ភាពយន្តសិល្បៈពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត

BPO - នៅក្នុងមុខវិជ្ជាវិចិត្រសិល្បៈនៃកម្មវិធីអប់រំថ្នាក់ទី 9 - ស៊េរីសៀវភៅ Creative Horizons សិស្សរៀនខ្លឹមសារជាក់ស្តែងជាច្រើនអំពីវិស័យសិល្បៈ។ ជាពិសេស ភាពយន្តសិល្បៈពិសោធន៍ (វីដេអូសិល្បៈ) គឺជាខ្លឹមសារថ្មីមួយ ដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សានុសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំចុងក្រោយ។ ដោយសារតែនៅអាយុនេះ កុមារអាចស្គាល់ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបំពេញលំហាត់ជាក់ស្តែង បើកទ្វារទទួលបទពិសោធន៍ក្នុងជីវិតពិត រួមចំណែកដល់ការតម្រង់ទិសអាជីពនាពេលអនាគត។

Báo Bình Phước•17/04/2025

មេរៀនទ្រឹស្តី លើ ភាពយន្ត សិល្បៈ ពិសោធន៍ មុខវិជ្ជា វិចិត្រសិល្បៈ ទាក់ទាញសិស្សានុសិស្ស រូបថត៖ ទូ ហ៊ុយ

យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានឃើញសិល្បៈ វីដេអូ មួយចំនួន ផលិតផលភាពយន្តសិល្បៈពិសោធន៍ដែលផលិតដោយ "ផលិតករ" វ័យជំទង់។ ផលិតផលនីមួយៗគឺសាច់រឿង មានរយៈពេល 4-5 នាទី ជាមួយនឹងការគិតសាមញ្ញ ងាយយល់ និងសារច្បាស់លាស់។ ផលិតផលអាចមិនពេញលេញ ឬស៊ីជម្រៅ ប៉ុន្តែវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីអារម្មណ៍របស់សិស្សអំពីអ្វីដែលពួកគេសង្កេតនៅក្នុងជីវិត។

ដើម្បីអាចផលិតផលិតផលវីដេអូសិល្បៈ សិស្សបានរៀនទ្រឹស្តីក្នុងថ្នាក់ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជា។ បន្ទាប់មក សិស្សបានបែងចែកជាក្រុមដើម្បីពិភាក្សា បង្កើតគំនិត និងចាត់ចែងកិច្ចការ។ តាមរយៈសកម្មភាព សិស្សនឹងស្គាល់ទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិ បរិបទ រូបភាព ពណ៌ ពន្លឺ សមាសភាពក្នុងស៊ុម ខ្លឹមសារ និងសារសំខាន់នៃខ្សែភាពយន្ត។ ពីទីនោះ គំនិតដំបូងនៃខ្សែភាពយន្តសិល្បៈសហសម័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ក្រុមនិមួយៗដែលមានសិស្សប្រហែល 10 នាក់នឹងទទួលតួនាទីដូចជា៖ តួសម្តែង អ្នកថតរូប និងអ្នកកែសម្រួល។ ដើម្បីទទួលបានឈុតដែលពេញចិត្ត សិស្សត្រូវបង្កើតស្គ្រីបលម្អិត ពិភាក្សាជាមួយគ្រូសម្រាប់មតិយោបល់ និងកែសម្រួល។ បន្ទាប់មក រៀបចំការថត ថតរូប កែសម្រួល... ដោយប្រើឧបករណ៍ចល័ត។ យើងមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងវីដេអូ "យុវជនរបស់យើង" ដែលផលិតដោយសិស្សមួយក្រុមមកពីថ្នាក់ 9A3 អនុវិទ្យាល័យ Tan Tien ស្រុក Dong Phu ។ សារនៃផលិតផលនេះគឺជាតម្លៃនៃល្បែងប្រជាប្រិយនៃជំនាន់ 8X, 9X ... ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពេលវេលាដែលគ្មានកង្វល់ នៅពេលដែលឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចមិនត្រូវបានគេដឹង និងក្តីស្រមៃដ៏ឆេះសន្ធោសន្ធៅរបស់យុវជនជំនាន់នោះ។ សាច់រឿងដែលស៊ីជម្រៅ ជាមួយនឹងការថត និងកែសម្រួលឈុតឆាកយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងសម្ភារៈសម្បូរបែប។ សិស្សបានបណ្តាក់ទុនលើការគិត និងការច្នៃប្រឌិតនៅពេលប្រើ តន្ត្រី ដែលជ្រើសរើស សមស្រប ការសន្ទនាខ្លីបំផុត ប៉ុន្តែត្រជាក់ខ្លាំង ទាក់ទាញអ្នកមើលតាំងពីដើមដល់ចប់។

