ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025៖ រៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត ដែលសមរម្យសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ

បង្កើត​គណៈកម្មការ​ដឹកនាំ​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ខេត្ត និង​ពិនិត្យ​និង​រៀបចំ​ផែនការ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង។

ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន និងបណ្ដុះបណ្ដាលដល់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលណែនាំ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត-ក្រុង ក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្ដាល បង្កើតគណៈកម្មការថ្នាក់ខេត្ត ដើម្បីត្រៀមប្រឡងឱ្យបានល្អ ។ ការងារបោះពុម្ពប្រឡង; ការប្រឡង; ការសម្គាល់; ការវាយតម្លៃនិងការពិនិត្យឡើងវិញ; ពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងចេញវិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តក្នុងតំបន់ ត្រួតពិនិត្យ បំពេញបន្ថែម និងកែសម្រួលផែនការអប់រំរបស់សាលា/មជ្ឈមណ្ឌល (បើចាំបាច់) តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាការបញ្ចប់កម្មវិធី ដំណើរការទៅមុខតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា។

សិស្សអាចសិក្សាមុខវិជ្ជា/សកម្មភាពអប់រំបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ និងបំពេញតាមតម្រូវការកម្មវិធី។ រកឃើញទាន់ពេលវេលា និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការកាត់កម្មវិធីប្រធានបទ។

បង្កើនភាពផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យមើលសកម្មភាពសម្រាប់សិស្ស

ក្រសួងក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាបាននូវកូតាម៉ោងបង្រៀនដែលបានកំណត់។ ផ្តល់អាទិភាពលើការងារដែលសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិតចុងក្រោយ ដើម្បីមានពេលវេលាអតិបរមាក្នុងការជួយសិស្សក្នុងការពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី និងគេហទំព័រពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីផ្តល់សម្ភារៈពិនិត្យ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត និងគ្រប់គ្រងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់សិស្ស។

សហការជាមួយស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍ក្នុងស្រុកដើម្បីធ្វើវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និងគាំទ្រសិស្សក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាមរយៈទូរទស្សន៍។

ការពង្រឹងការកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យមើលសកម្មភាពសម្រាប់សិស្ស ការណែនាំសិស្សក្នុងវិធីសាស្រ្តសិក្សា ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្វែងរកចំណេះដឹង។ ការពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការរៀបចំការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលត្រួតពិនិត្យរបស់សិស្ស។

ពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់កម្រិតសិស្ស (កម្រិតសមិទ្ធិផល) ដើម្បីមានផែនការរៀបចំថ្នាក់ និងចាត់គ្រូឱ្យទទួលបន្ទុកលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ រៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវប្រឡងចូល និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ កុំរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញដោយមិនរើសអើង សម្រាប់គោលបំណងខុស គ្មានប្រសិទ្ធភាព និងខ្ជះខ្ជាយ។

រៀបចំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯងក្នុងវគ្គទីពីរ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងដោយផ្អែកលើការណែនាំរបស់គ្រូ។ រៀបចំកាលវិភាគសមហេតុផលដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សដែលជាកម្មករ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីទាំងពីរអាចពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។

រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​ក្លែងក្លាយ​តាម​មូលដ្ឋាន​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត ដែល​សមរម្យ​សម្រាប់​តំបន់​នីមួយៗ។

ដាក់ពង្រាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ឱ្យស្គាល់ទម្រង់ប្រឡងដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងរបៀបរៀបចំការប្រឡង។ រៀបចំសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សថ្នាក់ទី១២ ស្រាវជ្រាវ និងសិក្សាបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីធានាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជួយអ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការប្រឡងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់ប្រឡង។

ការរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅសាលា/ខេត្ត (ប្រសិនបើមាន) ត្រូវតែសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា និងមូលដ្ឋាន ដោយផ្អែកលើស្មារតីនៃការចុះឈ្មោះសិស្សដោយស្ម័គ្រចិត្ត ធានាការសន្សំ ប្រសិទ្ធភាព និងអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីរកឃើញ កែតម្រូវ និងផ្តល់ដំណោះស្រាយគាំទ្រសមស្របសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលកំពុងជួបការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។ ទាន់ពេលវេលា រកឃើញ សរសើរ ផ្តល់រង្វាន់ និងចម្លងគំរូនៃសមូហភាព និងបុគ្គលដែលមានការលះបង់ ស្វាហាប់ និងលះបង់អស់ពីដួងចិត្តចំពោះសិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពង្រឹងទិសដៅនៃវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តក្នុងមូលដ្ឋាន អនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើ ដោយកំណត់នេះជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា ក្នុងការជួយសិស្សបំពេញតម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ រាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានទាន់ពេលវេលារាល់បញ្ហា និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្ត។

កុកវៀត

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html