យោងតាម ​​China.CNR ថ្មីៗនេះ តំបន់ជាច្រើនក្នុងប្រទេសចិនបានអនុវត្តចុងសប្តាហ៍រយៈពេលពីរថ្ងៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្កើតតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការសម្រាក ខណៈពេលដែលពង្រីកសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ យ៉ាង​ណា​មិញ នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ និង​បង្ក​ឲ្យ​មាន​ភាព​ចម្រូងចម្រាស​ជា​ខ្លាំង។

ជាពិសេស នៅក្នុងការស្ទង់មតិមួយនៅលើវេទិកា Hunan Q&A ឪពុកម្តាយជាង 100,000 នាក់បានគាំទ្រការផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវការសម្រាកពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ ខណៈដែល 74,000 នាក់ផ្សេងទៀតមានការព្រួយបារម្ភអំពីផលប៉ះពាល់លើការអនុវត្តការសិក្សារបស់កូនពួកគេ និងពេលវេលាពិនិត្យ។

អ្នកស្រី ថាម ដែលជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារថ្នាក់ទី 11 បាននិយាយថា "ការមានថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅចុងសប្តាហ៍ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកបានសម្រាកតិចតួច។ ការសម្រាកពីរថ្ងៃនឹងជួយកូនរបស់អ្នកកែសម្រួលកាលវិភាគរបស់គាត់ គេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយរបស់គាត់" ។

ដូចគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី Li នៅទីក្រុង Sichuan ក៏ពេញចិត្តនឹងគោលការណ៍នេះផងដែរ៖ "កូនស្រីរបស់ខ្ញុំរំភើបណាស់ដែលមានពេលសម្រាកបន្ថែមនៅចុងសប្តាហ៍។ គាត់មានឱកាសសម្រាក និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅផ្ទះ កាត់បន្ថយភាពតានតឹង និងបញ្ចូលថាមពលដើម្បីសិក្សាកាន់តែប្រសើរ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានជំទាស់ដោយនិយាយថាប្រសិនបើមានថ្ងៃឈប់សម្រាក 2 ថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ ការស្នាក់នៅផ្ទះនឹងមិនបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាទាល់តែសោះ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកស្រី Chu ដែលជាឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងក្វាងចូវ បាននិយាយថា "ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំឈប់សម្រាកពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ ហើយចេញទៅក្រៅ ខ្ញុំបារម្ភថាគាត់នឹងធ្លាក់។ ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យគឺដូចជា "ទាហានមួយពាន់ សេះមួយម៉ឺនសេះ លោតគ្នាទៅវិញទៅមកនៅលើស្ពានឈើមួយ" ភាពខុសគ្នានៃចំនុចមួយអាចមានន័យថា ការធ្វើដំណើររាប់ពាន់ចំណាត់ថ្នាក់។ ខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើខ្ញុំយឺតជាងមួយជំហាន។

ដោយ​ចែករំលែក​ក្តី​បារម្ភ​ដូច​អ្នកស្រី Chu ឪពុកម្តាយ​ម្នាក់​ទៀត​បាន​សម្តែង​ថា៖ "កូន​ខ្ញុំ​ស្ថិត​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ចុង​ក្រោយ​នៃ​ការ​រៀន​ចំណេះ​ដឹង​ច្រើន។ ការ​បន្ថែម​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ចុង​សប្តាហ៍​អាច​កាត់​បន្ថយ​ឱកាស​ចូល​រៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ដ៏​មាន​កិត្យានុភាព"។

ភាសាចិន class.jpeg
សិស្ស​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន​ក្នុង​ទីក្រុង​ប៉េកាំង ប្រទេស​ចិន (ថ្ងៃទី 11 ខែ​ឧសភា ឆ្នាំ 2020)។ រូបថត៖ ស៊ីនហួ

បច្ចុប្បន្ននេះ ការផ្តល់ឲ្យសិស្សវិទ្យាល័យសម្រាកពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ក្នុងប្រទេសចិនបានរីករាលដាលដល់ទីក្រុងដូចជា Sichuan, Hangzhou, Yangzhou, Nantong និង Guangdong។ យោងតាមលោក Tru Trieu Huy អ្នកស្រាវជ្រាវនៅវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំចិន ការផ្តល់ឲ្យសិស្សវិទ្យាល័យឈប់សម្រាកពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍គឺពិតជាមានគោលបំណង “ប្រយុទ្ធនឹងការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លា” និង “កាត់បន្ថយបន្ទុក”។

លោកបានបន្ថែមថា "សិស្ស និងគ្រូត្រូវសម្រាកពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍។ ការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យចូលរៀនបន្ថែមនៅចុងសប្តាហ៍ពិតជាលើសពីម៉ោងសិក្សា និងការងារធម្មតារបស់ពួកគេ ដែលប៉ះពាល់ដល់រាងកាយ ផ្លូវចិត្ត និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ"។

ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់ឪពុកម្តាយ អ្នកស្រី Duong Xuan Hoa ដែលជាគ្រូបង្រៀនយូរឆ្នាំនៅវិទ្យាល័យ Beijing 20th High School បាននិយាយថា ការអនុវត្តគោលនយោបាយចុងសប្តាហ៍ពីរថ្ងៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យមិនមានន័យថាការបន្ធូរបន្ថយការអប់រំ និងការគ្រប់គ្រងសិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ វាបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការរៀនសូត្រ។

"ឧទាហរណ៍ សិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សារថភ្លើង និងរថភ្លើងក្រោមដីអាចឆ្លៀតពេលចុងសប្តាហ៍ដើម្បីជិះរថភ្លើង ឬទៅអាកាសយានដ្ឋានដើម្បីមើលយន្តហោះ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើចំណង់ចំណូលចិត្តប្រភេទនេះ។ ប្រសិនបើថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យត្រូវបានបំពេញ សិស្សនឹងមិនមានពេលដើម្បីធ្វើរឿងទាំងនោះទេ"។

អ្នកស្រី Li គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Fujian បាននិយាយថា ការសម្រាកសមហេតុផលនៅចុងសប្តាហ៍ជួយសិស្សចាប់ផ្តើមសប្តាហ៍សិក្សាថ្មីកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ "សូម្បីតែអ្នកដែលធ្វើការ '996' (ម៉ោង 9 ព្រឹកដល់ម៉ោង 9 យប់ 6 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍) មានអារម្មណ៍ហត់នឿយ ទុកឱ្យសិស្សដែលត្រូវសិក្សាលើសពី 10 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំក៏បានឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាសិស្សជាច្រើនដែលឈប់សម្រាក 2 ថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍នៅពេលដែលពួកគេទៅសាលារៀននៅដើមសប្តាហ៍ស្មារតីរបស់ពួកគេកាន់តែខ្ពស់ហើយប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សារបស់ពួកគេក៏មានភាពប្រសើរឡើងផងដែរ។"

ការ​អនុវត្ត​គោលនយោបាយ​ឈប់​សម្រាក​២​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍​នៅ​វិទ្យាល័យ​នៅ​តែ​ជួប​ការ​លំបាក​នៅ​តាម​មូលដ្ឋាន​មួយ​ចំនួន។ លោក ហ៊ុយ បានមានប្រសាសន៍ថា មូលហេតុគឺដោយសារស្តង់ដារវាយតម្លៃសិស្សបច្ចុប្បន្ននៅតែមានលក្ខណៈឯកកោ ហើយពិន្ទុប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅតែជាកង្វល់ចម្បងរបស់សាលា និងមាតាបិតា។

"បច្ចុប្បន្នប្រព័ន្ធចូលរៀនគឺផ្អែកលើពិន្ទុជាចម្បង ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយយល់ច្រឡំថា ពេលវេលាចូលរៀនកាន់តែច្រើន កូនៗនឹងប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ តាមពិតប្រសិនបើលើសពីដែនកំណត់ដែលបានអនុញ្ញាត ការបង្កើនម៉ោងសិក្សានឹងមិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យពិន្ទុកើនឡើងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចធ្វើឱ្យសិស្សអស់កម្លាំង និងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសិក្សាផងដែរ។ ក្នុងបរិបទបែបនោះ ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែជឿថា ប្រសិនបើកូនរបស់ពួកគេមិនចូលរៀនបន្ថែម នោះការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនឹងថយចុះ"។

បច្ចុប្បន្ននេះ យោងតាមស្ថិតិ អត្រានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះសិស្សវិទ្យាល័យមានលើសពី 40% ។ លោក ហ៊ុយ ជឿជាក់ថា ចុងសប្តាហ៍អាចបង្កើតពេលវេលាដ៏មានតម្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា បង្កើតចំណូលចិត្ត និងលំហាត់ប្រាណ ដោយហេតុនេះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកន្លែងសម្រាប់ "ដកដង្ហើម" និងនាំយកការអប់រំត្រឡប់ទៅជាខ្លឹមសារនៃ "ការចិញ្ចឹមបីបាច់មនុស្ស" វិញ។

លោក ហ៊ុយ បន្ថែមថា "យើងត្រូវឆ្លៀតយកឱកាសនេះ ដើម្បីសម្រាកឱ្យបានល្អ ជៀសវាងការងារហួសកម្លាំង កំណត់ការបណ្ដោយខ្លួនតាមអ៊ីនធឺណិត ជំនួសមកវិញឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញទំនាក់ទំនង និងការយល់ដឹងពីសង្គម យល់ពីសក្តានុពល និងភាពខ្លាំងរបស់យើង និងចាប់យកតម្រូវការរបស់សង្គម។ នៅចុងសប្តាហ៍នេះ សិស្សានុសិស្សគួរតែចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ឬសកម្មភាពសង្គមផ្សេងទៀត" ។

សាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើកម្មវិធីសិក្សាចម្បង ។ លោកបណ្ឌិត ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលកម្រៃសម្រាប់ការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនោះទេ ប្រសិនបើចំនួនមេរៀនមានតែនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាចម្បងប៉ុណ្ណោះ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/tranh-cai-hoc-sinh-thpt-duoc-nghi-t7-cn-phu-huynh-lo-con-khong-do-dai-hoc-2393212.html