គ្រូចង្អុលបង្ហាញពីកំហុសដែលងាយធ្វើឱ្យបេក្ខជនបាត់បង់ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យា

កំណត់សំណួរដែលត្រូវ "ជីក"

លោក Luu Huy Thuong (អនុបណ្ឌិតនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈសំណួរឯកសារយោង និងសំណួរប្រឡងផ្លូវការនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ខ្លឹមសារចំណេះដឹងនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាភាគច្រើនជារបស់កម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ (អំពី 90%) រួមបញ្ចូលប្រធានបទចំនួន 7: (1) មុខងារ; (2) ថាមពល - អិចស្ប៉ូណង់ស្យែល - លោការីត; (3) Antiderivative អាំងតេក្រាល និងកម្មវិធី; (4) ចំនួនមិនស្មុគស្មាញ; (5) Polyhedron; (6) ប្លុកបង្វិល; (7) ធរណីមាត្រ Oxyz ។ ខ្លឹមសារចំណេះដឹងជារបស់កម្មវិធីថ្នាក់ទី១១ ផ្តោតលើប្រធានបទ៖ បន្សំ - ប្រូបាប៊ីលីតេ; វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ - វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ; ធរណីមាត្រនៃលំហ (មុំនិងចម្ងាយ) ។

សម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ (លើកលែងតែមាតិកាចំណេះដឹងថ្នាក់ទី 11) មានសំណួរនៅកម្រិត "ពីងាយស្រួលទៅពិបាក" ។ ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរនីមួយៗគឺដូចគ្នា មិនថាងាយស្រួល ឬពិបាកនោះទេ គឺ 0.2 ពិន្ទុ/សំណួរ។ ដូច្នេះ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡងបាក់ឌុប សិស្សានុសិស្សត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់នូវរាល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ និងប្រធានបទមួយចំនួននៃថ្នាក់ទី១១។

អាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងគោលដៅរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ យើងកំណត់ "ជម្រៅ" នៃចំណេះដឹងដែលត្រូវការដើម្បីរៀនសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។ ឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងគោលដៅនៃ 8.5-9 ពិន្ទុ ដំបូងអ្នកត្រូវបំពេញប្រយោគ 38-40 ដំបូងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ (ភាគច្រើនជាប្រយោគមូលដ្ឋាន គ្របដណ្តប់លើប្រធានបទទាំងអស់នៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 និងផ្នែកនៃថ្នាក់ទី 11) ។ សម្រាប់សំណួរ 10 ដែលនៅសល់ អ្នកអាចជ្រើសរើសសំណួរប្រភេទណាដែលអ្នកនឹង "ចូលទៅក្នុង"។

Thầy giáo chỉ lỗi sai khiến thí sinh dễ mất điểm thi môn toán - 1 — លោក Luu Huy Thuong គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ Ha Le)។

កំហុសទូទៅដែលបេក្ខជនធ្វើ

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមត្រូវ និងការសន្មត់នៃបញ្ហា៖

គំនិតខុស៖ បេក្ខជនច្រឡំគំនិតដូចជា "ជ្រុល", "ចំណុចខ្លាំងនៃមុខងារ", "តម្លៃខ្លាំងនៃមុខងារ", "ចំណុចខ្លាំងនៃមុខងារ"។ វាជាកំហុសក្នុងការពិចារណាប្រភេទដូចខាងក្រោមនៃរាងដូចមួយ៖ ព្រីសរាងត្រីកោណធម្មតាជាមួយព្រីសដែលមូលដ្ឋានជាត្រីកោណសមភាព ឬពីរ៉ាមីតរាងបួនជ្រុងធម្មតាជាមួយសាជីជ្រុងដែលមូលដ្ឋានរបស់វាជាចតុកោណធម្មតា…

ការគណនាខុស ការផ្លាស់ប្តូរខុស លក្ខខណ្ឌដែលបាត់៖

ហេតុផលមួយចំនួនដែលនាំឱ្យមានកំហុស: នៅផ្ទះយើងប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខសម្រាប់ការគណនាទាំងអស់ប៉ុន្តែនៅពេលប្រឡងយើងធ្វើការគណនាផ្លូវចិត្ត។ ជាមួយនឹងលំហាត់ជាមូលដ្ឋាន ធ្វើវាតាមរបៀបមួយនៅផ្ទះ ហើយមកជាមួយវិធីថ្មីនៅពេលធ្វើតេស្ត។

