ហិរញ្ញវត្ថុគឺជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំឧត្តមសិក្សា

នេះ​ជាការ​វាយតម្លៃ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ពេល​វាយតម្លៃ​៥​ឆ្នាំ​នៃ​ការអនុវត្ត​ច្បាប់​ស្តីពី​ឧត្តមសិក្សា​ឆ្នាំ​២០១៩-២០២៣។

បេក្ខជនរៀនអំពីព័ត៌មានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងកម្មវិធីដែលរៀបចំដោយកាសែត Tuoi Tre - រូបថត៖ DUYEN PHAN

យោងតាមក្រសួង 5 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបាននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានបញ្ហា និងការលំបាកជាច្រើន។

ក្នុង​ចំណោម​នោះ ការ​វាយ​តម្លៃ​ហិរញ្ញវត្ថុ​ជា​ឧបសគ្គ​ធំ​បំផុត​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ឧត្តម​សិក្សា។

សក្តានុពលហិរញ្ញវត្ថុនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាភាគច្រើននៅតែខ្សោយ និងមិនមាននិរន្តរភាព ដែលភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើថ្លៃសិក្សា និងថវិការដ្ឋ (ប្រសិនបើមាន) ខណៈដែលធនធានសាធារណៈមានកម្រិត។

ស្ថិតិបង្ហាញថា 77% នៃប្រាក់ចំណូលរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានមកពីថ្លៃសិក្សា មានតែ 5% បានមកពីការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។

យន្តការហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអប់រំក៏មានបញ្ហាដែរ។ ការបែងចែកធនធានហិរញ្ញវត្ថុពិតជាមិនផ្អែកលើកត្តាគុណភាពទិន្នផលនោះទេ។ ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ហិរញ្ញវត្ថុ និងទ្រព្យសម្បត្តិនៅតែត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយបទប្បញ្ញត្តិត្រួតស៊ីគ្នា និងសូម្បីតែផ្ទុយគ្នា ដែលនាំឱ្យខ្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការយល់ដឹង ការអនុវត្ត និងការប្រើប្រាស់បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្របតាមការពិត។

ក្រៅពីនេះ ធនធានវិនិយោគសម្រាប់ឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមមិនត្រឹមតែមានកម្រិតទាបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពិតជាបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។

ក្រសួងនេះបានដកស្រង់ទិន្នន័យពីក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុដែលបង្ហាញថាការចំណាយថវិការដ្ឋរបស់វៀតណាមលើការអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 2020 មានត្រឹមតែ 0.27% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប ប៉ុន្តែការចំណាយជាក់ស្តែងឈានដល់ត្រឹមតែ 0.18% នៃ GDP ប៉ុណ្ណោះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការចំណាយជាក់ស្តែងនៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីគឺ 0.57% នៅប្រទេសថៃ 0.64% ប្រទេសចិន 0.87% សិង្ហបុរី 1% និងម៉ាឡេស៊ី 1.13%។

ពីការពិតនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវាយតម្លៃថា ធនធានហិរញ្ញវត្ថុគឺជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា និងការអនុវត្តរបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រលើធនធានមនុស្ស វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។

សាកលវិទ្យាល័យបំពានច្បាប់ដោយសារច្បាប់ត្រួតស៊ីគ្នា។

ក្រៅពីបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ទទួលស្គាល់ថាប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់ទាក់ទងនឹងការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាមិនត្រូវបានបង្រួបបង្រួមទេ ដែលនាំឱ្យមានការយល់ខុសគ្នាអំពីបញ្ហាដូចគ្នា។

បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ទាក់ទងនឹងស្វ័យភាព ហិរញ្ញវត្ថុ និងបុគ្គលិកមានភាពត្រួតស៊ីគ្នា និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលបង្កការលំបាកដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការអនុវត្តស្វ័យភាពទូលំទូលាយ។

ក្រៅពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈក៏ត្រូវបានចងក្រង និងគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ជាច្រើនដូចជា ច្បាប់ស្តីពីទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ ច្បាប់ស្តីពីការវិនិយោគសាធារណៈ ច្បាប់ស្តីពីថវិការដ្ឋ ច្បាប់ស្តីពីកម្មាភិបាល-មន្ត្រីរាជការ ច្បាប់ស្តីពីនិយោជិតសាធារណៈ។ល។

កង្វះនៃការធ្វើសមកាលកម្ម និងការតភ្ជាប់របស់ស្ថាប័ននាំឱ្យទីភ្នាក់ងារនីមួយៗ ក្រសួង និងវិស័យ ហើយសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានការយល់ដឹង និងកម្មវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ពីទីនោះកើតឡើងនូវភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ សូម្បីតែការរំលោភបំពាននៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងច្បាប់។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm