ្វើឱ្យសាលាមានភាពអសកម្មក្នុងការអនុវត្តផែនការបង្រៀនចម្បង ក៏ដូចជាការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DEET) ស្រុកក្រាំងអាន បានឲ្យដឹងថា យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មុខវិជ្ជានីមួយៗអាចរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមបានអតិបរមា ២ វគ្គ/សប្តាហ៍ (ស្មើនឹងប្រហែល ១៦ វគ្គ/ខែ)។ ចំនួននៃអំឡុងពេលនោះមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងកែលម្អគុណភាពនៃការប្រឡងបន្ទាប់ទេ ព្រោះការអប់រំគឺជាដំណើរការមួយ។ ក្នុងរយៈពេលវែង ប្រសិនបើការបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំពេញមួយឆ្នាំសិក្សា វានឹងបង្កឲ្យមានវិសមភាពរវាងមុខវិជ្ជា ព្រោះគ្រូភាគច្រើននៃមុខវិជ្ជាប្រឡង (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស) មានម៉ោងបន្ថែម។ ពេលបង្រៀន គ្រូត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវបន្ថែម…

ដើម្បីត្រៀមប្រឡងបាក់ឌុបនាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកមុខកំពូល បានរៀបចំផែនការរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាដល់សិស្សថ្នាក់ទី៩ទូទាំងស្រុក ស្របតាមសំណួរទូទៅដែលមន្ទីររៀបចំឡើង។ ក្នុងនោះ ការប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់ 100% ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីរបៀបធ្វើ តេស្តសរសេរអត្ថបទ។ នាយកដ្ឋានក៏តម្រូវឱ្យស្ថាប័នអប់រំផ្តោតលើការបង្រៀនសិស្សជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង; សម្របសម្រួលជាមួយមាតាបិតាក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញសិស្សានុសិស្សទៅសិក្សានៅផ្ទះ...

ថ្នាក់ក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី៩ អនុវិទ្យាល័យ Ho Tung Mau (ស្រុក Buon Don)។

ជាការពិត ការរៀបចំការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ថ្នាក់ទី១០ ដោយការប្រឡងចូល នឹងធានាបាននូវគោលដៅនៃការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្សាយអប់រំ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ កែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំជាបណ្តើរៗ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរ "ទម្លាប់" បន្ទាប់ពីលើសពី 10 ឆ្នាំក៏តម្រូវឱ្យមានការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីជៀសវាងសម្ពាធ ប៉ុន្តែនៅតែធានាបាននូវគោលដៅពីរនៃការប្រឡង។ ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងការអប់រំរបស់សិស្ស; "អ្រងួន" ស្មារតីសិក្សាសម្រាប់សិស្ស...

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Thi Thanh Xuan បានឲ្យដឹងថា សាលារៀនត្រូវ “បំពេញតួនាទីរបស់ខ្លួន” ក្នុងការបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យសិស្ស៖ រៀបចំការបង្រៀនពេញលេញនៃកម្មវិធីសិក្សាចម្បង; បន្តការច្នៃប្រឌិត និងធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការបង្រៀន បង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ... ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងគ្រូដើម្បីបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេ; អង្គការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់មុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវស្របតាមស្មារតីនៃសារាចរលេខ 29 (និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និស្សិតគ្មានគុណភាព សិស្សពូកែ)។ ចាត់តាំងគ្រូឱ្យធានាម៉ោងបង្រៀនតាមវេជ្ជបញ្ជា កំណត់អាទិភាពលើកិច្ចការដែលសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នាំចុងក្រោយ ដើម្បីមានពេលវេលាអតិបរមាក្នុងការជួយដល់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ។

ការរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយគឺជាបណ្តាញវាយតម្លៃដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្ស ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែជៀសវាងស្ថានភាពដែលសិស្សប្រឡងគ្រាន់តែសម្រាប់ជាប្រយោជន៍របស់វា។ ព្រោះការប្រឡងចំអក នឹងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់វិធីសាស្រ្តប្រឡង បរិយាកាសបន្ទប់ប្រឡង រចនាសម្ព័នការប្រឡង របៀបធ្វើតេស... តេស្តសាកល្បងត្រូវរៀបចំទៅតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៅសាលា និងតាមមូលដ្ឋាន ជៀសវាងការដាក់សម្ពាធលើគ្រូ (ក្នុងការកំណត់សំណួរ ចំណាត់ថ្នាក់ វិចារណកថា) និងសិស្ស (ពិនិត្យ ធ្វើតេស)...

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនសិស្សថ្នាក់ទី៩ សរុបក្នុងឆមាសទី១ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មានចំនួន ២៧.២០៣នាក់។ លទ្ធផលចំណាត់ថ្នាក់នៃការសិក្សាបង្ហាញថា សិស្សចំនួន 2,993 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាសិស្សល្អ (គណនេយ្យសម្រាប់ 8.98%) សិស្សចំនួន 8,061 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា Fair (24.19%) សិស្សចំនួន 12,275 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាសម្រេចបាន (36.83%) និង 3,874 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាមិនបានសម្រេច (11.62%) ។

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202504/tuyen-sinh-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-ap-luc-tu-co-so-giao-duc-35517ab/