ដូច្នេះ ដំបូន្មានរបស់គ្រូនេះគឺថាជាមួយនឹងប្រយោគមូលដ្ឋាន អ្នកមិនចាំបាច់មានភាពច្នៃប្រឌិតនៅពេលប្រឡងនោះទេ។ ពិនិត្យមើលដូចដែលអ្នកធ្វើ បន្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នាសម្រាប់ការប្រឡង។ វាអាចនឹងចំណាយពេលយូរបន្តិច ហើយនឿយហត់ជាងនេះបន្តិច ប៉ុន្តែវាធ្លាប់ស្គាល់ និងអនុវត្ត ដូច្នេះនឹងមានការយល់ច្រឡំតិចជាង។

ការបំប្លែងរូបមន្តមិនត្រឹមត្រូវដោយសារតែលក្ខខណ្ឌដែលបាត់ ជាពិសេសរូបមន្តលោការីត។

ភ្លេចពិនិត្យលក្ខខណ្ឌពេលសន្និដ្ឋាន៖ ភ្លេចប្រៀបធៀបលក្ខខណ្ឌពេលសន្និដ្ឋាន ដំណោះស្រាយសមីការ និងវិសមភាព; ភ្លេចពិនិត្យមើលភាពចៃដន្យ ពេលសរសេរសមីការនៃបន្ទាត់ស្របនឹងបន្ទាត់ ឬសរសេរសមីការនៃយន្តហោះស្របទៅនឹងផ្ទៃមួយ...

Thầy giáo chỉ lỗi sai khiến thí sinh dễ mất điểm thi môn toán - 2 — បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣ (រូបថត៖ ហៃឡុង)។

ការកែតម្រូវចង្វាក់ជីវសាស្រ្ត
នៅសល់មិនដល់មួយសប្តាហ៍ទៀតរហូតដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ផ្តើម លោក ធឿង បាននិយាយថា រឿងដំបូងដែលសិស្សត្រូវធ្វើក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺ “កែតម្រូវចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ”។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សាដែលបង្កើនល្បឿន សិស្សជាច្រើនមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ដែលចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេត្រូវបានរំខាន។ យប់ភ្ញាក់ដូចខ្លា ថ្ងៃងងុយដេក ចិត្តមិនច្បាស់។ ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវកែសម្រួលការរស់នៅ និងម៉ោងសិក្សា។

យុទ្ធសាស្ត្រក្នុងដំណាក់កាលនេះគឺរក្សាពិន្ទុ។ ត្រូវប្រាកដថាប្រយោគណាមួយដែលអ្នកអាចធ្វើបានគឺត្រឹមត្រូវ។ ញ៉ាំអាហារឱ្យបានល្អ ធ្វើលំហាត់ប្រាណឱ្យបានទៀងទាត់ និងគេងឱ្យបានយ៉ាងតិច៦ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យមានគំនិតច្បាស់លាស់ និងត្រូវប្រឡងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ។

បេក្ខជនបានប្រឹងប្រែងធ្វើការអស់រយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកហើយ ដូច្នេះយប់មុនពេលប្រឡងត្រូវចូលគេងឲ្យបានលឿន។

នៅពេលធ្វើតេស្ត សូមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ធ្វើវាពីងាយទៅពិបាក ពីស៊ាំទៅមិនធ្លាប់ស្គាល់ ជៀសវាងការវង្វេងនៅក្នុងសំណួរចម្លែក និងពិបាក។ ពិតជាអនុវត្តតាមវិធីដែលអ្នកបានអនុវត្តជាមួយនឹងប្រយោគមូលដ្ឋានដែលធ្លាប់ស្គាល់។ គណិតវិទ្យាជាការធ្វើតេស្តពហុជម្រើស ទោះបីអ្នកមិនអាចធ្វើបានក៏ដោយ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយទាំងអស់ចំពោះសំណួរ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-chi-loi-sai-khien-thi-sinh-de-mat-diem-thi-mon-toan-20240623000049094.htm