បេក្ខជនដែលមាន ២៩ ពិន្ទុនៅតែបរាជ័យ នាយកសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយនិយាយថា "ធម្មតា"

នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2024 ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្របានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅក្នុងមុខជំនាញទាំងនេះ។ ជាធម្មតា សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតសម្រាប់មុខជំនាញចំនួន 2 គឺគរុកោសល្យអក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រដែលមាន 29.3 ពិន្ទុ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ទាប់បន្សំគឺថាបេក្ខជនត្រូវតែសម្រេចបានពិន្ទុនេះ និងមានជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេដើម្បីចូលរៀន។

បន្ទាប់គឺភូមិសាស្ត្រគរុកោសល្យដែលមានពិន្ទុ 29.05 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ទាប់បន្សំនៃជម្រើសទី 2 មិនត្រូវលើសពី 2 ដែលត្រូវទទួលយក។

ដូច្នេះ បេក្ខជនដែលទទួលបាន 29 ពិន្ទុក្នុងប្លុក C ប៉ុន្តែមិនទទួលបានពិន្ទុអាទិភាពនឹងបរាជ័យក្នុងការដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Son ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ថ្លែងមតិនាព្រឹកថ្ងៃទី ១៩ សីហា។

នៅខាងក្រៅសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនាព្រឹកមិញនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Duc Son ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា ពិន្ទុចូលរៀននៅឆ្នាំនេះនៅសាលាគរុកោសល្យទាំងអស់បានកើនឡើង មិនត្រឹមតែសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយប៉ុណ្ណោះទេ។

ហេតុផលមួយផ្នែកគឺគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតជំនាញគរុកោសល្យ ដែលទាក់ទាញបេក្ខជនជាច្រើន។ លើសពីនេះ មូលហេតុធំជាងគេ គឺដោយសារចំនួនបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀនគរុកោសល្យឆ្នាំនេះកើនឡើងខ្លាំង ប៉ុន្តែកូតាមានកំណត់ ដូច្នេះមានតែបេក្ខជនកំពូលៗប៉ុណ្ណោះដែលមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូល។ នេះគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមាន។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួននៃការដាក់ពាក្យសម្រាប់ក្រុមនេះបានកើនឡើងចំនួន 85% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ នៅសកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ២ ការកើនឡើងគឺប្រហែលទ្វេរដង។

នាយកសាលាបាននិយាយថា "សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយមានភាពខុសប្លែកគ្នាត្រង់ថា វាមានយន្តការជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិជាង 300 នាក់ រួមទាំងនិស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ដូច្នេះការប្រកួតប្រជែងក្នុងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតគឺខ្ពស់ជាង" ។

ទាក់ទិននឹងការដែលបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុលើសពី ២៩ ពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗនៅតែប្រឡងជាប់នៅសាកលវិទ្យាល័យនោះ លោក សន បាននិយាយថា បើយើងប្រៀបធៀបពិន្ទុឆ្នាំនេះជាមួយឆ្នាំផ្សេងទៀត «វាហាក់បីដូចជាពិន្ទុឆ្នាំនេះខ្ពស់ពេក»។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ មានន័យថា ជ្រើសរើសពីថ្នាក់លើដល់ក្រោម ដើម្បីស្វែងរកមនុស្សដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងតម្រូវការរបស់សាលា។ លោក សុន បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា “នោះ​ជា​ច្បាប់​នៃ​ការ​ជ្រើស​រើស ដូច្នេះ​មិន​មាន​អ្វី​ចម្លែក​នោះ​ទេ។

លោក សឺន សន ចែករំលែកពីអារម្មណ៍ឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជនដែលសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ខ្លាំង ប៉ុន្តែនៅតែមិនបានសម្រេច មុខវិជ្ជាដែលខ្លួនពេញចិត្ត ប៉ុន្តែជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងកម្រិតនេះ បេក្ខជនអាចប្រឡងជាប់បានច្រើនដងទៀត។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា "អ្នកអាចចុះឈ្មោះសុំបានច្រើន បើអ្នកមិនប្រលងមុខវិជ្ជាដែលអ្នកពេញចិត្តទេ អ្នកនឹងនៅតែប្រលងមុខវិជ្ជាមួយទៀត។ នេះជារឿងធម្មតាក្នុងជីវិត ព្រោះយើងមិនមែនចេះតែម្នាក់ឯងទេ។ យើងអាចល្អបាន ប៉ុន្តែមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលល្អជាង" ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងចាំបាច់ត្រូវមានការវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីវាយតំលៃពិន្ទុគោលក្នុងឆ្នាំនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាទូទៅ ដំណើរការចូលរៀនបច្ចុប្បន្នមានលក្ខណៈអំណោយផល និងមានតម្លាភាព ដូច្នេះសិស្សនឹងផ្តោតលើការជ្រើសរើសសាលាបណ្តុះបណ្តាលល្អៗ និងមុខជំនាញដែលមានតម្រូវការធនធានមនុស្សខ្ពស់។

នៅថ្នាក់ជាតិ ឬថ្នាក់តំបន់ ឧស្សាហកម្មមួយចំនួនមិនមានកូតាច្រើនទេ ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនមានចំនួនច្រើន ដែលបណ្តាលឱ្យពិន្ទុស្តង់ដារត្រូវបានរុញឡើង។

ទាក់ទងនឹងការកើនឡើងពិន្ទុគោលសម្រាប់ប្លុក C00 នៅឆ្នាំនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Son បាននិយាយថា នេះត្រូវបានព្យាករណ៍តាំងពីដើមមក នៅពេលដែលការប្រៀបធៀបនៃការបែងចែកពិន្ទុរវាងពីរឆ្នាំបង្ហាញថា ការចែកចាយពិន្ទុបានកើនឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរវាត្រូវបានគេនិយាយថាពិន្ទុគោលខ្ពស់សម្រាប់ប្លុកគរុកោសល្យគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានព្រោះឧស្សាហកម្មនេះទាក់ទាញបេក្ខជនហើយពិន្ទុគោលខ្ពស់ក៏នឹងជំរុញឱ្យមានគុណភាពផងដែរ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី សឺន សន ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ទិសដៅសរុបសម្រាប់វិស័យគរុកោសល្យឆ្នាំនេះ នៅទូទាំងប្រទេស គឺទាបជាងឆ្នាំមុន។ នេះ​ក៏​ជា​មូលហេតុ​ដែល​ពិន្ទុ​គោល​សម្រាប់​ជំនាញ​គរុកោសល្យ​នៅ​សាលា​ឆ្នាំ​នេះ​មាន​កម្រិត​ខ្ពស់​ខ្លាំង។

មិញ ខូយ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/thi-sinh-29-diem-van-truot-hieu-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-noi-binh-thuong-ar890424.html