នៅពេលដែលម៉ាស៊ីនរបស់ Drone គ្រហឹមពេញថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ Alfina Jackson ណែនាំសិស្សតាមជំហានដែលត្រូវការដើម្បីហោះហើរ និងចុះចតឧបករណ៍។
បំផុសគំនិតស្នេហាវិទ្យាសាស្ត្រ
ភាពសាទររបស់លោកស្រី Jackson អំពាវនាវដល់សិស្សរបស់នាង ហើយនាងក៏សង្ឃឹមថានឹងជំរុញក្មេងស្រីកាន់តែច្រើនឱ្យចូលរួមក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់លោកស្រី Jackson សម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយគ្រូបង្រៀនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងដំណើរការ (IPT) ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យរបស់នាង។ អ្នកស្រី Jackson កំពុងធ្វើការដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្វែងយល់ពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដែលស្ត្រីនៅតែជាតំណាងតិចតួចនៅឡើយ។
លោកស្រី Jackson គឺជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងជាគ្រូបង្រៀនផ្នែក STEM នៅសាលាបឋមសិក្សាចំនួនពីរនៅ Mid North Coast រដ្ឋ New South Wales (NSW) ប្រទេសអូស្ត្រាលី។ ដោយសារភាពជឿនលឿនខាងបច្ចេកវិទ្យាបង្កើតអាជីពថ្មី នាងចង់ធានាថាសិស្សរបស់នាងនៅសាលាបឋមសិក្សា St Joseph's Laurieton និង Wauchope ក៏ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដែរ។
នាងព្យាយាមជំរុញទឹកចិត្តស្រឡាញ់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចំពោះកុមារ។ នាងបាននិយាយថា៖ «វាជាការល្អណាស់ដែលឃើញមនុស្សស្រីរំភើបចំពោះ STEM ។
Leah Hayward សិស្សនៅសាលា St Joseph's Laurieton School បាននិយាយថា អ្នកស្រី Jackson បានបំផុសគំនិតនាងឱ្យបន្តការសិក្សាលើគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ Leah និយាយថា “ខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការរៀនពីអ្វីដែលខ្ញុំឆ្លងកាត់។
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងក្នុងការអប់រំបានឃើញលោកស្រី Jackson ជាប់ឈ្មោះជា "NSW ICT Educator of the Year"។ ពានរង្វាន់នេះមានគោលបំណងទទួលស្គាល់អ្នកដឹកនាំ និងអ្នកច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យនេះ។
ខ្ញុំចូលចិត្តឱកាសដែលបច្ចេកវិទ្យានាំមក។ ខ្ញុំគិតថា បើនិយាយពីការផ្តោតលើការអប់រំសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ ការយល់ដឹងពីតួនាទីរបស់បច្ចេកវិទ្យាគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវមានគោលបំណង។ មិនថាជាថ្នាំពេទ្យ ឬកសិកម្ម អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើទាមទារបច្ចេកវិទ្យា ដោយប្រើវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីលើកកម្ពស់ជីវិត និងដោះស្រាយបញ្ហា»។
Alfina Jackson
អ្នកស្រី Jackson សង្ឃឹមថា ពានរង្វាន់នេះនឹងជួយឱ្យនាងឈានដល់សាលាបន្ថែមទៀត។ នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំរីករាយជាមួយនឹងឱកាសដែលរង្វាន់បានផ្តល់...
ភាពចម្រុះក្នុងការច្នៃប្រឌិតគឺត្រូវការជាចាំបាច់។
Marianella Chamorro-Koc សាស្ត្រាចារ្យផ្នែករចនាឧស្សាហកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យ Queensland University of Technology បាននិយាយថា សមិទ្ធផលរបស់លោកស្រី Jackson គឺជាការលើកទឹកចិត្ត ហើយសង្ឃឹមថាវានឹងជំរុញទឹកចិត្តនិស្សិតស្រីកាន់តែច្រើនឱ្យបន្តអាជីពផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
អ្នកស្រី Chamorro-Koc មានប្រសាសន៍ថា “វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្ហាញស្ត្រីថា នៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នានៃអាជីពសិក្សារបស់ពួកគេ មានផ្លូវសម្រាប់ពួកគេអនុវត្តចំណាប់អារម្មណ៍ ប្រើប្រាស់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយផ្សេងៗ”។
Chamorro-Koc សង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃទស្សនវិស័យចម្រុះក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងភាពជោគជ័យ។ ទស្សនៈរបស់ស្ត្រីលើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ "វិស័យរបស់ខ្ញុំគឺការរចនាឧស្សាហកម្ម ...
អ្នកស្រីបាននិយាយថា "សមាជិកភាគច្រើននៅក្នុងវិស័យនេះ គឺជាបុរស ដូច្នេះគម្រោង និងដំណោះស្រាយភាគច្រើនមានទស្សនៈជាបុរស ដោយមិនគិតពីគុណភាពរបស់មនុស្ស" យោងទៅតាមលោកស្រី Chamorro-Koc ភាពចម្រុះធ្វើឱ្យមានវិធីសាស្រ្ត។
នៅកម្រិតបឋម គោលដៅចម្បងមួយរបស់លោកស្រី Jackson គឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អក្ខរកម្មឌីជីថលឯករាជ្យ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមមួយក្នុងចំណោមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់នាងគឺបង្កើតគេហទំព័រដែលមានតំណភ្ជាប់ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្ស ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចូលប្រើធនធានដែលងាយស្រួលសម្រាប់កុមារសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។
នាងអនុវត្តបច្ចេកទេសរៀនត្រឡប់ ដោយប្រើវីដេអូ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់ និងទាញយកព័ត៌មាន។ នាងក៏បានបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងបរិបទនៃពិភពពិត ដូចជាការរុករកការប្រើប្រាស់យន្តហោះគ្មានមនុស្សបើកក្នុងវិស័យកសិកម្ម និងការរចនាប្រព័ន្ធឃ្លាំមើលជាដើម។
ប្រភព៖ ABC News
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/truyen-cam-hung-cho-nu-sinh-theo-duoi-stem-20250210153838758.htm
Kommentar (0)