ពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍

នារសៀលថ្ងៃទី ១២ មេសា នៅទីក្រុងហាណូយ សមាគមបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍វៀតណាម សហការជាមួយមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ហាណូយ បានរៀបចំសន្និសីទ “ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន” ដោយទាក់ទាញការចូលរួមរបស់អ្នកជំនាញ អ្នកស្រាវជ្រាវ ធុរកិច្ចទេសចរណ៍ និងតំណាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ជាច្រើន។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Dao Manh Hung ប្រធានសមាគមបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍វៀតណាមបានចាត់ទុកថា៖ វៀតណាមកំពុងឃើញការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធំធេងក្នុងឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ ជាមួយនឹងកំណើននៃចំនួនភ្ញៀវទេសចរណ៍ និងប្រាក់ចំណូលទាំងទីផ្សារអន្តរជាតិ និងក្នុងស្រុក។ ប៉ុន្តែ​ធនធាន​មនុស្ស​ទេសចរណ៍​របស់​វៀតណាម​មិន​ត្រឹម​តែ​ខ្វះ​បរិមាណ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​គុណភាព​ខ្សោយ​ដែរ។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រទេសរបស់យើងមានកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ប្រហែល 195 កន្លែង ដែលក្នុងនោះមាន 65 សាកលវិទ្យាល័យ ដែលមានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍។ 55 មហាវិទ្យាល័យ; អនុវិទ្យាល័យ ៧១; មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន ៤ ។ លើសពីនេះ មានកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 2 ដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយសហគ្រាស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះនៅតែមិនទាន់ផ្តល់កម្លាំងពលកម្មគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារទេសចរណ៍។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ត្រូវការកម្មករចំនួន 40.000 នាក់ ប៉ុន្តែការពិតការផ្គត់ផ្គង់អាចធានាបានត្រឹមតែប្រហែល 20.000 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងនោះ កម្មករនិយោជិតដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រមានត្រឹមតែ 9.7% ប៉ុណ្ណោះ។ គណនីបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យច្រើនជាង 50%; កម្រិតបឋមសិក្សាមាន 39.3% ហើយមានតែ 43% នៃកម្លាំងការងារសរុបប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យទេសចរណ៍។ នេះនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលអាជីវកម្មទេសចរណ៍ជាច្រើនត្រូវ "បណ្តុះបណ្តាល" ឡើងវិញនៅពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកដើម្បីឱ្យកម្មករអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Dao Manh Hung ប្រធានសមាគមបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍វៀតណាមបានថ្លែង។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Dao Manh Hung ដើម្បីបំពេញចន្លោះខ្វះខាតធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើដំណោះស្រាយបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្មក្នុងសម័យកាលថ្មី។ ពីព្រោះក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍ គុណភាពវិជ្ជាជីវៈអាចសម្រេចបានលុះត្រាតែកម្មករមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងមានជំនាញការងារខ្ពស់ ការអនុវត្តក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាកត្តាសំខាន់ និងជាការសម្រេចចិត្ត។ នោះ​ក៏​ជា​គោលបំណង​នៃ​ការ​រៀបចំ​សន្និសីទ «​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ជាក់ស្តែង​ដើម្បី​បំពេញ​តម្រូវការ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ទេសចរណ៍​ក្នុង​បរិបទ​បច្ចុប្បន្ន​»​។

ក្នុងសន្និសីទនេះ ដោយផ្អែកលើការទទួលស្គាល់ស្ថានភាពធនធានមនុស្សទេសចរណ៍វៀតណាមបច្ចុប្បន្ន គណៈប្រតិភូតំណាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍បានពិភាក្សាអំពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តទេសចរណ៍បច្ចុប្បន្ន ព្រមទាំងចែករំលែកបទពិសោធន៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល និងវិធីសាស្រ្តកែលម្អប្រសិទ្ធភាពការងារជាក់ស្តែងរបស់និស្សិត។

ជាពិសេស សន្និសិទបានណែនាំគំរូ និងគម្រោងជាក់លាក់មួយចំនួនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងផ្នែកទេសចរណ៍ដូចជា៖ គំរូ "សាលាសណ្ឋាគារ" - សាលាក្នុងសណ្ឋាគារ ជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសទទួលបានបរិយាកាសការងារពិតប្រាកដ និងការងារត្រឹមត្រូវក្នុងដំណើរការសិក្សា។ គម្រោងបណ្តុះទេពកោសល្យវប្បធម៌ និងទេសចរណ៍; គំរូបណ្ដុះបណ្ដាលជាក់ស្តែងផ្អែកលើសមត្ថភាព សង្កត់ធ្ងន់លើសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះការងារជាក់ស្តែង ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល និងវាយតម្លៃតាមរយៈស្ថានភាពជីវិត គម្រោងជីវិតពិត និងកម្មសិក្សានៅអាជីវកម្ម...

ដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងជាច្រើនដើម្បីបង្កើនធាតុជាក់ស្តែងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ត្រូវបានស្នើឡើងដោយប្រតិភូ ដូចជា៖ ការលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន រវាងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងអាជីវកម្ម និងមានយន្តការអញ្ជើញបុគ្គលិកដែលមានទេពកោសល្យពីអាជីវកម្មឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន។ កម្មវិធី AI ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តទេសចរណ៍; បង្កើនអត្រានៃការអនុវត្តភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រ។ ការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារទិន្នផលអន្តរជាតិ; មានកម្មវិធីរួមគ្នាសម្រាប់និស្សិតទៅសិក្សា និងធ្វើកម្មសិក្សានៅបរទេស...

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/tang-cuong-dao-tao-thuc-hanh-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-du-lich-post871959.html