សន្និសីទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែត រវាងស្ពានមេនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ពានចំនួន១៣ស្រុក ដោយមានការចូលរួមពីប្រតិភូជិត១០០០នាក់ តំណាងឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី-ខេត្តទាំង១៥។ តំណាងថ្នាក់ដឹកនាំអនុវិទ្យាល័យ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូអនុវិទ្យាល័យក្នុងខេត្ត។
ប្រតិភូសន្និសីទ |
នៅក្នុងសន្និសីទ ប្រតិភូបានស្តាប់តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វាយតម្លៃលទ្ធផលបច្ចុប្បន្ននៃការបង្រៀន និងរៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា; ពិនិត្យការងារសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជំនាន់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦; ការវិភាគលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជំនាន់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥; ការគ្រប់គ្រងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារបង្រៀន...
លោកស្រី Le Thi Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្ត បានជម្រាបជូនអំពីការត្រៀមប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ - ២០២៦។ |
យោងតាមការវាយតម្លៃក្នុងសន្និសិទនេះ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដោយផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការងារធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក៏ប្រឈមនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀន។ ការអនុវត្តផែនការសកម្មភាព និងផែនការបង្រៀនរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន ដោយសារការកែប្រែគោលនយោបាយស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម...
គណៈប្រតិភូពិភាក្សានៅក្នុងសន្និសីទ។ |
តាមរយៈអង្គសន្និបាត លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យ និងរៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ជាពិសេសសំណួរប្រឡង ដើម្បីឲ្យការប្រឡងប្រព្រឹត្តទៅដោយជោគជ័យ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ក្នុងនោះ ក៏អាចរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សបានស្គាល់ពីបរិយាកាសបន្ទប់ប្រឡង ដោយប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងក្លែងក្លាយជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពបង្រៀន និងកែសម្រួលផែនការត្រួតពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី៩ ឲ្យសមស្របតាមការពិត...
ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202504/tap-trung-chuan-bi-cho-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-ebc0a18/
Kommentar (0)