លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សវិទ្យាល័យ ង្វៀន ហៀង ថ្នាក់គីមីវិទ្យា។ នេះគឺជាវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមវិទ្យាល័យចំនួនបី ដែលអនុវត្តគំរូសាលាសមាហរណកម្មអន្តរជាតិជឿនលឿននៅទីក្រុងហូជីមិញ។
ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីគោលដៅកសាងប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទំនើប ទំនើប រួមបញ្ចូលគ្នា មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស និងតំបន់អាស៊ី។ ធានាបាននូវភាពសុខដុមរមនារវាងការអភិវឌ្ឍន៍ និងគុណភាពនៃការអប់រំ។
ទីក្រុងមានគោលបំណងកសាងសង្គមសិក្សា លើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសមរម្យ និងអំណោយផលសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-វប្បធម៌-សង្គម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ីនៅឆ្នាំ២០៣០ និងពិភពលោកនៅឆ្នាំ២០៤៥។
ជាក់ស្តែងនៅឆ្នាំ ២០៣០ ទីក្រុងហូជីមិញមានគោលបំណងធានាឱ្យបានថា សាលាមត្តេយ្យ៦០% សាលាបឋមសិក្សា ៨០% អនុវិទ្យាល័យ ៧០% និងវិទ្យាល័យសាធារណៈ ៥០% ទទួលបានសម្ភារៈបរិក្ខារ និងថ្នាក់ស្តង់ដារជាតិ។ ស្រុកនីមួយៗ ទីក្រុង Thu Duc មានសាលារៀនយ៉ាងតិចចំនួន 2 នៅកម្រិតនីមួយៗនៃមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដែលអនុវត្តកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់នៃសាលារៀនកម្រិតខ្ពស់ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ លើសពីនេះ ទីក្រុងហូជីមិញមានវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យឯកទេសយ៉ាងតិចចំនួន 10 ដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើប និងគុណភាពបង្រៀនដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ កម្រិតខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលគ្នាជាលក្ខណៈអន្តរជាតិ។ សាលារៀន 100% ខិតខំបង្កើតគំរូសាលារៀនឆ្លាតវៃ។ ទីក្រុងនេះមានគោលបំណងសាងសង់សាលាចំណេះទូទៅពហុកម្រិតថ្មីចំនួនបួនដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុង ទីក្រុង Thu Duc ស្រុក Binh Chanh និងស្រុក Cu Chi ដោយធានាបាននូវផ្ទៃដីអប្បបរមាចំនួន 5 ហិកតា/សាលា។
លើសពីនេះ ទីក្រុងមានសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 80% ស្ទាត់ជំនាញក្នុងការទំនាក់ទំនង និងទទួលបានការសិក្សាជាភាសាបរទេស (ស្មើនឹងកម្រិតទី 3 នៃក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេស); 100% នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យមានជំនាញកម្មវិធីព័ត៌មានវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន 50% នៃសិស្សមានជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ សម្រេចបាន 100% នៃសិស្សវិទ្យាល័យដែលដឹងពីរបៀបលេងយ៉ាងហោចណាស់សិល្បៈ 1 ឧបករណ៍តន្ត្រី និងហាត់កីឡាយ៉ាងហោចណាស់ 1 ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ទីក្រុងហូជីមិញ កសាងគោលនយោបាយទាក់ទាញអ្នកប៉ិនប្រសប់ ទាក់ទាញក្រុមកម្មករជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈ មកធ្វើការនៅអង្គភាពសេវាសាធារណៈ; កសាងក្រុមកម្មាភិបាលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ស្អាតស្អំ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ថាមវន្ត ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត គំនិតច្នៃប្រឌិត និងជាយុទ្ធសាស្ត្រ កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរពាក់ព័ន្ធ សាខា គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុក និង ទីក្រុង Thu Duc ដើម្បីអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងរយៈពេល ២០២២-២០៣០។ សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ សាខាស្រុក និង ទីក្រុង Thu Duc ដើម្បីបង្កើតផែនការបណ្តាញសម្រាប់វិទ្យាល័យ សាលាមធ្យមសិក្សា បឋមសិក្សា មតេយ្យ និងមជ្ឈមណ្ឌលនានា ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។ ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតថ្មីនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ដែលពិបាកជ្រើសរើសបានទាន់ពេលវេលា បម្រើការបង្រៀននៅគ្រប់កម្រិត។ ស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់យោបល់លើការបញ្ចូលសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈទៅជាមហាវិទ្យាល័យ; កាត់បន្ថយចំនួនសាលារៀន និងទីតាំងដែលមិនមានស្តង់ដារ ហើយបង្កើតជាសាលាទូទៅពហុកម្រិត។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)