ដំណើរការអនុវត្តរបស់សិស្សក្នុងការបង្កើតផលិតផលភាពយន្តសិល្បៈពិសោធន៍ - រូបថត៖ Tu Huy

លោក Nguyen Ky Duyen ប្រធានក្រុមផលិតបានមានប្រសាសន៍ថា ដោយសារតែការផ្តល់យោបល់របស់គ្រូសិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រុម ពួកគេបានបង្កើតគំនិត រៀបចំសម្ភារៈ និងជ្រើសរើសការកំណត់ត្រឹមត្រូវ។ កុមារចំណាយពេល 2 ថ្ងៃដើម្បីបង្កើតវីដេអូនេះ ដោយសង្ឃឹមថានឹងនាំអ្នកទស្សនានូវ "សំបុត្រ" ត្រលប់ទៅកុមារភាពរបស់ពួកគេ។

លោក Nguyen Khanh Vy ដែលទទួលតួនាទីជាអ្នកថតរូប និងជានិពន្ធនាយកបានចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំបានព្យាយាមរៀនមុំកាមេរ៉ា ហើយគិតច្រើននៅពេលធ្វើការ ព្រោះខ្ញុំចង់ឱ្យសមាជិកក្រុមទាំងអស់បញ្ចេញមតិតាមរយៈរូបភាព។ សំណាងណាស់ យើងបានរកឃើញផ្ទះឈើដ៏សមរម្យមួយសម្រាប់ប្រើជាខ្នងផ្ទះ បង្កើតបានជារូបរាងពិតប្រាកដបំផុត ដូច្នេះហើយនៅពេលដែលមនុស្សម្នាមើលគេនឹងមានអារម្មណ៍អាឡោះអាល័យពីកុមារភាព។

កម្មវិធីវិចិត្រសិល្បៈផ្តោតលើការរៀនសូត្របទពិសោធន៍ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត ទម្រង់បែបបទនៃការរៀបចំ និងកន្លែងសកម្មភាពសិក្សាដើម្បីប្រមូលចំណេះដឹង ជំរុញការស្រមើលស្រមៃ និងការគិតប្រកបដោយសោភ័ណភាពរបស់សិស្ស។ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញទៅក្នុងការអនុវត្ត។ ពិសោធន៍ជាមួយគំនិតច្នៃប្រឌិត និងនាំយកផលិតផលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទៅក្នុងជីវិត ភ្ជាប់សារៈសំខាន់ទៅនឹងការរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្ត អប់រំ ជាមួយនឹងការកេងប្រវ័ញ្ច និងការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនៃឧបករណ៍បង្រៀន អ៊ីនធឺណិត និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសម្ភារៈដែលមានក្នុងមូលដ្ឋាន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ខ្លឹមសារប្រធានបទ សិស្សអាចធ្វើបទបង្ហាញអំពីដំណើរការនៃការបង្កើតភាពយន្តសិល្បៈពិសោធន៍ក្នុងកម្រិតសាមញ្ញ កត់ត្រាឯកសារដើម្បីបង្កើតប្រភពសម្រាប់ភាពយន្តខ្លីតាមប្រធានបទដែលបានកំណត់ កែសម្រួលខ្លឹមសារ និងរូបភាពនៅលើកម្មវិធីដែលត្រូវគ្នា និងប្រើប្រាស់ផលិតផលដោយមនសិការដើម្បីផ្សព្វផ្សាយប្រធានបទមួយចំនួនដែលពួកគេមានអារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា ក៏ដូចជាគ្រួសារ និងសង្គម។

លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Hoa អនុវិទ្យាល័យ Tan Tien ទទួលបន្ទុកលើមុខវិជ្ជានេះ បាននិយាយថា តាមរយៈមេរៀនផលិតភាពយន្ដនេះ នាងមានអារម្មណ៍ថា សិស្សបានធ្វើការរួមគ្នាជាក្រុម លើកកំពស់ការច្នៃប្រឌិត និងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការចាត់ចែងកិច្ចការដើម្បីបំពេញភារកិច្ច ជួយអភិវឌ្ឍជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ និងបង្កើតគំនិតផលិតកម្មមួយចំនួន។ លើសពីនេះ សិស្សមួយចំនួនចូលចិត្តសិល្បៈដូចជា ក្រាហ្វិក ការរចនាកម្មវិធី អ្នកខ្លះចង់ធ្វើជាអ្នករាយការណ៍ អ្នកផលិតភាពយន្ត អ្នកកែសម្រួលភាពយន្ត មេរៀនទាំងនេះមានប្រយោជន៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការបង្ហាញពីខ្លួនឯង។

ក្រៅពីខ្លឹមសារនៃការពិសោធន៍សិល្បៈភាពយន្ត សិស្សថ្នាក់ទី៩ក៏រៀន និងអនុវត្តខ្លឹមសារនៃគំនូរ ក្រាហ្វិក ចម្លាក់ ការរចនាឧស្សាហកម្ម ម៉ូដ... នេះជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងចាំបាច់សម្រាប់ពួកគេ ដើម្បីអាចចូលជិត និងស្គាល់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លះ ស្វែងយល់ពីទេពកោសល្យផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត និងកំណត់អាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

ទិដ្ឋភាពបែប Panoramic នៃ " ឈុតភាពយន្ត " នៅក្នុងផលិតផល " យុវជនរបស់យើង " ដោយក្រុមសិស្សមកពីអនុវិទ្យាល័យ Tan Tien ស្រុក Dong Phu